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A

Araslanov, Nikita ; Rothkopf, Constantin A ; Roth, Stefan (2019):
Actor-Critic Instance Segmentation.
pp. 8237-8246, Long Beach, California, United States, Proceedings of the IEEE Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, [Conference or Workshop Item]

Ahmad Sharbafi, Maziar (2018):
Bioinspired template-based control of legged locomotion.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Angert, Regine (2017):
Der Einfluss rhythmischer Instruktion auf das Bewegungslernen.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Ahmad Sharbafi, Maziar ; Shin, Hirofumi ; Zhao, Guoping ; Hosoda, Koh ; Seyfarth, Andre (2017):
Electric-Pneumatic Actuator: A New Muscle for Locomotion.
In: Actuators, 6 (4), MDPI, ISSN 2076-0825,
DOI: 10.3390/act6040030,
[Article]

Abele, Eberhard ; Metternich, Joachim ; Tenberg, Ralf ; Tisch, Michael ; Abel, Markus ; Hertle, Christian ; Eißler, Susanne ; Enke, Judith ; Faatz, Laura (2015):
Innovative Lernmodule und -fabriken: Validierung und Weiterentwicklung einer neuartigen Wissensplattform für die Produktionsexzellenz von morgen.
Darmstadt, [Report]

Albrecht, Katharina ; Gerber, Paul ; Langer, Ingmar ; Sarnes, Julian ; Sprenger, Susanne ; Stocker, André
Stelzer, Ralph (ed.) (2014):
Die Bedeutung von Prototypen für den Lernerfolg von interdisziplinären studentischen Produktentwicklungsprojekten.
In: ENTWERFEN ENTWICKELN ERLEBEN 2014, In: Beiträge zur virtuellen Produktentwicklung und Konstruktionstechnik, pp. 756-767, Dresden, Verlag der Wissenschaften GmbH, ISBN 978-3-944331-67-6,
[Book Section]

Albrecht, Isolde (2008):
Sprache, Arbeit und geschlechtliche Identität : wie moderne Arbeitsbegriffe alte Geschlechtslogiken transportieren ; eine sprachgeschichtliche und psychologische Studie.
Bielefeld, transcript, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Ata, Sobhi (2005):
Zum Kontext-Interferenz-Effekt beim Fertigkeitserwerb im Bodenturnen.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Ata, Sobhi ; Bund, Andreas ; Wiemeyer, Josef (2005):
Zum Kontext-Interferenz-Effekt beim Fertigkeitserwerb im Bodenturnen.
In: Zur Vernetzung von Forschung und Lehre in Biomechanik, Sportmotorik und Trainingswissenschaft : vom 12. - 14.2.2004 in Tübingen / Hartmut Gabler ... (Hrsg.). - Hamburg : Czwalina, 2005. - S. 235-240 ISBN: 3-88020-441-1, 14.2.2004 in Tübingen / Hartmut Gabler ... (Hrsg.). - Hamburg, Czwalina, [Conference or Workshop Item]

Ata, Sobhi (2005):
Zum Kontext-Interferenz-Effekt beim Fertigkeitserwerb im Bodenturnen : ein Experiment unter praxisnahen Bedingungen.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Angert, R. ; Wiemeyer, J. (2001):
Der Einfluß rhytmischen Sprechens auf das Erlernen einer gymnastischen Bewegung.
In: Denken - Sprechen - Bewegen. Hrsg.: J.R. Nitsch. - Köln: bps, 2001. S. 186-192, Köln, bps, [Book Section]

Allmer, H. ; Schlicht, W. ; Singer, R. (2000):
Sportpsychologie - ein Berufsfeld für Psychologinnen und Psychologen?
25, In: Report Psychologie, pp. 750-752. [Article]

Antoni-Komar, Irene (1999):
Wieder wachgeküßt: Mode in Paris.
In: Baedeker Paris. Ostfildern: Baedeker-Verl., 1999. S. 236-239, [Article]

Antoni-Komar, Irene (1999):
Texte.
In: Der Holzschnitt im 20. Jahrhundert: 99 Meisterwerke aus der Sammlung des Städtischen Kunstmuseums Spendhaus Reutlingen. Hrsg.: Städt. Kunstmuseum Spendhaus Reutlingen. Tübingen, Berlin: Wasmuth, 1999, [Book Section]

Antoni-Komar, Irene ; Schneider, (1998):
Frauen im Korsett: Biedermeier im handlungsorientierten Unterricht; Schwerpunkt Mode/ Gestaltung.
Wiesbaden: Hess. Landesinst. für Pädagogik, 1998. 90 S, Wiesbaden, Hess. Landesinst. für Pädagogik, [Book]

Antoni-Komar, Irene (1997):
Der Einfluß der Mode: ein Modell ästhetisch-kultureller Bildung.
In: Fachtagung Körperpflege der Hochschultage Berufliche Bildung 1996. Hrsg.: I.B. Peters. S. 80-100, Neusäß: Kieser, 1997, Neusäß, Kieser, [Conference or Workshop Item]

Antoni-Komar, Irene (1996):
Michael Münzer.
In: Michael Münzer: Andere Orte; Modelle, Transparente, Zeichnungen. Hrsg.: Kunstverein Konstanz. S. 2-4, Ostfildern 1996, Ostfildern 1996, Ostfildern 1996, [Book Section]

Alfermann, D. ; Stoll, ; Wagner, ; Wagner-Stoll, (1995):
Auswirkungen des Sporttreibens auf Selbstkonzept und Wohlbefinden: Ergebnisse e. kontrollierten Feldexperiments.
In: Gesundheitsverhalten und Bewegung. Hrsg.: W. Schlicht u.a. S. 95-111, Schorndorf: Hofmann, 1995, Schorndorf, Hofmann, [Book Section]

Alvarez, Nieves ; Paul-Kohlhoff, Angela ; Lanzendorf, Ute ; Kruse, Wilhelm ; Lauterbach, Uwe (1995):
Spanien.
In: Internationales Handbuch der Berufsbildung. Bearb.: U. Lauterbach u.a. Hrsg.: Carl Duisberg Ges. u. Deutsches Inst. für Internationale Pädagog. Forschung. Loseblatt-Ausg. 1. S. E-1 - E-97, Baden-Baden: Nomos-Verl.Ges., 1995, Erg.Lfg. Sept., Baden-Baden, Nomos-Verl.Ges, [Book Section]

Antoni-Komar, Irene (1995):
Für eine lebendige Schule: Hans Lehmberg und die Neubewertung der Friseurausbildung.
In: Die berufsbildende Schule. 47 (1995), S. 245-251, [Article]

Antoni-Komar, Irene (1995):
Texte zu: Friedrich Gräsel, Ulrike Hein, Francois Morellet, Michael Münzer, Maurizio Nannucci, Gert Riel, Nam June Paik.
In: Kunst an Staatlichen Bauten in Baden-Württemberg 1980 - 1995. S. 163 ff., 192 ff., 208-210, 217, 221, Cantz, [Article]

B

Bruder, Regina ; Eckert, Tobias ; Conradt, Julian ; Caserman, Polona ; Schaub, Marcel ; Hofmann, Katrin ; Wiemeyer, Josef ; Straßburg, Katharina ; Müller, Philipp ; Göbel, Stefan (2021):
Gütekriterien Serious Games - Langfassung 30.03.2021. (Publisher's Version)
DOI: 10.26083/tuprints-00017872,
[Report]

Britten, Andreas (2021):
Medialer Diskurs um die Digitalisierung der Schulbildung zur Schulschließung in der Corona-Krise: Eine medienpädagogische Analyse zu Erwartungen, Risiken und Chancen. (Publisher's Version)
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, DOI: 10.26083/tuprints-00014619,
[Master Thesis]

Bellhäuser, Henrik (2016):
Fostering Self-Regulated Learning Online Development and Evaluation of Interventions for E-Learning Scenarios.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Balkenhol, Aileen Deborah (2016):
Lesen im beruflichen Handlungskontext : Anforderungen, Prozesse und Diagnostik.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Bellhäuser, Henrik ; Lösch, Thomas ; Winter, C. ; Schmitz, Bernhard (2016):
Applying a web-based training to foster self-regulated learning—Effects of an intervention for large numbers of participants.
In: The Internet and Higher Education, 31, pp. 87-100. [Article]

Bellhäuser, Thomas ; Winter, Charlotte ; Schmitz, Bernhard (2016):
Applying a web-based training to foster self-regulated learning—Effects of an intervention for large numbers of participants.
In: The Internet and Higher Education, 31, pp. 87-100. Elsevier, [Article]

Belousov, Boris ; Neumann, Gerhard ; Rothkopf, Constantin A ; Peters, Jan R (2016):
Catching heuristics are optimal control policies.
pp. 1426-1434, 30th Conference on Neural Information Processing Systems, Barcelona, Spain, 05.-10.12.2016, [Conference or Workshop Item]

Birkenbusch, Jana ; Ellermeier, Wolfgang (2016):
Axiomatic evaluation of k-multiplicativity in ratio scaling: Investigating numerical distortion.
In: Journal of Mathematical Psychology, 75, pp. 26-33. ISSN 00222496,
DOI: 10.1016/j.jmp.2015.12.004,
[Article]

Birkenbusch, Jana (2015):
Evaluating the Ratio Scalability of Perceived Duration An Axiomatic Study.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Bouley, Franziska ; Wuttke, Eveline ; Schnick-Vollmer, Kathleen ; Schmitz, Bernhard ; Berger, Stefanie ; Fritsch, Sabine ; Seifried, Jürgen (2015):
Professional Competence of Prospective Teachers in Business and Economics Education: Evaluation of a Competence Model Using Structural Equation Modeling.
In: Peabody Journal of Education, 90 (4), pp. 491-502. Taylor & Francis, [Article]

Birkenbusch, Jana ; Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian (2015):
Octuplicate this interval! Axiomatic examination of the ratio properties of duration perception.
In: Attention, Perception & Psychophysics, 77 (5), pp. 1767-1780. ISSN 1943-3921,
DOI: 10.3758/s13414-015-0846-0,
[Article]

Bartels, Susanne (2014):
Aircraft noise-induced annoyance in the vicinity of Cologne/Bonn Airport - The examination of short-term and long-term annoyance as well as their major determinants.
TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Bünger, Carsten (2013):
Die offene Frage der Mündigkeit : Studien zur Politizität der Bildung.
In: Theorieforum Pädagogik ; 5, Paderborn, Schöningh, TU Darmstadt, ISBN 3-506-77799-8,
[Ph.D. Thesis]

Bruder, Simone ; Gerich, Mara ; Klug, Julia ; Schmitz, Bernhard (2012):
What makes the difference? Measuring Teachers´ Counselling Competency.
14th Biennal EARLI Conference, Exeter, UK, 30.08.-03.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Bellhäuser, Henrik ; Schmitz, Bernhard (2011):
Förderung selbstregulierten Lernens für Studierende in mathematischen Vorkursen: Entwicklung und Evaluation eines Web-based Trainings (WBT).
Arbeitstagung „Mathematische Vor- und Brückenkurse“, Kassel, 3.-5.11.2011, [Conference or Workshop Item]

Bellhäuser, Henrik ; Lösch, Thomas ; Schmitz, Bernhard (2011):
Fostering Self-Regulated Learning Online.
14. EARLI Conference (European Association for Research on Learning and Instruction), Exeter, 29.8.-3.9.2011, [Conference or Workshop Item]

Bellhäuser, Henrik ; Schmitz, Bernhard (2011):
Evaluation eines Online-Trainings zur Förderung selbstregulierten Lernens für angehende Studierende.
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs (PAEPS), Erfurt, 14.-16.9.2011, [Conference or Workshop Item]

Bockrath, Franz
Hänsel, Frank (ed.) (2011):
Zur Pädagogik des Wettkampfsports – Moralerziehung und Wertdifferenzierung in agonalen Kontexten.
In: 25 Jahre Darmstädter Sportforum. Sport zwischen Theorie und Praxis, pp. 61-96, Shaker Verlag, [Book Section]

Bösche, W. ; Kattner, Florian (2011):
Fear of (Serious) Digital Games and Game-Based Learning?: Causes, Consequences and a Possible Countermeasure.
In: International Journal of Game-Based Learning, 1 (3), pp. 1-15. [Article]

Birkenbusch, J. ; Kattner, Florian
Bittrich, K. ; Blankenberger, S. ; Lukas, J. (eds.) (2011):
Stimulus properties in contingency learning: The auditory scale illusion produces a negative patterning advantage.
p. 209, Lengerich, Pabst, Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen, [Conference or Workshop Item]

Bockrath, Franz
Franke, Elk (ed.) (2011):
Moral der Gesellschaft- Moral des Sports?
In: Ethik im Sport, pp. 165-175, [Book Section]

Bruder, Simone ; Keller, Sylvana ; Klug, Julia ; Schmitz, Bernhard (2011):
Ein Vergleich situativer Methoden zur Erfassung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
In: Unterrichtswissenschaft, 39 (2), pp. 123-137. [Article]

Bellhäuser, Henrik ; Schmitz, Bernhard (2011):
Evaluation eines Online-Trainings zur Förderung selbstregulierten Lernens für angehende Studierende.
75. AEPF-Tagung (Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung), Bamberg, 28.2.-2.3.2011, [Conference or Workshop Item]

Bellhäuser, Henrik ; Lösch, Thomas ; Schmitz, Bernhard (2010):
Fostering Self-Regulated Learning Online - Concept of a Web-Based Training.
1. KLEE Konferenz (Kreativity, Learning Strategy and Efficiency in E-Learning), Darmstadt, 7.9.2010, [Conference or Workshop Item]

Benz, Bastian F. (2010):
Improving the Quality of E-Learning by Enhancing Self-Regulated Learning. A Synthesis of Research on Self-Regulated Learning and an Implementation of a Scaffolding Concept.
TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Bruder, Simone ; Klug, Julia ; Trittel, Monika ; Schmitz, Bernhard
Schwarz, B. ; Nenninger, P. ; Jäger, R. (eds.) (2010):
Messung und Förderung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
In: Erziehungswissenschaft, In: Erziehungswissenschaftliche Forschung- Nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung"/ AEPF-KBBB, im Frühjahr 2009, pp. 235-242, Landau, Verlag Empirische Pädagogik, ISBN 978-3-941320-25-3,
[Book Section]

Bockrath, Franz
Pelcová, Naděžda ; Hogenová, Anna (eds.) (2010):
Moral als Imagination des Sports und der Gesellschaft.
In: Imaginace ve výchově, umění a sportu (Filosofiká Reflexe), pp. 281-288, Univerzita Karlova v Praze, [Book Section]

Bierbaum, Harald ; Bünger, Carsten
Kubac, R. ; Rabl, C. ; Sattler, E. (eds.) (2009):
40 Jahre Integration und Subversion. Weitermachen mit dem Widerspruch?
In: Weitermachen? Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft, pp. 173-182, Würzburg, Königshausen & Neumann, [Book Section]

Bünger, Carsten
Bünger, Carsten ; Euler, Peter ; Gruschka, Andreas ; Pongratz, Ludwig A. (eds.) (2009):
Emanzipation im Widerspruch. Notizen zur Dialektik von Überschreitung und Verstrickung.
In: Heydorn lesen! Herausforderungen kritischer Bildungstheorie, pp. 171-190, Paderborn, Schöningh, [Book Section]

Bünger, Carsten
Bünger, Carsten ; Mayer, R. ; Messerschmidt, Astrid ; Zitzelsberger, Olga (eds.) (2009):
Op-Positionen der Kritik. Reflexiver Widerstand zwischen Entunterwerfungspraxis und kritischer Gesellschaftstheorie.
In: Bildung der Kontrollgesellschaft. Analyse und Kritik pädagogischer Vereinnahmungen, pp. 147-160, Paderborn, Schöningh, [Book Section]

Bruder, Simone ; Klug, Julia ; Trittel, Monika ; Schmitz, Bernhard (2009):
Messung und Förderung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
72. Tagung der AEPF/KBBB (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung und Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht), Campus Landau, 23.-25.03.2009, [Conference or Workshop Item]

Böcker, M. ; Vogt, Joachim ; Christ, O. ; Müller-Leonhardt, A. (2009):
Health, Safety and Performance in High Altitude Observatories: A Sustainable Approach.
In: The Messenger, 137, pp. 33-35. ESO, [Article]

Bockrath, Franz
Pelcová, Naděžda ; Hogenová, Anna (eds.) (2009):
Negative Moralität und Werte-Differenzierung im Sport.
In: Éthos ve výchově, umění a sportu, pp. 131-140, Univerzita Karlova v Praze, [Book Section]

Bünger, Carsten ; Pongratz, Ludwig
Steffens, G. ; Widmaier, B. (eds.) (2008):
Bildung – Subjektivität – Ökonomie. Politische Bildung in der Kontrollgesellschaft.
In: Politische und ökonomische Bildung, pp. 10-26, Wiesbaden, Hessische Landeszentrale für politische Bildung, [Book Section]

Bierbaum, Harald ; Bünger, Carsten
Bierbaum, H. (ed.) (2008):
Bildung – Wissenschaft – Engagement. Be(un)ruhigung durch Bildungstheorie?
In: Nachdenken in Widersprüchen. Gernot Koneffkes Kritik bürgerlicher Pädagogik, pp. 155-171, Wetzlar, Büchse der Pandora, [Book Section]

Baumgärtner, S. D. ; Hänsel, Frank (2007):
Diagnostik psychologischer Leistungskomponenten im Sport.
In: Volleyball international in Forschung und Lehre 2006 : 32. internationales Hochschulsymposium des Deutschen Volleyball-Verbandes 2006 ; / Karlheinz Langolf ... (Hrsg.). - Hamburg : Czwalina, 2007 , S. 39-51 ISBN: 978-3-88020-489-8, Hamburg, Czwalina, [Book Section]

Benz, B. F. ; Polushkina, S. ; Schmitz, Bernhard ; Bruder, Regina (2007):
Developing Learning Software for the Self-Regulated Learning of Mathematics.
In: IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems. IADIS International Conference e-Learning, IADIS Press, Lisbon, Portugal, S. 200-204 (2007) ISBN 978-972-8924-34-8, [Conference or Workshop Item]

Beringer, T. ; Baumgärtner, S. D. ; Hänsel, Frank (2007):
Sportpsychologie zwischen Fußballweltmeistershaft und Olympischen Spielen : Vorbemerkungen zu Anspruch und Wirklichkeit des psychologischen Trainings in der Praxis des Leistungssports.
In: Sportpsychologie zwischen Fußballweltmeisterschaft und Olympischen Spielen / 21. Darmstädter Sport-Forum. Hrsg. von Frank Hänsel. [Institut für Sportwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt]. - Darmstadt : IFS/TUD, 2007, S. 7-11, Darmstadt, IFS/TUD, [Book Section]

Bohlinger, Sandra (2007):
Kompetenzentwicklung für Europa : zur Wirksamkeit europäischer Politikstrategien zur Förderung von Kompetenzen in der beruflichen Bildung.
[Habilitation]

Bünger, Carsten
Wimmer, M. ; Reichenbach, R. ; Pongratz, L. A. (eds.) (2007):
Von erschöpften Künstlern und prekären Dilettanten. Gegenwärtige Subjektivität und kritisch-politische Bildung.
In: Gerechtigkeit und Bildung, pp. 159-176, Paderborn, Schöningh, [Book Section]

Bohlinger, Sandra ; Münk, Dieter (2006):
European strategies and priorities for modernising vocational education and training.
In: Modernising Vocational education and training: Volume 3, Luxembourg, [Report]

Bruder, Susanne (2006):
Die Förderung von Selbstregulation bei Kindern unter Einbeziehung ihrer Eltern.
Berlin, Logos-Verl., TU Darmstadt, ISBN 3-8325-1173-3,
[Ph.D. Thesis]

Bohlinger, Sandra (2006):
Von der Ganzheitlichkeit zur Kompetenzentwicklung.
58, In: Die berufsbildende Schule, pp. 154-158. [Article]

Bohlinger, Sandra ; Münk, Dieter (2006):
Jahresbibliographie 2005.
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW, 102, pp. 618-622. [Article]

Bohlinger, Sandra (2006):
Zum Zusammenhang von Lebenslangem Lernen und Kompetenzentwicklung.
In: Berufsbildung, 60, pp. 75-79. [Article]

Bohlinger, Sandra (2006):
JUNIK : Jugendliche im internationelen Kontext (Landesstiftung Baden-Württemberg, 2006).
In: Berufsbildung, 60, pp. 84-85. [Article]

Bund, Andreas (2006):
Selbstkontrolliertes Bewegungslernen.
[Habilitation]

Bruder, S. ; Perels, F. ; Schmitz, Bernhard ; Bruder, Regina (2006):
Die Förderung selbstregulierten Lernens bei der Hausaufgabenbearbeitung- Evaluation eines Schüler- und Elterntrainings auf der Basis von Prozessdaten.
In: J. Doll & M. Prenzel (Hrsg.), /Schulische und außerschulische Ansätze zur Verbesserung der Bildungsqualität/. Münster: Waxmann., [Book Section]

Bockrath, Franz (2006):
Trends in der Sportvermittlung - Vorbemerkungen über pädagogische Aufgaben und außerpädagogische Ansprüche.
In: Trends in der Sportvermittlung / 20. Darmstädter Sport-Forum. Hrsg. von Franz Bockrath. [Institut für Sportwissenschaft der Technischen Universität Darmstadt]. - Darmstadt : IFS/TUD, 2006, S. 7-12, Darmstadt, IFS/TUD, [Book Section]

Bockrath, Franz (2006):
"Je suis autre" :Rousseaus andere Geschichte der Subjektivität?
In: Das Harte und das Weiche : Körper - Erfahrung - Konstruktion ; [Tagung am Institut für Sportwissenschaft der Humboldt-Universität in Berlin im März 2005] / Antje Stache (Hg.). - Bielefeld : Transcript-Verl., 2006, S. 63-76 (Körperkulturen) ISBN: 3-89, Bielefeld, Transcript-Verl., [Conference or Workshop Item]

Bohlinger, Sandra ; Lierse, M. ; Fiedler, R. ; Hruska, C. ; Peper, E. (2006):
Motivationsschwierigkeiten.
In: Erfolgreich promovieren : ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende ; mit 33 Tabellen / Steffen Stock ... (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2006, S. 130-134 ISBN: 3-540-29671-9, Berlin [u.a.], Springer, [Book Section]

Bohlinger, Sandra ; Hruska, C. ; Mues, S. ; Wesener, S. (2006):
Stress.
In: Erfolgreich promovieren : ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende ; mit 33 Tabellen / Steffen Stock ... (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2006, S. 134-137 ISBN: 3-540-29671-9, Berlin [u.a.], Springer, [Book Section]

Bohlinger, Sandra ; Kohlhase, C. ; Peper, E. ; Wesener, S. (2006):
Ängste.
In: Erfolgreich promovieren : ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende ; mit 33 Tabellen / Steffen Stock ... (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2006, S. 137-141 ISBN: 3-540-29671-9, Berlin [u.a.], Springer, [Book Section]

Bohlinger, Sandra ; Martin y Troyano, N. ; Offerhaus, L. ; Schneebauer, C. (2006):
Schreibhemmungen und -blockaden.
In: Erfolgreich promovieren : ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende ; mit 33 Tabellen / Steffen Stock ... (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2006, S. 124-128 ISBN: 3-540-29671-9, Berlin [u.a.], Springer, [Book Section]

Bohlinger, Sandra ; Lierse, M. ; Molitor, E. ; Schmucker, S. (2006):
Exposé.
In: Erfolgreich promovieren : ein Ratgeber von Promovierten für Promovierende ; mit 33 Tabellen / Steffen Stock ... (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : Springer, 2006, S. 117-120 ISBN: 3-540-29671-9, Berlin [u.a.], Springer, [Book Section]

Bohlinger, Sandra (2006):
Lernergebnisorientierung als Ziel beruflicher Qualifizierung? Absehbare und nicht absehbare Folgen der Einführung des Europäischen Qualifikationsrahmens.
In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online [Elektronische Ressource] : bwp@ (ISSN 1618-8543), pp. 1-18. [Article]

Bockrath, Franz (2006):
Spiel der starken Emotionen : Interview mit Franz Bockrath.
In: Zeitzeichen : evangelische Kommentare zu Religion und Gesellschaft (ISSN 1616-4164), 6, pp. 31-35. [Article]

Bimler, D. L. ; Paramei, Galina V. ; Izmallov, C. A. (2006):
A whiter shade of pale, a blacker shade of dark : Parameters of spatially induced blackness.
In: Visual Neuroscience, 23, pp. 579-582. [Article]

Bimler, D. L. ; Paramei, Galina V. (2006):
Facial-expression affective attributes and their configural correlates : components and categories.
In: Spanish Journal of Psychology, 9, pp. 19-31. [Article]

Bimler, D. ; Festosa-Santana, C. ; Oiwa, N. N. ; Paramei, Galina V. ; Ventura, D. F. (2006):
Multidimensional scaling anti colour vision : quantifying colour deficiency in type-2 diabetes mellitus.
In: Australian Journal of Psychology, 58, [Conference or Workshop Item]

Bimler, D. ; Paramei, Galina V. ; Bernick, M. ; Nishi, M. ; Festosa-Santana, C. ; Oiwa, N. N. ; Costa, M. F. ; Lago, M. ; Ventura, D. F. (2006):
Color-vision loss in patients with diabetes mellitus.
In: Proceedings of the 29th Enconto Nacional da Fisica da Materia Condensada, May 09-13, 2006, Sao Lourenco, Minas Gerais, Brazil, [Conference or Workshop Item]

Bund, Andreas (2005):
Wie lernen Jugendliche "ihren" Sport? Beobachtungen im Freizeitsportmilieu.
59, In: Bewegungserziehung, pp. 16-20. [Article]

Bund, Andreas (2005):
Lerntagebücher als Instrumente der Förderung und Evaluierung selbständigen Lernens.
In: Qualität im Schulsport : vom 10. - 12. Juni 2004 im Landesinstitut für Schule in Soest / André Gogoll ... (Hrsg.). - Hamburg : Czwalina, 2005. - S. 201-207 ISBN 3-88020-450-0, 12. Juni 2004 im Landesinstitut für Schule in Soest / André Gogoll ... (Hrsg.). - Hamburg, Czwalina, [Conference or Workshop Item]

Bund, Andreas ; Wiemeyer, Josef (2005):
Strategien beim selbstgesteuerten Bewegungslernen : Ergebnisse zur Validität und Reliabilität eines neuen Fragebogens.
In: Zeitschrift für Sportpsychologie (ISSN 1612-5010), 12, pp. 22-34. [Article]

Bockrath, Franz (2005):
Bewegung, Erziehung, Habitusbildung.
In: Bildung und Bewegung im Schulsport / Ralf Laging, Mike Pott-Klindworth (Hrsg.). Mit Beitr. von Peter Becker .... - 1. Aufl.. - Butzbach-Griedel : Afra-Verl., 2005. - s.23-41 (Jahrbuch Bewegungs- und Sportpädagogik in Theorie und Forschung ; 4) ISBN: 3-93, 1. Aufl.. - Butzbach-Griedel, Afra-Verl., [Book Section]

Bund, Andreas (2005):
Selbstgesteuertes Bewegungslernen : Gegenwart und Perspektiven.
In: Zur Vernetzung von Forschung und Lehre in Biomechanik, Sportmotorik und Trainingswissenschaft : vom 12. - 14.2.2004 in Tübingen / Hartmut Gabler ... (Hrsg.). - Hamburg : Czwalina, 2005. - S. 113-118 . - ISBN: 3-88020-441-1, 14.2.2004 in Tübingen / Hartmut Gabler ... (Hrsg.). - Hamburg, Czwalina, [Conference or Workshop Item]

Bockrath, Franz (2005):
Annotationen zu J. R. Hildebrand : die Geographie der Spiele (1919).
In: Die große National-Geographic-Bibliothek : die besten historischen Reportagen zu den Themen des Jahres, 8, pp. 129-163. [Article]

Bockrath, Franz (2005):
Annotationen zu Frank Deford: Lasst die Spiele beginnen (1996).
In: Die große National-Geographic-Bibliothek : die besten historischen Reportagen zu den Themen des Jahres, 8, pp. 190-217. [Article]

Bohlinger, Sandra (2005):
ECTS und ECVET : Kredittransfersysteme als Beitrag zur europäischen Integration im Bildungsbereich.
In: Berufsbildung, 59, pp. 16-18. Seelze, [Article]

Bund, Andreas ; Wiemeyer, Josef (2005):
Selbstkontrolliertes Üben von Bewegungsfertigkeiten : aktueller Forschungsstand und ein antagonistisches Erklärungsmodell.
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Gamm, Gerhard ; Luserke-Jaqui, Matthias ; Alpsancar, Suzana ; Denker, Kai (eds.) (2011):
Macht – Grenze – Bruch … und seine Überwindung.
In: Tagungsband der Nachwuchstagungen für Junge Philosophie in Darmstadt. Brüche, Brücken, Ambivalenzen (2009) - Die Wiederverzauberung der Welt? (2010), pp. 39-60, Marburg, Tectum, ISBN 9783828827424,
[Book Section]

Damberger, Thomas (2011):
Plädoyer für eine lebendige Bildung.
Darmstadt, TUPrints, [Report]

Damberger, Thomas (2011):
Zur Eigentlichkeit forschenden Studierens.
Darmstadt, [Report]

Damberger, Thomas (2011):
Was uns nicht zum Menschen macht. Pädagogische Kritik eines biotechnischen Menschenbildes.
Darmstadt, [Report]

Damberger, Thomas (2011):
Rezension zu: Jenett, Wolfdieter (2011): ADHS. 100 Tipps für Eltern und Lehrer. Paderborn: Schöningh.
In: rezensionen.ch, (Magazin hg. v. Jan Rintelen), [Article]

Damberger, Thomas (2011):
Was uns nicht zum Menschen macht. Pädagogische Kritik eines biotechnischen Menschenbildes.
Darmstadt, [Report]

Damberger, Thomas (2011):
Zur Eigentlichkeit forschenden Studierens.
[Report]

Damberger, Thomas (2011):
Film und Reflexion. Reflexionsermöglichende und -verhindernde Momente im Film.
In: F.LM – Texte zum Film, (Magazin hg. v. Stefan Höltgen), [Article]

Damberger, Thomas (2011):
Die Macht des Augenblicks. Ein philosophisch-psychologisch-pädagogischer Essay.
In: e-Journal Philosophie der Psychologie, (15), Hg. Charlotte Annerl, ISSN 1813-7784,
[Article]

Damberger, Thomas (2011):
Rezension zu: Horlacher, Rebekka (2011): Bildung. Bern: Haupt / UTB.
In: rezensionen.ch, (Magazin hg. v. Jan Rintelen), [Article]

Doumoto, K. ; Ueda, K. ; Nakajima, Y. ; Ellermeier, Wolfgang (2011):
The effects of boundary frequency differences of Japanese noise-vocoded speech on intelligibility: the differences between Japanese and German boundaries are negligible.
Auditory Research Meeting of the Acoustical Society of Japan, [Conference or Workshop Item]

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Rezension zu: Fromme, Johannes, Sesink, Werner (Hg.) (2008): Pädagogische Medientheorie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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Rezension zu: Lessing, Hans-Ulrich; Steenblock, Volker (Hg.) (2010): „Was den Menschen eigentlich zum Menschen macht…“. Klassische Texte einer Philosophie der Bildung. Freiburg, München: Karl Alber.
In: rezensionen.ch, (Magazin hg. v. Jan Rintelen), [Article]

Damberger, Thomas (2007):
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Anerkennen des Anderen im Zeitalter der Mediatisierung : sozialphilosophische und sozialarbeitswissenschaftliche Studien im Ausgang von Hegel, Lévinas, Butler, ÃZiÃzek.
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Görts, W. (ed.) (2001):
Interdisziplinärer Studienbaustein: Gestaltung multimedialer Lernumgebungen.
In: TUD-Schriftenreihe Wissenschaft und Technik ; 82, In: Projektveranstaltungen im Studium an der TUD : Bestandsaufnahme 2001, pp. 61-68, Darmstadt, TUD, [Book Section]

Deppert, Alex (2001):
Verstehen und Verständlichkeit: Wissenschaftstexte und die Rolle themaspezifischen Vorwissens.
Wiesbaden, Dt. Univ.-Verl., TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Diéz Aguilar, Michael ; Sesink, Werner
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Multimediale Lernumgebungen als Räume für Bildung: das Konzept der Computer-Studienwerkstatt.
In: Hessen-media; 23, In: Bildung ans Netz, pp. 197-205, Wiesbaden, Hess. Min. für Wirtschaft, Verkehr u. Landesentwicklung, [Book Section]

Digel, Helmut (1998):
Quo vadis, Sportwissenschaft?
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Digel, Helmut (1998):
Gesichter des Hochschulsports.
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Digel, Helmut (1998):
Doping gestern - Doping heute.
In: Leistungssport. 28 (1998), 4, S. 5-7, [Article]

Digel, Helmut (1998):
Leichtathletik auf arabisch.
In: Olympisches Feuer. 48 (1998),4, S. 16-20, [Article]

Digel, Helmut (1998):
Doping als Symptom gesellschaftlicher Wertsysteme.
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Digel, Helmut (1998):
Doping ist ein Verbrechen und kein Kavaliersdelikt.
In: Olympisches Feuer. 48 (1998), 6, S. 9-11, [Article]

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Olympische Solidarität: der deutsche Beitrag.
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Le sport d'élite appelle-t-il un système de sécurité sociale?
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Digel, Helmut (1997):
Probleme und Perspektiven der Sportentwicklung - dargestellt am Beispiel der Leichtathletik.
Aachen: Meyer & Meyer, 1997, Aachen, Meyer & Meyer, [Book]

Digel, Helmut (1997):
Zur Zukunft der Leichtathletik in den LG's, Vereinen und Abteilungen.
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Digel, Helmut (1997):
Atlanta und was daraus zu lernen ist.
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Digel, Helmut (1997):
Spitzensportsysteme im internationalen Vergleich.
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Digel, Helmut (1997):
Motive des Leistungsstrebens im Spitzensport.
In: Mammon statt Mythos: der deutsche Sport 2000. Hrsg.: W. P. Knecht. S. 187-191, Berlin: Sportverl., 1997, Berlin, Sportverl, [Book Section]

Digel, Helmut (1997):
Optimales Management - für den Erfolg im Spitzensport unverzichtbar.
In: Olympisches Feuer. 47 (1997), 6, S. 11-13, [Article]

Digel, Helmut (1997):
Viewpoint - international athletics on the threshold of the 21st century.
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Digel, Helmut (1997):
Olympische Sommerspiele 1996: 2. Postolympischer Kongreß in Tel Aviv.
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Deutsch, Werner ; Bruhn, Nanci ; Masche, Jan Gowert ; Behrens, Heike (1997):
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Digel, Helmut (1996):
Warum Doping niemals erlaubt sein darf.
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Digel, Helmut (1996):
Sports and athletics as means of modernization in developing countries.
In: Sports and athletics for all - towards the world: IAAF Development Congress, Stuttgart 1993. Hrsg.: W. Sonnenschein (u.a.) S. 37-49, Monaco 1996, Monaco 1996, Monaco 1996, [Conference or Workshop Item]

Digel, Helmut (1996):
Sportwissenschaft im interdisziplinären Dialog.
In: Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 47 (1996), Sonderh., S. 249-258, [Article]

Digel, Helmut (1996):
Atlanta and the lesson it taught.
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Digel, Helmut (1996):
Hochleistungssport und Olympia : Probleme und Perspektiven.
In: Sport, Bildung und Demokratie: Festschrift zum 50jährigen Jubiläum des Landessportbundes Hessen. Hrsg.: F. Nitsch (u.a.) S. 333-340, Marburg: Schüren, 1996, Marburg, Schüren, [Book Section]

Digel, Helmut (1996):
Schulsport - wie ihn Schüler sehen : eine Studie zum Schulsport in Südhessen (T. 1).
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Digel, Helmut (1995):
Sportentwicklung in Deutschland - Chancen und Probleme.
In: Sport in Schule, Verein und Betrieb: 11. Sportwiss. Hochschultag der DVS, Sept. 1993 in Potsdam. Hrsg.: J. Rode u.a., St. Augustin: Academia-Verl., 1995, St. Augustin, Academia-Verl, [Book Section]

Digel, Helmut (1995):
Was ist der Gegenstand der Sportwissenschaft?
In: Sportwissenschaft heute: e. Gegenstandsbestimmung. Hrsg.: H. Digel. S. 1-18, Darmstadt: Wiss. Buchges., 1995, Darmstadt, Wiss. Buchges, [Book Section]

Digel, Helmut (1995):
Probleme sportwissenschaftlicher Interdisziplinarität und Theorienbildung.
In: Sportwissenschaft heute: e. Gegenstandsbestimmung. Hrsg.: H. Digel. S. 135-150, Darmstadt: Wiss. Buchges., 1995, Darmstadt, Wiss. Buchges, [Book Section]

Digel, Helmut (1995):
Handball im Wandel - Perspektiven zukünftiger Entwicklungen.
In: Und auch der Handball ist rund. Hrsg.: J. Meynert. S. 439-462, Bielefeld: Westfalen-Verl., 1995, Bielefeld, Westfalen-Verl, [Book Section]

Digel, Helmut (1995):
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Digel, Helmut (1995):
Sport in a changing society : Sociological essays.
Schorndorf, Hofmann, ISBN 978-3-7780-6471-9,
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Digel, Helmut (1995):
Der Hochleistungssport braucht ein Sanierungsprogramm.
In: Olympisches Feuer. 45 (1995), H. 4, S. 9-14, [Article]

Digel, Helmut (1995):
Der 'saubere' Sport muß keine Utopie sein.
In: Olympisches Feuer. 45 (1995), H. 3, S. 20-23, [Article]

Digel, Helmut (1995):
Wertorientierung und Wertewandel im Sport.
58, In: Sport in unserer Kultur. Hrsg.: M. Stierlin. S. 93-109, Magglingen 1995, Magglingen, Magglingen, [Book Section]

Digel, Helmut ; Fornoff, ; Schöberl, Dietbert ; Singer, Roland ; Wagner-Stoll, (1995):
Sportangebote und Sportbedarf in Hessen.
Aachen: Meyer & Meyer, 1995, Aachen, Meyer & Meyer, [Book]

E

Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian ; Klippenstein, Ewald ; Kreis, Michael ; Marquis-Favre, Catherine (2020):
Short-term noise annoyance and electrodermal response as a function of sound-pressure level, cognitive task load, and noise sensitivity.
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Enke, Judith ; Tisch, Michael ; Metternich, Joachim (2017):
A Guide to Develop Competency-Oriented Lean Learning Factories Systematically.
ELEC 2016, 3rd European LEAN EDUCATOR Conference, Buckingham (Great Britain), September 14th, 2016, [Conference or Workshop Item]

Engin, Gaby (2016):
Berufliche Aspirationen von Jugendlichen der gymnasialen Mittelstufe. Eingrenzung und Konstitution im Kontext von persönlicher Bindung, beruflicher Exploration und beruflicher Identität.
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt,
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Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian ; Ueda, Kazuo ; Doumoto, Kana ; Nakajima, Yoshitaka (2015):
Memory disruption by irrelevant noise-vocoded speech: Effects of native language and the number of frequency bands.
In: The Journal of the Acoustical Society of America, 138 (3), pp. 1561-1569. ISSN 0001-4966,
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Ellermeier, Wolfgang ; Kern, Angelika ; Schlittenlacher, Josef (2014):
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Erkapic, Damir ; De Rosa, Salvatore ; Kelava, Augustin ; Lehmann, Ralf ; Fichtlscherer, Stephan ; Hohnloser, Stefan (2011):
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Psychoakustische Analyse der Betriebsgeräusche von Photovoltaik-Wechselrichtern.
DAGA 2011 - 37. Deutsche Jahrestagung für Akustik, Düsseldorf, 21.-24. März 2011, [Conference or Workshop Item]

Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian ; Kurtze, Lothar ; Roos, Maria ; Seeber, Steffen ; Bös, Joachim (2011):
Psychophysical scaling of the annoyance produced by photovoltaic inverters.
Forum Acusticum 2011, Aalborg, Denmark, 27.Juni - 1.Juli 2011, [Conference or Workshop Item]

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Euler, Peter
Bünger, Carsten ; Pongratz, Ludwig A. ; Gruschka, Andreas (eds.) (2009):
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Bemerkungen über die Rede von der ‚Ökonomisierung’ der Bildung – oder: Kapitalverwertung als ‚Fehltritt’ (Koneffke) bürgerlicher Gesellschaft. Festschrift für Ludwig A. Pongratz.
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Euler, Peter (2009):
Pädagogik und Universalienstreit : zur Bedeutung von F. I. Niethammers pädagogischer "Streitschrift".
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Euler, Peter ; Bierbaum, Harald (2008):
Blickwechsel auf die Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung.
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Zum Tod von Prof. Dr. Gernot Koneffke. (Der Beitrag als Word-doc).
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Euler, Peter (2007):
Einsicht und Menschlichkeit : Bemerkungen zu Gernot Koneffkes logisch-systematischer Bestimmung der Bildung.
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Politische Verantwortung für die allgemeine Weiterbildung in Konzepten des sogenannten 'lebenslangen Lernens' - Widersprüche und Neuvermessungen.
In: Naturwissenschaft in der Allgemeinen Weiterbildung : Probleme und Prinzipien der Vermittlung von Wissenschaftsverständigkeit in der Erwachsenenbildung / Harald Bierbaum ... (Hrsg.). - Bielefeld : Bertelsmann, 2007, S. 131 - 150 ISBN: 978-3-7639-3562-8, Bielefeld, Bertelsmann, [Book Section]

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Heinz-Joachim Heydorns Bildungstheorie : zum notwendigen Zusammenhang von Widerspruchsanalyse und Re-Vision in der Bildungstheorie.
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In: Dokumentation Weiterbildungskonferenz 2007: Vielfalt nutzen - Bildung stärken, In: LANDESKURATORIUM für WEITERBILDUNG und LEBENSBEGLEITENDES LERNEN/HESSISCHES KULTUSMINISTERIUM 2007, pp. 36-39,
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Euler, Peter
Bierbaum, Harald ; Euler, Dieter ; Wolf, Bernhard S. T. (eds.) (2007):
Naturwissenschaft in der Allgemeinen Weiterbildung: Probleme und Prinzipien der Vermittlung von Wissenschaftsverständigkeit in der Erwachsenenbildung.
Bielefeld, Bertelsmann, ISBN 978-3-7639-4500-9,
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Euler, Peter
Bierbaum, Harald ; Euler, Peter ; Feld, Katrin ; Messerschmidt, Astrid ; Zitzelsberger, Olga (eds.) (2007):
"Integration und Subversion als Prinzip der Nachhaltigkeit".
In: Nachdenken in Widersprüchen. Gernot Koneffkes Kritik bürgerlicher Pädagogik, pp. 59-67, Wetzlar, Büchse der Pandora Verlags-GmbH, [Book Section]

Euler, Peter (2007):
"Pädagogik und 'Nachhaltige Entwicklung' - Reflexionen einer widerspruchsreichen Beziehung".
Saarbrücken, VDM Verlag Dr. Müller, [Book]

Ebeling, Daniel (2006):
Experimentelle Betrachtung visuell räumlicher Aufmerksamkeit jenseits des Spotlight Modells mittels funktioneller Magnetresonanztomographie.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Euler, Peter (2006):
Das "Institut" als Infrastruktur Kritischer Pädagogik.
In: Bildung und gesellschaftlicher Widerspruch : Hans-Jochen Gamm und die deutsche Pädagogik seit dem Zweiten Weltkrieg / Wolfgang Keim ... (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2006. - S. 9ff (Studien zur Bildungsreform ; 48) ISBN: 3-631-55455-9, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, [Book Section]

Euler, Peter (2005):
Interdisziplinarität als kritisches „Bildungsprinzip“ der Forschung: methodologische Konsequenzen.
In: Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 14 (2), pp. 63-68. Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse, ITAS, e-ISSN 2199-9201; 2567-8833,
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Interdisziplinarität als kritisches Bildungsprinzip der Forschung : methodologische Konsequenzen.
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Interdisziplinarität : "Kritisches" Bildungsprinzip In Forschung und Lehre.
In: Bionik : aktuelle Forschungsergebnisse in Natur-, Ingenieur- und Geisteswissenschaft / Torsten Rossmann; Cameron Tropea [(Hrsg.)]. - Berlin [u.a.] : Springer, 2005, S. 291-311 ISBN: 3-540-21890-4, Berlin [u.a.], Springer, [Book Section]

Euler, Peter ; Bierbaum, Harald (2005):
Naturwissenschaften - Skandalon in der Bildungslandschaft : ein Beitrag zur Neubestimmung des Bildungs- und Naturwissenschaftsverständnisses in der Erwachsenenbildung.
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Euler, Peter ; Bierbaum, Harald (2005):
Naturwissenschaften - Skandalon in der Bildungslandschaft : Ein Beitrag zur Neubestimmung des Bildungs- und Naturwissenschaftsverständnisses in der Erwachsenenbildung.
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Euler, Peter
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Interdisziplinarität: „Kritisches“ Bildungsprinzip in Forschung und Lehre.
In: Bionik : Aktuelle Forschungsergebnisse in Natur-, Ingenieur- und Geisteswissenschaften, pp. 291-311, Berlin ; Heidelberg ; New York, Springer, ISBN 9786610622665,
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Humboldt innovativ - Kooperativ organisiertes Seminar : Verbesserung der Lehre durch kooperative Veranstaltungen zwischen Lehrenden und Studierenden und zur Aufwertung der TutorInnen-Rolle.
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Eccard, Carmen (2004):
"Ich bin erst gluecklich, wenn ich fliegen kann!" : Berufliche Orientierungen von Pilotinnen.
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Euler, Peter
Pongratz, Ludwig A. ; Nieke, Wolfgang ; Masschelein, Jan (eds.) (2004):
Kritik in der Pädagogik : zum Wandel eines konstitutiven Verhältnisses der Pädagogik.
In: Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE, In: Kritik der Pädagogik - Pädagogik als Kritik, pp. 9-28,
Opladen, Leske + Budrich, ISBN 3810040290,
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Ellermeier, Wolfgang ; Mader, Markus ; Daniel, Peter (2004):
Scaling the unpleasantness of sounds according to the BTL model: Ratio-scale representation and psychoacoustical analysis.
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Euler, Peter (2003):
Überholte Gegensätze : Notizen zum veränderten Verhältnis von allgemeiner und beruflicher Bildung.
In: Berufliche Bildung in der Wissensgesellschaft : Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Josef "Jupp" Rützel / hrsg. von Uwe Faßhauer ... Darmstadt : Wiss. Buchges., 2003, S. 35-45, [Book Section]

Euler, Peter (2003):
Bildung als "kritische" Kategorie.
In: Zeitschrift für Pädagogik, 48, pp. 413-421. [Article]

Erbel, Christiane (2003):
Qualitätssicherung von Dienstleistungsbegegnungen : Bedingungen der Kundenzufriedenheit und des Interaktionsverhaltens.
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Euler, Peter (2002):
Neue Technologien zur Verbesserung der pädagogigschen Schularbeit.
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Euler, Peter (2002):
Protestantismus und Aufklärungsarbeit.
In: Am Menschen orientiert: Re-Visionen evangelischer Erwachsenenbildung. Hrsg.: Andreas Seiverth, Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (DEAE). - Bielefeld, 2002, s. 23-35, [Book Section]

Euler, Peter
Seiverth, Andreas (ed.) (2002):
Protestantismus und Aufklärungspädagogik.
In: Am Menschen orientiert. Re-Visionen evangelischer Erwachsenenbildung, pp. 23-35, Bielefeld, [Book Section]

Euler, Peter (2001):
Veraltet die Bildung oder Kritische Bildungstheorie im vermeintlich 'nachkritischen' Zeitalter!
26, In: Pädagogische Korrespondenz, pp. 5-27. [Article]

Euler, Peter (2001):
Technologisierung als systematisches Problem der Bildung: wider das bildungspolitische Kartell von Technologie und 'Zukunft'.
In: Jahrbuch für Pädagogik, 2001 (1), pp. 221-232. Lang, ISSN 0941-1461,
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Euler, Peter ; Miller, R. ; Jacomet, S. (2001):
0°C - ein neues bundesweites Projekt für Schule und Hochschule.
In: Schulverwaltung: Zeitschrift für SchulLeitung, SchulAufsicht und SchulKultur, 5, pp. 63-64. Link, [Article]

Euler, Peter (2001):
Weiterbildung im Widerspruch von lebenslangem Lernzwang und kritischer Eingriffs- und Gestaltungsmöglichkeit.
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Euler, Peter (2001):
Über 'Die Stunde der Ingenieure, Technologische Intelligenz und Politik' von Eugen Kogon - oder - Technologie und Humanität, eine noch zu lernende Lektion für unsere Kultur.
In: Das Maß aller Dinge: zu Eugen Kogons Begriff der Humanität. - Darmstadt: Techn. Univ., 2001 = TUD-Schriftenreihe Wissenschaft und Technik; 81. S. 79-95, Darmstadt, Techn. Univ., [Book Section]

Euler, Peter (2001):
Über „Die Stunde der Ingenieure, Technologische Intelligenz und Politik“ von Eugen Kogon – oder – Technologie und Humanität, eine noch zu lernende Lektion für unsere Kultur.
In: TUD Schriftenreihe Wissenschaft und Technik ; 81, In: Das Maß aller Dinge : Zu Eugen Kogons Begriff der Humanität, pp. 79-95, Darmstadt, Technische Universität, ISBN 978-3-88607-129-6,
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Euler, Peter (2000):
Technik ist Bildung! Zur Bildungsaufgabe von Technikmuseen zwischen Gegenwartskritik und Zukunftsgestaltung.
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Euler, Peter (2000):
Veraltet die Bildung oder Kritische Bildungstheorie im vermeintlich „nachkritischen“ Zeitalter!
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„Wie hängen die Dinge mit mir und der Welt zusammen? Warum Weiterbildung mehr als nur ergänzendes Wissen und Können ist, erklärt Peter Euler vom Institut für Pädagogik der TU Darmstadt“. Interview mit der FRANKFURTER RUNDSCHAU, Ostern 2000.
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Technologie und Urteilskraft. Zur Neufassung des Bildungsbegriffs. S. 354.
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Euler, Peter (1999):
Technologie und Urteilskraft. Zur Neufassung des Bildungsbegriffs.
In: Schriften zur Bildungs- und Erziehungsphilosophie, 15, Weinheim, Deutscher Studien Verlag, [Habilitation]

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Gesellschaftlicher Wandel oder historische Zäsur? Die 'Kritik der Kritik' als Voraussetzung von Pädagogik und Bildungstheorie.
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Euler, Peter (1998):
Gesellschaftlicher Wandel oder historische Zäsur? Die „Kritik der Kritik“ als Voraussetzung von Pädagogik und Bildungstheorie.
In: Jahrbuch für Pädagogik 1998 : Nach dem Zeitalter der großen Industrie, 1998, pp. 217-238. Lang, ISSN 0941-1461,
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In: Eine Frau, die Maschinenbau studiert, ist kein Wesen vom Mars... Hrsg.: A. Paul-Kohlhoff, C. Walter. S. 102-129, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

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Berufsschullehrerinnen - wenig sichtbare Akteurinnen in der Berufsbildung?
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Eccard, Carmen (1996):
Zur Zielsetzung und Konzeption der Schnuppertage.
In: Eine Frau, die Maschinenbau studiert, ist kein Wesen vom Mars... Hrsg.: A. Paul-Kohlhoff, C. Walter. - Alsbach/Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996. S. 77-79, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Ehrenberg, Eckehart ; Felger, S. ; Kruse, W. ; Paul-Kohlhoff, Angela
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Berufliche Weiterbildung in Europa: Materialien zum sozialen Dialog.
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Euler, Peter
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Das Subjekt zwischen Hypostasierung und Liquidation. Zur Kategorie des Widerspruchs für die modernitätskritische Revision von Erziehungswissenschaft.
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Die neuen Menschenfreunde in der Erziehungswissenschaft: Paradoxie statt Widerspruch - eine Alternative zur Bildungstheorie?
In: Pädagogische Korrespondenz, 17 (12), pp. 26-34. Budrich, ISSN 0933-6389,
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Euler, Peter (1990):
Ein Besuch lohnt sich: Profitabler Streß im Freizeitpark.
In: Pädagogische Korrespondenz, 4 (7), pp. 83-87. Budrich, ISSN 0933-6389,
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Euler, Peter (1989):
Pädagogik und Universalienstreit. Zur Bedeutung von F.I.Niethammers pädagogischer Streitschrift. S. 454.
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Euler, Peter
Heydorn, Irmgard ; Schmidt, Brigitte (eds.) (1989):
Enteignung der inneren Natur als letzte Provokation der Bildung.
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Euler, Peter
Schreiner, H. (ed.) (1985):
Freizeit im Horizont der "Sozialgeschichte und Philosophie der Bildung".
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Teleteaching als professionalisierende Reflexionsnötigung.
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Evaluation of the usability of the ecoDesign Workbench.
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Feld, Katrin (2005):
Moderation in bildungstheoretischer Perspektive.
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Evaluation of a life cycle assessment tool : adjusting the software developers' view to the expectation of the user.
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Frölich, Margrit ; Messerschmidt, Astrid ; Walther, Jörg (2003):
Einleitung zu : Migration als biografische und expressive Ressource.
In: Migration als biografische und expressive Ressource : Beiträge zur kulturellen Produktion in der Einwanderungsgesellschaft / Margrit Frölich ... (Hrsg.). Beitr. von Kodjo Attikpoe ... Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2003. S. 7-11. - Wissen & Praxis, [Article]

Felger, Susanne (2003):
Berufliche Weiterbildung im Einzelhandel : neue Chancen durch verstärkte Kundenorientierung?
18, Bielefeld, Bertelsmann, TU Darmstadt, ISBN 3-7639-3095-7,
[Ph.D. Thesis]

Friedrich, Jürgen ; Keil, Udo (2003):
Ein Fragebogen zur psychischen Belastung und Beanspruchung von Sozialamts-Mitarbeitenden.
In: Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit : 12. Workshop 2003 / Hans-Gerhard Giesa ... (Hrsg.) .- Workshop Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit <12, 2003, Dresden> Heidelberg, Kröning : Asanger, 2003, S.295-298, Workshop Psychologie der Arbeitssicherheit und Gesundheit <12, 2003, Dresden> Heidelberg, Kröning, Asanger, [Conference or Workshop Item]

Felger, Susanne (2002):
Umsetzung von Beteiligung : Teamorganisation im Management und Beteiligung in der Produktion, der Fall eines Weißblechproduzenten. Zur Fallstudie Rasselstein Hoesch Gmbh, Andernach : Foliensatz.
In: Erfolgreiche Veränderungen in der Arbeitsgestaltung und Unternehmensorganisation, Strategien und Lösungen. Dokumente der Abschlusstagung der 13 Projekte "Bilanzierung Arbeitsgestaltung" am 16. und 20. Nov. 2001in Bad Honnef. Hrsg.: bmb+f, zusgest. von M, 2002, CD-Rom [Pfad, Vorträge Foren: Tag 1: Forum1, [Conference or Workshop Item]

Felger, Susanne (2002):
Teamorganisation im Management und Beteiligung in der Produktion : der Fall eines Weißblechproduzenten.
In: Erfolgreiche Veränderungen in der Arbeitsgestaltung und Unternehmensorganisation, Strategien und Lösungen. Dokumente der Abschlusstagung der 13 Projekte "Bilanzierung Arbeitsgestaltung" am 16. und 20. Nov. 2001in Bad Honnef. Hrsg.: bmb+f, zusgest. von M, 2002, CD-Rom [Pfad, Vorträge Foren: Tag 1: Forum1, [Conference or Workshop Item]

Faßhauer, Uwe (2001):
Themenzentrierte Interaktion in der Evaluation von Teamarbeit.
In: Beweglichkeit ohne Beliebigkeit: Modularisierung und Schulentwicklung in der beruflichen Bildung. Hrsg.: U. Faßhauer u.a. - Bielefeld: Bertelsmann, 2001. S. 194-208, Bielefeld, Bertelsmann, [Book Section]

Faßhauer, Uwe (2001):
Emotionale Leistungsfähigkeit im Kontext beruflicher Bildung: subjektorientierte Aspekte der Qualität von Teamarbeit an beruflichen Schulen.
5, Bielefeld, Bertelsmann, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Faßhauer, Uwe (2001):
Qualität von Modulen: ein Klärungsversuch.
In: Beweglichkeit ohne Beliebigkeit: Modularisierung und Schulentwicklung in der beruflichen Bildung. Hrsg.: U. Faßhauer u.a. - Bielefeld: Bertelsmann, 2001. S. 92-101, Bielefeld, Bertelsmann, [Book Section]

Faßhauer, Uwe (2001):
Innovation in der Ausbildung der Gewerbelehrenden durch pädagogische Professionalisierung und Kooperationen.
In: Betrifft: Didaktik und Lehrende der Berufsbildung. Hrsg.: K.-H. Sommer. - Stuttgart 2001 = Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik; 23. S. 358-374, [Book Section]

Ferreira, Yvonne (2001):
Auswahl flexibler Arbeitszeitmodelle und ihre Auswirkungen auf die Arbeitszufriedenheit.
Stuttgart, ERGON, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Faßhauer, Uwe (2000):
Emotionale Leistungsfähigkeit - vom 'Erkenne Dich selbst' zum 'Erfinde Dich selbst'.
39, In: Neue Sammlung: Vierteljahres-Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft, pp. 543-561. [Article]

Faßhauer, Uwe ; Rützel, Josef (2000):
Differenzierung und Flexibilisierung in der beruflichen Bildung: Beweglichkeit ohne Beliebigkeit.
54, In: Berufsbildung, pp. 3-8. [Article]

Faßhauer, Uwe (2000):
Entwicklung und Evaluation von Prozessqualität.
In: Entwicklung und Umsetzung von Qualitätsstandards in der Berufsbildung. Hrsg.: J. Rützel. - Bielefeld: Bertelsmann, 2000. S. 89-100, Bielefeld, Bertelsmann, [Book Section]

Faßhauer, Uwe (1999):
Nicht nur das Erreichte halten - Perspektiven für arbeitstechnische Fachlehrende.
51, In: Die berufsbildende Schule, pp. 14-18. [Article]

Forstmeier, S. ; Heydemann, Martin (1999):
Baserate judgment in classification learning: a comparison of three models.
In: KogWis99: Proceedings der 4. Fachtagung der Gesellschaft für Kognitionswissenschaft. Hrsg.: I. Wachsmuth, B. Jung. St. Augustin: Infix, 1999. S. 268-273, [Conference or Workshop Item]

Felger, Susanne (1999):
Lernen im Prozeß der Arbeit - ein Weg zur Kompetenzentwicklung von Betriebs- und Personalräten?
In: Projektinformationsbrief 6: Kompetenzentwicklung für den wirtschaftlichen Wandel - Mitgestaltung durch kompetente Betriebs- und Personalräte. Hrsg.: A. Paul-Kohlhoff, S. Felger. Darmstadt: Techn. Univ., Inst. für Berufspädagogik, 1999. S. 8-15 (KomMit, [Book Section]

Felger, Susanne (1999):
Mitbestimmung von Betriebs- und Personalräten.
In: Quem-Bulletin, pp. 8-10. [Article]

Felger, Susanne (1999):
Lernen für die Praxis - Lernen an der Praxis: Projekte im natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studium an der TU Darmstadt; Bericht aus der Arbeitsgruppe 2.
In: Aktivierende Lehr- und Lernformen: 6. Werkstattgespräch zur Verbesserung der Lehre; Dokumentation der Veranstaltung in der Techn. Univ. Darmstadt 1999. - Darmstadt 2001. (TUD-Schriftenreihe Wissenschaft und Technik; 80). S. 51-58, [Article]

Fenger, Herbert ; Horn, (1998):
Kritik der ärztlichen Fortbildung aus Teilnehmersicht.
In: Zeitschrift für ärztliche Fortbildung. 92 (1998), S. 199-208, [Article]

Forberg, Angela (1997):
Rollen- und Führungsverständnis von Schulleiterinnen beruflicher Schulen: eine berufsbiographisch-orientierte Untersuchung.
Weinheim: Dt. Studien Verl., 1997. 238 S, Weinheim, Dt. Studien Verl, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Fornoff, Peter (1997):
Die Entwicklung der Sportwissenschaft in den beiden deutschen Staaten im Spiegel metatheoretischer Publikationen.
4, Darmstadt: Wiss. Buchges., 1997. VIII, 382 S., Darmstadt, Wiss. Buchges, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Felger, Susanne (1996):
Verständigungsprozesse und Kontroversen um Kompetenzen und Hierarchien vor dem Hintergrund unterschiedlicher Fachkulturen: Erfahrungsbericht aus einer interdisziplinären Projektarbeit.
In: Eine Frau, die Maschinenbau studiert, ist kein Wesen vom Mars... Hrsg.: A. Paul-Kohlhoff, C. Walter. - Alsbach/Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996. S. 130-147, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Fertig, Ludwig (1996):
Abends auf dem Helikon: Dichter und ihre Berufe von Lessing bis Kafka.
Darmstadt: Wiss. Buchges., 1996. VI, 357 S., Darmstadt, Wiss. Buchges, [Book]

Felger, Susanne ; Paul-Kohlhoff, Angela (1995):
Social dialogue on the collective agreements on continuous vocational training in Europe: comparative overview of the central findings of five FORCE studies.
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Felger, Susanne (1995):
Neue Chancen für die Berufsgrundbildung in der Bauwirtschaft?
In: Didaktisch-methodische Innovationen in den Berufsfeldern Bau- und Holztechnik im internationalen Kontext: Fachtagung Bau- und Holztechnik. Hrsg.: W. Bloy u.a. - Neusäß: Kieser, 1995. S. 36-45, Neusäß: Kieser, 1995, Neusäß, Kieser, [Conference or Workshop Item]

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Gerber, Nina (2020):
“I wonder how, I wonder why”: Supporting users in protecting their digital privacy by increasing risk awareness and knowledge as well as addressing protection obstacles.
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Gebert, Björn (2020):
Elektronisches Publizieren und Open Access. (Publisher's Version)
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Gauglitz, Rosemarie Ellen (2019):
Feedback and Appreciation at Work.
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Why Johnny Fails to Protect his Privacy.
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The pupil response as an indicator of user experience in a digital exercise game.
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Finally Johnny Can Encrypt. But Does This Make Him Feel More Secure?
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Privatsphäre, gibt’s da nicht 'ne App für? - Verbesserung von Privatsphäre-relevantem Verhalten durch bessere Informationen.
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Giebenhain, Dagmar (2004):
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Zu Goethe läßt sich kaum ohne Umwege gelangen.
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Umgang und Distanz: zur Arbeitsorganisation in Goethes Altersphase.
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Bildungspolitische Anmerkungen zum Problem der Interdisziplinarität.
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Gamm, Hans-Jochen
Gamm, Hans-Jochen ; Koneffke, Gernot (eds.) (1997):
Zehn Thesen zum Materialismus in pädagogischer Absicht.
In: Jahrbuch für Pädagogik ; 1997, In: Mündigkeit: zur Neufassung materialistischer Pädagogik, pp. 17-30, Frankfurt, Lang, ISBN 978-3-631-31959-8,
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Gamm, Hans-Jochen
Gamm, Hans-Jochen ; Koneffke, Gernot (eds.) (1997):
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Ernst Blochs 'Pädagogica': Versuch einer Nachlese unter veränderten politischen Verhältnissen.
In: Ich bin. Aber ich habe mich nicht. Darum werden wir erst: Perspektiven der Philosophie Ernst Blochs. Hrsg.: J.R. Bloch. S. 87-103, Frankfurt: Suhrkamp, 1997, Frankfurt, Suhrkamp, [Book Section]

Gamm, Hans-Jochen (1996):
Auschwitz: pädagogische Nachüberlegungen aus der Sicht der alten Generation.
In: Die Schärfung des Blicks: Pädagogik nach dem Holocaust. Hrsg.: K. Himmelstein. S. 31-41, Frankfurt, New York: Campus, 1996, Frankfurt, New York, Campus, [Book Section]

Gamm, Hans-Jochen (1996):
Der Verschleiß von Mütterlichkeit als lyrisches Thema.
In: Pädagogik. 1996, H. 5, S. 38-41, [Article]

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Allgemeine Bildung in einer Schule der Vielfalt in der Gemeinsamkeit.
In: Pädagogik. 1995, H. 7/8, S. 64-69, [Article]

Gamm, Hans-Jochen (1995):
Offizier unter Hitler, Student unter Stalin und Lehrer unter Adenauer: Rückfragen an deutsche Identität.
331, In: Verantwortung in einer unübersichtlichen Welt: Aufgaben wertorientierter politischerBildung. Hrsg.: Bundeszentrale für politische Bildung. S. 64-80, Bonn 1995, Bonn 1995, Bonn 1995, [Book Section]

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Rudolf Höß - Kommandant von Auschwitz: eine deutsche Erziehungsminiatur.
In: Jahrbuch für Pädagogik 1995: Auschwitz und die Pädagogik. Red.: K. Beutler (u.a.) S. 19-38, Lang, [Article]

Gamm, Hans-Jochen (1995):
Offizier unter Hitler, Student unter Stalin und Lehrer unter Adenauer: Rückfragen an deutsche Identität.
331, In: Verantwortung in einer unübersichtlichen Welt. Hrsg.: Bundeszentrale für politische Bildung. S. 64-80, Bonn 1995, Bonn 1995, Bonn 1995, [Book Section]

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H

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Hascher, Tina ; Schmitz, Bernhard
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Hascher, Tina ; Schmitz, Bernhard (2010):
Pädagogische Interventionsforschung. Theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen.
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Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation.
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Hübner, Edwin (2007):
Individualität und Bildungskunst : Menschwerdung in technischen Räumen.
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Hassenzahl, Marc (2007):
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Haury, Kerstin (2007):
Geltungsmotivierter Konsum : Befunde und Empfehlungen für eine kundenorientierte, bedarfsgerechte Produktkonzeption.
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Hänsel, Frank (2007):
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Hänsel, Frank ; Baumgärtner, S. D. ; Beringer, T. (2007):
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Haberstroh, J. ; Neumeyer, K. ; Schmitz, Bernhard ; Pantel, J. (2007):
Kommunikations-TAnDem : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Kommunikations-Trainings für pflegende Angehörige von Demenzpatienten.
In: Titel: Alt und psychisch krank : Diagnostik, Therapie und Versorgungsstrukturen im Spannungsfeld von Ethik und Ressourcen / Martin Teising ... (Hrsg.). - 1. Aufl. - Stuttgart : Kohlhammer, 2007, S. 328-334 (Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für G, 1. Aufl. - Stuttgart, Kohlhammer, [Book Section]

Hofmann, Cristian ; Hollender, Nina (2007):
Kooperativer Informationserwerb und -Austausch durch Hypervideo.
In: Mensch & Computer 2007 : Interaktion im Plural, Oldenbourg Verlag, Weimar (2007), [Book Section]

Hofmann, Cristian ; Hollender, Nina (2007):
Kooperativer Informationsaustausch mit Hypervideo : Potentiale für das Web 2.0.
In: Proceedings der Pre-Conference Workshops der 5. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007, Logos Verlag Berlin, Siegen (2007) ISBN 978-8325-1674-1, [Conference or Workshop Item]

Hoffmann, Jens (2006):
Stalking : mit 12 Tabellen ; [obsessive Belästigung und Verfolgung, Prominente und Normalbürger als Stalking-Opfer, Täter-Typologien, psychologische Hintergründe].
Heidelberg, Springer, TU Darmstadt, ISBN 3-540-25457-9=978-3-540-25457-7,
[Ph.D. Thesis]

Heyde, Gerd (2006):
Gedächtnis und kognitive Leistungsfähigkeit.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
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Hassenzahl, Marc (2006):
Die psychologischen Grundlagen der Reihenpräferenz und -wahl.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Hänsel, Frank ; Baumgärtner, Sören D. ; Beringer, Tobias (2006):
Screening psychologischer Leistungskomponenten im Sport - Fragebogen zum Athletenverhalten (FAV).
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[Ph.D. Thesis]

Husen, Michael van (2005):
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Hänsel, Frank ; Frank, H. - D. (2005):
Kursleitermappe : Ausbildung zum Rückenschulleiter.
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Hänsel, Frank (2005):
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Hänsel, Frank (2005):
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Hassenzahl, Marc (2003):
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Hassenzahl, Marc ; Borcherding, Katrin (2003):
The influence of present mood on the preference for sequences of outcomes.
In: Proceedings of the 19th Research Conference on Subjective Probability, Utility, and Decision Making <19, 2003, Zürich>, [Conference or Workshop Item]

Hassenzahl, Marc (2003):
Character grid : a simple repertory grid technique for web site analysis and evaluation.
In: Human factors and web development. Hrsg.: Julie Ratner. 2nd ed. - Mahwah, NJ: Erlbaum, 2003, S. 183-206, Mahwah, NJ, Erlbaum, [Book Section]

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The thing and I : understanding the relationship between user and product.
In: Human-computer interaction series ; 3, In: Funology : from usability to enjoyment, pp. 31-42, Dordrecht, Kluwer, ISBN 1-4020-2966-7,
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Hassenzahl, Marc (2003):
Spielend arbeiten? : Computerspiele und 'ernsthafte' Software.
[Other]

Hassenzahl, Marc ; Hofvenschiöld, E. (2003):
"if it doesn't feel right, who cares if it works? oder Muss Software mehr als nur gebrauchstauglich sein?
In: Usability professionals 2003 : Berichtband des ersten Workshops des German Chapters der Usability Professionals Association / Matthias Peissner ... (Hrsg.).- Stuttgart : German Chapter der Usability Professionals Association, 2003, S. 135-138, Stuttgart, German Chapter der Usability Professionals Association, [Conference or Workshop Item]

Hassenzahl, Marc ; Burmester, M. ; Koller, F. (2003):
AttrakDiff : ein Fragebogen zur Messung wahrgenommener hedonischer und pragmatischer Qualität.
In: Mensch & Computer 2003 : Interaktion in Bewegung ; [Tagungsbeiträge der dritten Konferenz Mensch & Computer 2003 in Stuttgart] / Gerd Szwillus ... (Hrsg.) Stuttgart [u.a.] : Teubner, 2003, S. 187-196 Umfang: 444 S, [Conference or Workshop Item]

Hassenzahl, Marc (2003):
Attraktive Software : was Gestalter von Computerspielen lernen können.
In: User Interface Tuning : Benutzungsschnittstellen menschlich gestalten / Joachim Machate ... (Hrsg.) Frankfurt : Software & Support Verl., 2003, S.27-45 Umfang: 415 S. : graph. Darst., [Article]

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Hamborg, K.-C. ; Wenneker, G. ; Ollermann, F. ; Wessler, R. ; Hassenzahl, Marc (2002):
Requirements analysis as a means for designing an e-business system : application and comparison of two competing methods.
In: Work with display units - world wide work : proceedings of the 6th interntional Scientific Conference on Work with Display units, WWDU 2002 - <6, 2002, Berchtesgaden. Hrsg.: H. Luczak ... . - Berlin, Ergonomic, inst. f. Arbeits- und Sozialforschung, 2002,, [Conference or Workshop Item]

Hassenzahl, Marc (2002):
Determinanten der Attraktivität von Software.
In: Experimentelle Psychologie. Abstracts der 44. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TEAP). Hrsg.: M. Baumann ... . - Regensburg: S. Roderer Verl., 2002. S. 122, Regensburg, S. Roderer Verl., [Conference or Workshop Item]

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Magister Pädagogik - ein Abschluß wie jeder andere? Die Evaluation des Studiengangs Magister Pädagogik an der TU Darmstadt.
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Heydemann, Martin (1998):
Ein neuronales Netz zum Lernen von Kategorien: das IAK-Modell.
In: Beiträge zum Treffen der GI-Fachgruppe 1.1.3: Maschinelles Lernen. S. 56-63, 98/11, Berlin: Techn. Univ., FB 13, 1998, Berlin, Techn. Univ, [Conference or Workshop Item]

Heydemann, Martin (1998):
Ganzheitliche versus komponentenweise Reizspeicherung beim Klassifikationslernen.
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Heydemann, Martin (1997):
Ein konnektionistisches Modell zum Klassifikationslernen: das IAK-Modell.
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Hartmann, Herbert (1994):
Verein, Schule, Betrieb, Krankenkasse: Gemeinsam für Gesundheit durch Bewegung - Möglichkeiten u. Grenzen des Gesundheitssports im Verein.
In: Gesundheitssport im Verein: Bericht über den DTB-Kongreß, Nov. 1994 in Schwäbisch Gmünd. Hrsg.: T. Uhlig. - Schorndorf: Hofmann, 1995. S. 20-30, Schorndorf, Hofmann, [Book Section]

Hautzinger, M. ; Baumgartner, P. ; Neßhöver, W. ; Schmitz, B. (1987):
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Ihringer, Alice ; Keller, Sylvana ; Ogrin, Sabine ; Schmitz, Bernhard (2010):
Interviews mit Hauptschullehrkräften zur Erfassung der Schülervoraussetzungen.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Friedrich-Schiller-Universität Jena, 13.-15.09.2010, [Conference or Workshop Item]

Ihringer, Alice ; Ogrin, Sabine ; Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2010):
Interviews with teachers at German “Hauptschulen” in order to adapt a teacher training on how to support students in self-regulated learning.
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Bidirektionale Interaktion von Mensch und Roboter beim Bewegungslernen - Visuelle Wahrnehmung von Roboterbewegungen.
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Kratky, Nicole (2020):
Familienrechtliche Verfahren zum Kinderschutz: Eine Gerichtsaktenanalyse zur Rolle von elterlicher psychischer Gesundheit, Alleinerziehung und des Kindeswillens im Verfahrensverlauf.
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Kattner, Florian ; Reimer, Christina (2020):
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Kattner, Florian ; Clausen, Alexandra (2020):
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Theoriegeleitete und evidenzbasierte Entwicklung und Prüfung einer integrativ-adaptiven Lernumgebung – Ein Trainingsexperiment zum Lernen des Balancierens auf der Slackline.
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Konradi, Johannes Urs (2019):
Die soziale Kategorie Siegertyp im Fußball als Karriere-Prognostikum.
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Kattner, Florian (2014):
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[Article]

Kattner, Florian ; Ellermeier, Wolfgang (2014):
Irrelevant speech does not interfere with serial recall in early blind listeners.
In: Quarterly Journal of Experimental Psychology, 67 (11), pp. 2207-2217. ISSN 1747-0218,
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Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (eds.) (2011):
Latent-State-Trait-Theorie.
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Kelava, Augustin ; Moosbrugger, Helfried
Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (eds.) (2011):
Qualitätsanforderungen an einen psychologischen Test.
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Selbstregulation verhaltensnah messen – Entwicklung eines Situational Judgment Tests.
13. Tagung der PAEPS (Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs), Universität Erfurt, 14.-16.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Koenig, Christoph Jan (2011):
Bildung im Netz: Analyse und bildungstheoretische Interpretation der neuen kollaborativen Praktiken in offenen Online-Communities.
Darmstadt, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Kelava, Augustin ; Werner, C. ; Schermelleh-Engel, K. ; Moosbrugger, H. ; Ma, Y. ; Cham, H. ; Aiken, L. A. ; West, S. G. (2011):
Advanced nonlinear structural equation modeling: Theoretical properties and empirical application of the distribution-analytic LMS and QML estimators.
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Klug, Julia ; Gerich, Mara ; Jauch, Stefanie ; Schmitz, Bernhard (2011):
Ein Tagebuch für Lehrkräfte zur Unterstützung der Reflexionsprozesse beim Diagnostizieren.
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Kattner, Florian (2011):
Cognitive Factors in Evaluative Conditioning: The Role of Attention, Working Memory, and Contingency Appraisal.
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Kattner, Florian ; Ellermeier, W. (2011):
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Kattner, Florian
Bittrich, K. ; Blankenberger, S. ; Lukas, J. (eds.) (2011):
Evaluatives Konditionieren mit nicht-detektierten unkonditionierten Reizen: Ein Signalentdeckungs-Experiment.
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Kläber, Mischa (2011):
Doping im Fitness-Studio : die Sucht nach dem perfekten Körper.
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Klug, Julia ; Ogrin, Sabine ; Keller, Sylvana ; Ihringer, Alice ; Schmitz, Bernhard (2011):
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Klug, Julia ; Gerich, Mara ; Jauch, Stefanie ; Bruder, Simone ; Schmitz, Bernhard (2011):
Can Diagnostic Competences of Teachers be fostered by Training and the use of Diary? – Evaluation of a Training Program on Diagnosing Students’ Learning Behavior for Secondary School Teachers.
14th Biennal EARLI Conference, Exeter, UK, 30.08.-03.09.2011, [Conference or Workshop Item]

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Ergebnisse des Projekts Trans-Quali-EWC: Grundlagen nationaler Solidarität : bildung für Europäische Betriebsräte.
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Modellierung der Diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. Prädiktoren der Kompetenzentwicklung.
22. Kongress der DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft), Mainz, 15.-17.03.2010, [Conference or Workshop Item]

Keller, Sylvana ; Bruder, Simone ; Origer, Ines ; Schmitz, Bernhard (2010):
A Situational Judgment Test of Teachers Counseling Competencies: Is There a Relation to Teachers Job Experience?
Tagung der der JURE (junior researchers of EARLI), Goethe-Universität Frankfurt, 19.-22.07.2010, [Conference or Workshop Item]

Keller, Sylvana ; Bruder, Simone ; Schmitz, Bernhard (2010):
Lernberatungskompetenz situativ messen – Validierung eines Situationsbeurteilungstests.
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Dicke Kinder - revisited : zur Kommunikation juveniler Körperkrisen.
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Zur Übertragbarkeit eines Sicherheitssystems aus der Chemie-Industrie auf die Luftfahrtbranche - Eine Evaluationsstudie.
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Schwennen, C. ; Elke, G. ; Ludborzs, B. ; Nold, H. ; Rohn, S. ; Schreiber-Costa, S. ; Zimolong, B. (eds.) Institut für Psychologie, FB03, TU-Darmstadt (Corporate Creator) (2008):
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Verbessertes Management kritischer Ereignisse durch Berücksichtigung der subjektiven Risikoeinschätzung.
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Wie können Wikis im E-Learning ihr Potential entfalten? Ein Feldversuch, Eigenschaften aus der 'freien Wildbahn' auf die Universität zu übertragen.
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Inhalte und Ergebnisse einer Intervention im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I mit einem Unterrichtskonzept zur Förderung mathematischen Problemlösens und von Selbstregulationskompetenzen.
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Moralistik / Sport : Sichtweisen einer sekptischen Anthropologie auf den 'homo sportivus'.
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Mut zur Kritik [Bildtonträger] : Gernot Koneffke und Hans-Jochen Gamm im Gespräch über die Darmstädter Pädagogik; ein Film von Godwin Haueis (DVD).
Darmstadt, Inst. für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik,
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Qualifikationsanforderungen und Qualifikationsentwicklungen für berufliche Tätigkeiten mit multimedialen Techniken und Systemen.
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Bedingung und Aussicht: zur Aktualität Heinz-Joachim Heydorns.
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Koneffke, Gernot (1995):
Bildung und Herrschaft: Überlegungen zur Bildungsreform vor der Jahrhundertwende.
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Kollaboration in studentischen Lerngruppen unterstützen : Konzept und Implementierung des Drupal-GroupWikis.
In: Interaktive Kulturen : Workshop-Band : Proceedings der Workshops der Mensch & Computer 2010 - 10. Fachübergreifende Konferenz für Interaktive und Kooperative Medien, DeLFI 2010 - die 8. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e, pp. 262-268,
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Liborius, Patrick ; Neudel, Patrick (2010):
Ein Training für Mentoren zur Hausaufgabenbetreuung.
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Leidl, Martin ; Müller, Antje (2008):
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Selbstregulation erfolgreich fördern. Praxisnahe Trainingsprogramme für effektives Lernen.
Stuttgart, Kohlhammer, ISBN 978-3-17-019404-5,
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Landmann, Meike (2006):
Selbstreguliertes Selbstmanagement für Lehrerinnen und Lehrer.
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Einsatz von Planungsstrategien in der integrativen Verhandlungsführung : [Analyse der Effekte gezielter Verhandlungsplanung nach dem Selbstregulationsansatz].
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Lasser, Martina (1998):
Betrieblicher Umweltschutz: psychologische Aspekte der Entwicklung umweltgerechter Produkte.
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Leichner, Reinhard (1998):
Musikerleben und Hemisphärenaktivation.
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Lasser, Martina (1997):
Produktnutzung und marktpsychologische Aspekte der umweltgerechten Produktentwicklung.
Nr.3/4, In: Ökologisierungsprozesse in Wirtschaft und Verwaltung. Hrsg.: R. Kaufmann-Hayoz (u.a.) S. 48-53, Bern: Eigenverl. der Univ., 1997, Bern, Eigenverl. der Univ, [Book Section]

Lasser, Martina ; Rüttinger, Bruno (1997):
Umweltfreundliche Produktentwicklung.
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Lasser, Martina ; Rüttinger, Bruno (1997):
Umweltschädliche Fehlhandlungen in Nutzer-Produkt-Systemen.
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Müller-Leonhardt, Alice (2016):
Critical incident stress management in komplexen sozio-technischen Organisationen.
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Bildende Kunst als soziales Feld : eine Studie über die Berliner Szene.
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Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin
Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (eds.) (2011):
Testtheorie und Fragebogenkonstruktion.
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Maufroy, Christophe ; Maus, Moritz ; Radkhah, Katayon ; Scholz, Dorian ; Stryk, Oskar von ; Seyfarth, André ; Stryk, Oskar von (2011):
Dynamic leg function of the BioBiped humanoid robot.
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[Conference or Workshop Item]

Meister, Antje ; Moritz, Karsten ; Skowronek, Adam ; Kurtze, Lothar ; Ellermeier, Wolfgang ; Roos, Maria ; Seeber, Steffen ; Hanselka, Holger (2011):
Akustische Messungen an Photovoltaik-Wechselrichtern.
DAGA 2011 - 37. Deutsche Jahrestagung für Akustik, Düsseldorf, 21.-24. März 2011, [Conference or Workshop Item]

Mayer, Rolf (2011):
Erfahrung - Medium - Mysterium : Studien zur medialen Technik in bildungstheoretischer Absicht.
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Müller-Leonhardt, A. (2011):
Worte waren ursprünglich Zauber… Konstruktiv(istisch)e Überlegungen zum Gebrauch von Sprache bei Vorfalluntersuchungen.
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Müller-Leonhardt, A. ; Leonhardt, J. (2011):
Critical Incident Stress Management CISM in Aviation and Similar Domains.
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Maufroy, Christophe ; Maus, Moritz ; Radkhah, Katayon ; Scholz, Dorian ; Seyfarth, André ; Stryk, Oskar von ; Stryk, Oskar von (2010):
First Results for the BioBiped1 Robot Designed towards Human-Like Walking and Running.
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[Conference or Workshop Item]

Moessner, Markus (2010):
Internet-basierte Nachsorge nach multimodaler Therapie chronischer Rückenschmerzen - Ergebnisse einer randomisierten Kontrollgruppenstudie.
TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Messerschmidt, Astrid (2009):
Weltbilder und Selbstbilder : Bildungsprozesse im Umgang mit Globalisierung, Migration und Zeitgeschichte.
In: Wissen & Praxis, 151, Frankfurt am Main, Brandes & Apsel, ISBN 978-3-86099-395-8,
[Habilitation]

Münk, Dieter ; Bohlinger, Sandra (2009):
Konvergenz oder Divergenz als Folge europäischer Integrationsbestrebungen? Zum Forschungsstand des Qualitätsbegriffs in der beruflichen Bildung im Kontext des CQAF.
In: Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetzwerk, In: Qualität in der beruflichen Bildung. - Münk, D./Weiß, R. Hrsg., pp. 18-25, Bielefeld, [Book Section]

Maurer, Ingmar (2009):
Führungskräftecoaching : Eine Studie zur Wirksamkeit von prozessorientierten Interventionstechniken bei der Problemklärung.
Marburg, Tectum, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Münk, Dieter ; Schmidt, Christian ; Rützel, Josef (2008):
Berufliche Bildung im Labyrinth des pädagogischen Zwischenraums: Von Eingängen, Ausgängen, Abgängen – und von Übergängen, die keine sind.
In: Labyrinth Übergangssystem. Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf. - Münk, D.; Schmidt, Chr.; Rützel, J. (Hrsg.):, pp. 31-52, Bonn, [Book Section]

Münk, Dieter ; Bohlinger, Sandra (2008):
Qualität beruflicher Bildung in Europa : Qualitätssicherungsansätze für die berufliche Bildung im europäischen Vergleich.
In: Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung, In: Qualität in Schule und Betrieb. Forschungsergebnisse und gute Praxis. Dokumentation der 15. Hochschultage Berufliche Bildung in Nürnberg 2008 . - Bals, Th./Hegmann, K./Wilbers, K. (Hrsg.):, pp. 127-137, Köln, [Book Section]

Münk, Dieter (2008):
Standards in der beruflichen Bildung und der EQR: Anmerkungen zur bemerkenswerten Karriere eines europäischen Konzepts.
In: Berufspädagogische Forschung in sozialer Verantwortung: Festschrift zum 65. Geburtstag von Josef Rützel. -: Fasshauer, U./Münk, D./Paul-Kohlhoff, A. (Hrsg.), pp. 272-293, Stuttgart, [Book Section]

Münk, Dieter ; Bohlinger, Sandra (2008):
Kompetenz – competence – compétence: Ein Begriff, drei Auffassungen.
In: Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, (1), pp. 36-39. [Article]

Münk, Dieter ; Deißinger, Th. (2008):
EQF und C-QUAF, Bildungsstandards und Qualität: Eine internationale und europäische Debatte und die Folgen für Deutschland.
In: Modernisierung der Berufsbildung. Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik . - Münk, D. et al. (Hrsg.), pp. 16-25, Opladen, [Book Section]

Martin, Lior (2008):
Wirksamkeit der repetitiven transkraniellen Magnetstimulation bei Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom : eine randomisierte kontrollierte Studie.
Darmstadt, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Moll, Nicola Alexandra (2008):
Der chronische anterolaterale Sprunggelenkschmerz bei Sportlern.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Münk, Dieter (2008):
Standards in der beruflichen Bildung und der EQR : Anmerkungen zur bemerkenswerten Karriere eine europäischen Konzepts.
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Münk, Dieter (2008):
Josef Rützel wird 65.
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Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Publikationen Bibliographie 2007.
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Mein Kind lernt Lernen. Ein Praxisbuch für Eltern.
Stuttgart, Klett-Cotta, ISBN 978-3-608-94456-3,
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Moll, Nicola Alexandra (2008):
Der chronische anterolaterale Sprunggelenkschmerz bei Sportlern : klinische Diagnostik und Evaluation der Sportfähigkeit nach Arthroskopie des Soft Tissue Impingement Syndroms am Sprunggelenk unter besonderer Berücksichtigung des Plica Syndroms.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
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Medien, Pädagogik, Politik.
In: Jahrbuch Medienpädagogik, 7, Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, ISBN 978-3-531-15652-1,
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Von Bologna über Wiesbaden nach Darmstadt – Hessische Lehrerausbildung für berufliche Schulen auf neuen Wegen.
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Münk, Dieter (2007):
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Messerschmidt, Astrid (2007):
Erinnerung als Lernprozess. Zum Umgang mit dem Nationalsozialismus in der Frauen- und Geschlechterforschung.
In: Eroberung der Geschichte : Frauen und Tradition / R. Johanna Regnath ... (Hg.). - Hamburg ; Münster : LIT, 2007, S. 61-84 (Gender-Diskussion ; 3) ISBN: 978-3-8258-8953-1, Hamburg ; Münster, LIT, [Book Section]

Mendritzki, Bernd A. (2007):
Lebensweltbegründete Opportunitätskosten benachteiligter Jugendlicher in berufsvorbereitender Bildung : eine qualitative Studie.
Taunusstein, Driesen, TU Darmstadt, ISBN 978-3-936328-83-7 = 3-936328-83-8,
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Möller-Holtkamp, Susanne (2007):
Fachintegrierte Förderung von Teamkompetenz : Evaluationsstudie über eine Projektveranstaltung zu Studienbeginn im Fachbereich Maschinenbau an der Technischen Universität Darmstadt.
Berlin, Logos Berlin, TU Darmstadt, ISBN 978-3-8325-1747-2 = 3-8325-1747-2,
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Müller, Antje ; Leidl, Martin (2007):
E-Learning in der dritten Dimension : Ein Seminar zwischen Web 2.0 und virtuellen Welten Mi, 2007-09-19 11:34 Ó.
In: 12. Europäische Jahrestagung Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW07), Münster [u.a.]: Waxmann, Hamburg (2007) ISBN 978-3-8309-1877-6, [Conference or Workshop Item]

Müller, Antje ; Leidl, Martin (2007):
Seminaristisches E-Learning und Selbststudium im Web 2.0 und virtuellen Welten.
In: Pre-Conference Workshops der 5. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007, Logos Verlag Berlin, Proceedings der Pre-Conference Workshops der 5. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007 (2007) ISBN 978-8325-1674-1, [Conference or Workshop Item]

Mann, Doreen ; Scholl, Philipp ; Rensing, Christoph ; Steinmetz, Ralf (2007):
Interaktive, Community-unterstützte Wissensnetze für persönliches Wissensmanagement in Ressourcen-basierten Lernkontexten.
In: Proceedings der Pre-Conference Workshops der 5. e-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2007, Logos Verlag Berlin, Siegen, S. 35-42 (2007) ISBN 978-8325-1674-1, [Conference or Workshop Item]

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Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Publikationen – Bibliographie 2005.
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Münk, Dieter (2006):
Berufliche Aus- und Weiterbildung in Europa.
In: Handbuch der Berufsbildung. - Arnold, R./Lipsmeier, A. (Hrsg.):, pp. 547-560, Wiesbaden, [Book Section]

Münk, Dieter ; Arnold, Rolf (2006):
Berufspädagogische Kategorien didaktischen Handelns.
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Von Bologna über Wiesbaden nach Darmstadt – Hessische Lehrerausbildung für berufliche Schulen auf neuen Wegen.
In: Berufsschulinsinder .Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Hessen (Hrsg.), (3), [Article]

Münk, Dieter (2006):
Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Publikationen - Bibliographie 2006.
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 102 (H. 4), pp. 547-560. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2006):
[Rez.] Subjektdiagnosen / Benno Hafeneger (Hrsg.). - Schwalbach, Ts. : Wochenschau-Verl., 2005.
In: Außerschulische Bildung (ISSN 0176-8212), pp. 511ff. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Postkoloniale Lernprozesse nach Auschwitz : Rassismus, Antisemitismus und erinnerte Geschichte.
In: Politisches Lernen (ISSN 0937-2946), 24, pp. 46-51. [Article]

Messerschmidt, Detlef (2006):
Der Weg zum kundenorientierten Serviceberater : Dienstleistungskompetenz durch Erfahrungslernen ; die Verknüpfung informeller und formaler Lernprozesse in der Weiterbildung zum "Geprüfte/r Automobil-Serviceberater/in".
München, Autohaus, TU Darmstadt, ISBN 3-89059-041-1,
[Ph.D. Thesis]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Michel Foucault: Den Befreiungen misstrauen - Foucaults Rekonstruktionen moderner Macht und der Aufstieg kontrollierter Subjekte.
In: Klassiker der Pädagogik : die Bildung der modernen Gesellschaft / Bernd Dollinger (Hrsg.). - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2006, S. 289-310 ISBN: 3-531-14873-7, 1. Aufl. - Wiesbaden, VS, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Verstrickungen : postkoloniale Perspektiven in der Bildungsarbeit zum Antisemitismus,.
In: Neue Judenfeindschaft? : Perspektiven für den pädagogischen Umgang mit dem globalisierten Antisemitismus / hrsg. im Auftr. des Fritz-Bauer-Instituts ... von Bernd Fechler .... - Frankfurt/Main [u.a.] : Campus-Verl., 2006, S. 150-171 (Jahrbuch ... zur Ge, Frankfurt/Main [u.a.], Campus-Verl., [Book Section]

Messerschmidt, Astrid ; Kößler, Gottfried (2006):
Antisemitismus reflektieren: Interview mit Klaus Holz.
In: Newsletter zur Geschichte und Wirkung des Holocaust : Informationen des Fritz-Bauer-Instituts, 15, pp. 8-15. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Stichwort: Integration.
In: Pädagogisches Glossar der Gegenwart : von Autonomie bis Wissensmanagement / Agnieszka Dzierzbicka ... (Hg.). - Wien : Löcker, 2006, S.154-161 ISBN: 3-85409-438-8, Wien, Löcker, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Weltbilder und Selbstbilder - über Wahrnehmungen globaler Zustände und den Versuch, solidarisch mit Widersprüchen umzugehen.
In: Psychologie aus historischer und transkultureller Perspektive : eine Festschrift zu Ehren von Hannes Stubbe / Chirly dos Santos-Stubbe ... (Hrsg.). - Aachen : Shaker, 2006, S. 115-135 ISBN: 3-8322-5560-5, Aachen, Shaker, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Transformationen des Interkulturellen - postkoloniale Perspektiven auf Erwachsenenbildung in globalisierten Migrationsgesellschaften.
In: Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung : Dokumentation der Jahrestagung 2005 der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE / hrsg. von Gisela Wiesner .... - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2006, S. 51-64 3-8340-01, Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Aus dem Umgang mit der Geschichte lernen - Ansatzpunkte einer feministischen Kritik der Erinnerung in der dritten Generation nach dem Holocaust.
In: Geschlechtertypisierungen im Kontext von Familie und Schule / Sabine Andresen; Barbara Rendtorff (Hrsg.). - Opladen : Budrich, 2006, S. 77-89 (Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft ; 2) ISBN: 3-86649-032-1, Opladen, Budrich, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2006):
Sammelrezension: Gouvernementalität als sozial- und erziehungswissenschaftliches Analysekonzept nach Foucault : Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft / Susanne Weber ; Susanne Maurer (Hrsg.). - 1. Aufl.. - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2006 und Gouvernementalität / Marianne Pieper ... (Hg.). - Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl., 2003.
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ISSN 1434-663X), pp. 455-458. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2006):
[Rez.] Der Schmerz des Wissens / von Yair Auron. Übersetzung von Fred Kautz. - 1. Aufl.. - Lich : Verl. Edition AV, 2005.
In: Newsletter zur Geschichte und Wirkung des Holocaust (ISSN 1617-6995), pp. 65ff. [Article]

Münk, Dieter (2005):
Europäische Bildungsräume – Deutsche Bildungsträume?
In: Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, 59 (96), pp. 2-6. [Article]

Münk, Dieter ; Pätzold, G. (2005):
Lipsmeier wird 68 Jahre alt.
In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 99 (4), pp. 572-577. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
[Rez.] Ethnizität und Migration reloaded : kulturelle Identität, Differenz und Hybridität im postkolonialen Diskurs / Kien Nghi Ha. - Überarb. und erw. Neuausg.. - Berlin : wvb, Wiss. Verl. Berlin, 2004. -.
In: Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau, pp. 93-95. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Zwischen Schuldprojektion und Moralisierungsabwehr : Beobachtungen in der dritten Generation nach dem Holocaust.
In: Außerschulische Bildung, pp. 35-41. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Befremdungen - oder wie man fremd wird und fremd sein kann.
In: Handbuch Interreligiöses Lernen : eine Veröffentlichung des Comenius-Instituts / hrsg. von Peter Schreiner .... - Gütersloh : Gütersloher Verlagshaus, 2005. - S.217-228, Gütersloh, Gütersloher Verlagshaus, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Erinnerungsprozesse in der postkolonialen Gesellschaft.
In: Kölner Beiträge zur Ethnopsychologie und transkulturellen Psychologie (ISSN 0949-1821), 6, pp. 97-116. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Gespräch mit Gisela Sept-Hubrich : anachronistische Ideen? Poitische Bildung 15 Jahre nach der deutschen Einigung.
In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (ISSN 0945-3164), 12, pp. 52-53. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Antiglobal oder postkolonial? Globalisierungskritik, antisemitische Welterklärungen und der Versuch, sich in Widersprüchen zu bewegen.
In: Gerüchte über die Juden : Antisemitismus, Philosemitismus und aktuelle Verschwörungstheorien / Hanno Loewy (Hg.). - Essen : Klartext-Verl. [u.a.], 2005. - S.123-146, Essen, Klartext-Verl. [u.a.], [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Differenz im interkulturellen Lernen : Anmerkungen zu einem widersprüchlichen Verhältnis.
In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik (ISSN 0507-7230), 81, pp. 203-216. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Vom Umgang mit uneindeutigen Realitäten in einer globalisierten Welt : Beitrag zum Kongress.
In: Im Gespräch: Positionen der Eine-Welt-Arbeit in Hessen des Entwicklungspolitischen Netzwerks Hessen am 8. Oktober 2005 in Darmstadt, [Conference or Workshop Item]

Messerschmidt, Astrid (2005):
[Rez.] Gedenkstätten-Fahrten : Handreichung für Schule, Jugend- und Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen / bearb. von Klaus Ahlheim .... - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2004.
In: Außerschulische Bildung, pp. 466-467. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Die Subalternen haben keine Stimme.
In: Entwicklungspolitik Information Nord-Süd : Eins (ISSN 1861-874X), pp. 56-59. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Reflektiertes Scheitern : Ausdrucksformen des Holocaust-Gedächtnisses.
In: Grenzen : Gender in Kunst + Wissenschaft ; Symposium + Ausstellung ; 9. - 23. Okotber 2004 / von Carmen Eccard .... - Darmstadt : Frauenforschungszentrum der TUD + FHD - ffz, 2005. - S.74-77. ISBN: 3-00-015665-8, 23. Okotber 2004 / von Carmen Eccard .... - Darmstadt, Frauenforschungszentrum der TUD + FHD - ffz, [Conference or Workshop Item]

Messerschmidt, Astrid (2005):
[Rez.] Politische Bildung zwischen individualisiertem Lernen und Bildungsstandards / Hrsg. von der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung. - Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2004.
In: Außerschulische Bildung, pp. 248-249. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
Randbewegungen : postkoloniale Lernprozesse in der Frauen- und Geschlechterforschung.
In: Thema Forschung / Hrsg.: Präsident der TU Darmstadt (ISSN 1434-7768), pp. 55-57. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
[Rez.] Einführung in die Migrationspädagogik / Paul Mecheril. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 2004 und Geschichte und Gedächtnis in der Einwanderungsgesellschaft : Migration zwischen historischer Rekonstruktion und Erinnerungspolitik / hrsg. von Jan Motte .... - 1. Aufl.. - Essen : Klartext-Verl., 2004.
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 8, pp. 142-145. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2005):
[Rez.] Michel Foucault: Pädagogische Lektüren / Norbert Ricken ... (Hrsg.). - 1. Aufl.. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2004.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) [Elektronische Ressource] (ISSN 1613-0677), 4, [Article]

Masche, Jan Gowert ; Van Dulmen, Manfred H. M. (2004):
Advances in disentangling age, cohort, and time effects : no quadrature of the circle, but a help.
In: Developmental Review, 24, pp. 322-342. [Article]

Masche, Jan Gowert (2004):
Einschätzungen und Erwartungen von Jugendlichen und Eltern zur Entwicklung von Autonomie und Verbundenheit nach Ende der Realschule.
In: Vortrag auf dem 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Göttingen, 2004, [Conference or Workshop Item]

Masche, Jan Gowert (2004):
Effects of parenting and parent-adolescent relationship quality on deviance and their mediation by depression and social skills (paper).
18th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD), Ghent, Belgium, [Conference or Workshop Item]

Messerschmidt, Astrid (2004):
Erinnerungsstrategien : bildungstheoretische Perspektiven auf die Aneignungen des Holocaust-Gedächtnisses.
In: Kritik der Pädagogik - Pädagogik als Kritik / Ludwig A. Pongratz ... (Hrsg.). - Opladen : Leske + Budrich, 2004. - S.86-107 (Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie der DGfE) ISBN: 3-8100-4029-0, Opladen, Leske + Budrich, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Vereintes Deutschland - geteilte Jugend : ein politisches Handbuch / Sabine Andresen ... (Hrsg.). - Opladen : Leske + Budrich, 2003.
In: Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, 3, [Article]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Neue Lehr- und Lernkulturen in der Weiterbildung / DIE, [Deutsches Institut für Erwachsenenbildung]. Ulrike Heuer ... (Hrsg.). - Bielefeld : Bertelsmann, c 2001. - 304 S.
In: Außerschulische Bildung, pp. 224-227. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Die aufgegebene Aufklärung : Experimente pädagogischer Vernunft / Johanna Hopfner ... (Hrsg.). - Weinheim [u.a.] : Juventa, 2004. - (Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung).
In: Außerschulische Bildung, 2004, pp. 326-328. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Ist Bildung lehrbar? / Ursula Reitemeyer. Mit Beitr. von Oliver Geister .... - Münster [u.a.] : Waxmann, 2003. - 236 S. (Ethik im Unterricht ; 5).
In: Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, 3, [Article]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Bildung und Geschlecht zwischen Moderne und Postmoderne : zur Verknüpfung von Bildungs-, Biographie- und Genderforschung / Heide von Felden. - Opladen : Leske + Budrich, 2003. - 273 S. (Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung ; 21).
In: Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, 3, [Article]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Positionen der politischen Bildung : Teil 2 : ein Interviewbuch zur außerschulischen Jugend- Erwachsenenbildung / Klaus-Peter Hufer ... (Hrsg.). -Schwalbach/Ts. : Wochenschau-Verl., 2004. -.
In: Außerschulische Bildung, pp. 442-444. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2004):
[Rez.:] Territorien des Selbst : kulturelle Identität als Ressource für das tägliche Überleben im Konzentrationslager / Maja Suderland. - Frankfurt [u.a.] : Campus-Verl., 2004.
In: Sozialwissenschaftliche Literaturrundschau, 27, pp. 98-101. [Article]

Masche, Jan Gowert (2004):
Perceptions of parenting behaviors and of parent-child relationships at ages 13 and 16 : qualitative and quantitative age effects.
In: 10th Biennial Meeting of the Society for Research on Adolescence (SRA), Baltimore, MD, 2004,
[Conference or Workshop Item]

Messerschmidt, Astrid (2004):
Postkoloniale Bildungssysteme : Transformationen globalen Lernens.
In: Globales Lernen in der Erwachsenenbildung : Zwischenergebnisse eines Konsultationsprozesses. - (Hrsg.:) Anja Ruf ; Andreas Seiverth. - Deutsche Ev. Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, Frankfurt am Main, 2004. - S. 34-40, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2004):
Postkolonial fragen lernen : Transformationen entwicklungspolitischer Bildungsarbeit.
In: Eine Welt - Spur(t)en in Hessen : Schulen, Nichtregierungsorganisationen, Kirchen, Kommunen und Wissenschaft im Dialog ; dokumentierende, anregende und ermutigende Texte zum titelgleichen Kongress der Arbeitsgemeinschaft Globales Lernen Hessen (AGGL) / M., Wiesbaden, Fachhochschule Wiesbaden, [Conference or Workshop Item]

Messerschmidt, Astrid (2003):
Zur postkolonialen Irritation interkultureller Bildung.
In: Migration als biografische und expressive Ressource : Beiträge zur kulturellen Produktion in der Einwanderungsgesellschaft / Margrit Frölich ... (Hrsg.). Beitr. von Kodjo Attikpoe ... Frankfurt am Main : Brandes & Apsel, 2003. S. 107-122. - Wissen & Pra, [Article]

Messerschmidt, Astrid (2003):
Perspektiven einer Kritik der Erinnerung in der dritten Generation nach dem Holocaust.
In: Kursiv : Journal für politische Bildung, pp. 41-44. [Article]

Masche, Jan Gowert (2003):
Entwicklung der Eltern-Kind-Beziehung im Jugendalter und Zusammenhänge mit Problemverhalten von Jugendlichen : ein kritischer Beitrag zur Individuationstheorie = Development of parent-child relationships in adolescence and correlations with adolescents' problem behaviors.
Darmstadt, Technische Univ. Darmstadt, [Habilitation]

Messerschmidt, Astrid (2003):
Postkoloniale Ansichten Filme bewegen Bildungsprozesse.
In: Medien praktisch, 27, pp. 73-76. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2003):
Bildung als Kritik der Erinnerung : Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis.
Praxis, Frankfurt am Main, Brandes & Apsel, TU Darmstadt, ISBN 3-86099-315-1,
[Ph.D. Thesis]

Masche, Jan Gowert ; Almagro Pulido, Josefina ; Scheele-Heubach, Claudia (2003):
Einflussnahmen zwischen Eltern und Jugendlichen im Übergang von der Realschule in die nächste schulische oder berufliche Ausbildung.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 50, pp. 152-167. [Article]

Masche, Jan Gowert ; Walper, Sabine (2003):
Facetten und Funktionen der Individuation : eine Einleitung.
In: Eltern-Kind-Beziehungen im Jugend- und frühen Erwachsenenalter : Entwicklungsverläufe, Einflussfaktoren und Konsequenzen der Individuation / J. Gowert Masche ... (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2003. - -(Zeitschrift für Familienforschung : Sond, Leske und Budrich, [Article]

Masche, Jan Gowert (2003):
[Rez.] Zentrale Entwicklungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen : aktuelle Erkenntnisse über Entstehung, Therapie und Prävention / Werner Deutsch ...(Hrsg.). - Stuttgart : Klett-Cotta, 2001. - 245 S. Konzepte der Humanwissenschaften.
In: Pschologie in Erziehung und Unterricht, 50, pp. 411-413. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2003):
Geschlechtersignaturen im Holocaust Gedächtnis : zum Umgang mit Erinnerung.
In: Frauenforschung im Blick : Dokumentation der Vortragsreihe "Frauenforschung im Blick" des Frauenforschungszentrums Darmstadt WS 2001/2002 bis WS 2002/2003 / hrsg. von Gabriele Herbert .... - Darmstadt : Präsident der Technischen Universität Darmstadt, 2, Darmstadt, Präsident der Technischen Universität Darmstadt, [Book Section]

Masche, Jan Gowert (2003):
Geschwisterbeziehungen und ihre Bedeutung für die Eltern-Kind-Beziehung während einer Statustransition im Jugendalter.
In: Jugendzeit - Time out? : Zur Ausgestaltung des Jugendalters als Moratorium / Heinz Reinders... (Hrsg.). - Opladen : Leske + Budrich, 2003. - (Lehrtexte Soziologie). - S. 113-135, Opladen, Leske + Budrich, [Book Section]

Masche, Jan Gowert (2003):
Abgrenzung einmal anders : Eltern-Kind-Beziehungen und Selbstwertgefühl Jugendlicher nach Realschulabschluss.
In: Eltern-Kind-Beziehungen im Jugend- und frühen Erwachsenenalter : Entwicklungsverläufe, Einflussfaktoren und Konsequenzen der Individuation / J. Gowert Masche ... (Hrsg.). - Opladen : Leske und Budrich, 2003. - .(Zeitschrift für Familienforschung : Sond, Leske und Budrich, [Article]

Musher-Eizenman, D. R. ; Nesselroade, J. R. ; Schmitz, Bernard (2002):
Perceived control and academic performance : a comparison of high and low performing children on within-person changes patterns.
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In: Proceedings of the CHI Conference on Computer-Human Interaction. Extended Abstracts. - New York: ACM Press, 2002, S. 924-925, New York, ACM Press, [Conference or Workshop Item]

Masche, Jan Gowert ; Masche, Caroll (2002):
Identität - Prozess oder Schicksal?
[Other]

Messerschmidt, Astrid (2002):
Zonenansichten : Anfragen an das Programm globalen Lernens.
In: epd-Entwicklungspolitik, pp. 49-52. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2002):
Postkoloniale Ansichten : Filme bewegen Bildungsprozesse.
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Masche, Jan Gowert ; Silbereisen, Rainer K. (2002):
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In: Fachlexikon der sozialen Arbeit. Hrsg.: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürorge. - Stuttgart: Kohlhammer, 2002, 5. Aufl., S. 7, Kohlhammer, [Article]

Messerschmidt, Astrid (2002):
Hybride Einsprüche : Anfragen an interkulturelle Erwachsenenbildung im Zeitalter der Globalisierung.
In: Revisionen evangelischer Globalisierung : am Menschen orientiert. Hrsg.: Andreas Seiverth . - Bielefeld: Bertelsmann, 2002, S. 545-560, Bielefeld, Bertelsmann, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2002):
Erinnerung jenseits nationaler Identitätsstiftung : Perspektiven für den Umgang mit dem Holocaust-Gedächtnis in der Bildungsarbeit.
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Masche, Jan Gowert (2002):
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Masche, Jan Gowert (2002):
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Ann Arbor, Ninth Annual Conference of the Society for Research on Identify Formation, New Orleans, LA, USA, [Conference or Workshop Item]

Messerschmidt, Astrid (2002):
Perspektivenwechsel in der interkulturellen Erwachsenenbildung : Anmerkungen zu Marginalisierung und Widerständigkeit.
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Metzger, Ulla (2001):
Automated decision aids in future air traffic management.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
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Münk, Dieter (2001):
Der Gewerbelehrer als Anpassungsvirtuose : Ausbildungsanspruch und Berufswirklichkeit.
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Masche, Jan Gowert ; Senz, Martin (2001):
Emotionales Wohlbefinden und Problemverhalten 13- und 16-jähriger in Abhängigkeit von Schule, Freunden und Elternhaus: Bericht aus der Darmstädter Schülerumfrage 2000.
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Metzger, Ulla (2001):
Automated decision aids in future air traffic management: human performance and mental workload.
Darmstadt, Techn. Univ., TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Masche, Jan Gowert ; Barber, Brian K. (2001):
Connectedness and separation in parent-adolescent relationships: indicators of a successful identity development? : Poster.
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Messerschmidt, Astrid (2001):
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Messerschmidt, Astrid (2000):
Kultureller Kurzschluss - Verschluss des Kulturellen: kritische Anmerkungen zum Kulturbegrif und seinem strategischen Einsatz.
In: Forum Erwachsenenbildung. Hrsg.: Deutsche Ev. Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, pp. 9-15, [Book Section]

Masche, Jan Gowert ; Voß, Hans-Georg W. (2000):
Familiale Beziehungsmuster und Entwicklungsergebnisse - vom Kleinkind bis zum Jugendlichen.
In: Thema Forschung, pp. S.14 und S.110-114. [Article]

Messerschmidt, Astrid (2000):
Kultureller Kurzschluss? Anmerkungen zum Kulturbegriff.
In: Zer-Setzungen: Beiträge zu 'Gestaltung und Kritik - zum Verhältnis von Protestantismus und Kultur im neuen Jahrhundert' = EKD-Text, Nr. 64. Hrsg.: K. Rist. - Darmstadt: Arbeitsstelle für Erwachsenenbildung der EKHN, 2000 (Organisationsmodelle kirchlich, Darmstadt, Arbeitsstelle für Erwachsenenbildung der EKHN, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (2000):
Das Refugium der Bildung - Anfragen an ein protestantisches Verhältnis.
In: Zer-Setzungen: Beiträge zu 'Gestaltung und Kritik - zum Verhältnis von Protestantismus und Kultur im neuen Jahrhundert' = EKD-Text, Nr. 64. Hrsg.: K. Rist. - Darmstadt: Arbeitsstelle für Erwachsenenbildung der EKHN, 2000 (Organisationsmodelle kirchlich, Darmstadt, Arbeitsstelle für Erwachsenenbildung der EKHN, [Book Section]

Masche, Jan Gowert (2000):
Does a happy marriage make positive parent-adolescent relationships and self-satisfied children?
In: Resources in education . - Washington, D.C.: Educational Resources Information Center, 2000 = ERIC document; ED 443 576, Washington, D.C., Educational Resources Information Center, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (1999):
Zerstreute Kulturen.
In: Forum Erwachsenenbildung: Beiträge u. Berichte aus der evangelischen Erwachsenenbildung. Hrsg.: Dt. Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, pp. 8-12, [Book Section]

Masche, Jan Gowert (1999):
Hilfen zwischen Alt und Jung: zunehmende Partnerschaft oder Distanz?
In: Entwicklung im sozialen Wandel. Hrsg.: R.K. Silbereisen, J. Zinnecker. Weinheim: Beltz, 1999. S. 357-376, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (1999):
Wandernde Verwandtschaften: Beziehungsgeflechte unter Fremden im ost-west-deutschen Kontext.
In: Die Erfindung der Fremdheit. Hrsg.: D. Kiesel, A. Messerschmidt, A. Scherr. Frankfurt: Brandes & Apsel, 1999. S. 215-223, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (1999):
Brüchige Differenzen: zur Selbstkritik der Frauenbildung als fortschreitende Provokation für Erwachsenenbildung.
In: Politik, Disziplin und Profession in der Erwachsenenbildung. Hrsg.: K. Derichs-Kunstmann (u.a.) Frankfurt: Dt. Inst. für Erwachsenenbildung, 1999. S. 135-144 (Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung; Beiheft), [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (1999):
Verwandelnde Auftritte: von aktiven Unter/brechungen geschlechtlicher Identität.
In: Die Magie der Unterbrechung. Hrsg.: C. Hilmes, D. Mathy. Bielefeld: Aisthesis Verl., 1999. S. 158-175, [Book Section]

Masche, Jan Gowert (1999):
Entwicklungspsychologische Überlegungen zu wesentlichen Stationen umd Kompetenzen während des Jugendalters.
10, In: DVJJ-Journal: Zeitschrift für Jugendkriminalität und Jugendhilfe, pp. 30-36. [Article]

Messerschmidt, Astrid (1999):
Politische Bildung im 'global village' am Rande des Scheiterns.
In: Forum Erwachsenenbildung: Beiträge u. Berichte aus der evangelischen Erwachsenenbildung. Hrsg.: Dt. Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung, pp. 31-37, [Book Section]

Masche, Jan Gowert (1999):
Eltern und Geschwister als Bezugspersonen in geschiedenen und nicht-geschiedenen Familien.
In: Entwicklung im sozialen Wandel. Hrsg.: R.K. Silbereisen, J. Zinnecker. Weinheim: Beltz, 1999. S. 377-392, [Book Section]

Masche, Jan Gowert ; Reitzle, Matthias (1999):
Stichprobe und Design.
In: Entwicklung im sozialen Wandel. Hrsg.: R.K. Silbereisen, J. Zinnecker. Weinheim: Beltz, 1999. S. 39-62, [Book Section]

Messerschmidt, Astrid (1998):
Die Familie ist völlig durcheinander: Provokationen für Familienbildung heute.
In: Chancen des Dialogs: soziale Handlungsfelder, Probleme und Konzepte. Hrsg.: G. Buttler (u.a.) - Darmstadt: Bogen-Verl., 1998. S. 103-108, Darmstadt, Bogen-Verl, [Book Section]

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Natur als Vorbild? Kritische Notizen zur evolutionstheoretischen Deutung pädagogischer Anthropologie.
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Zeitgeistsurfer. Beiträge zur Kritik der Erwachsenenbildung, S.168.
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Ist Selbstregulation zur Förderung von Problemlösen hilfreich? : Entwicklung, Durchführung sowie längsschnittliche und prozessuale Evaluation zweier Trainingsprogramme.
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Perels, Franziska ; Bruder, Regina ; Gürtler, Tina ; Schmitz, Bernhard (2003):
Das eigene Tun beobachten : Aufgaben zur Förderung von Selbstregulation und Problemlösen.
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Paul-Kohlhoff, Angela (2003):
Gender Mainstreaming : Perspektiven für den Hochschulbereich?
In: Frauenforschung im Blick : Dokumentation der Vortragsreihe "Frauenforschung im Blick" des Frauenforschungszentrums Darmstadt WS 2001/2002 bis WS 2002/2003 / hrsg. von Gabriele Herbert .... - Darmstadt : Präsident der Technischen Universität Darmstadt, 2, Darmstadt, Präsident der Technischen Universität Darmstadt, [Book Section]

Pongratz, Ludwig A.
Nieke, W. ; Masschelein, J. (eds.) (2003):
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Pongratz, Ludwig A.
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Konstruktivistische Pädagogik als Zauberkunststück : Vom Verschwindenlassen und Wiederauftauchen des Allgemeinen.
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Bildung als Ware : die Transformation des Bildungsbürgers zum Selbst-Vermarkter.
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Pongratz, Ludwig
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Totgesagte leben länger : zur Aktualität Kritischer Erwachsenenbildung.
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Pongratz, Ludwig A.
Claßen, Johannes (ed.) (2002):
Bildung als Ware – Die Transformation des Bildungsbürges zum Selbst-Vermarkter.
In: Erich Fromm – Erziehung zwischen Haben und Sein, pp. 37-56, Eitorf, gata, ISBN 9783932174780,
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Pongratz, Ludwig
Hug, T. (ed.) (2001):
Bildung und Marketing-Orientierung im Wissenschaftsbetrieb.
In: Wie kommt Wissenschaft zu Wissen? Bd. 1: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, pp. 29-42, Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren, ISBN 3896764136,
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Pickl, Cornelia ; Schmitz, B. (2001):
Elemente eines Trainingsprogramms zur Vermittlung von Lernstrategien.
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Pongratz, Ludwig A.
Hug, T. (ed.) (2001):
Pädagogik und Disziplinargesellschaft – Schule als Dispositiv der Macht.
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Lernförderliche Arbeitsgestaltung für private und öffentliche Dienstleister: ein Lern- und Arbeitsmaterial für Betriebs- und Personalräte.
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Paul-Kohlhoff, Angela ; Felger, Susanne (1999):
Gestaltung arbeitsplatznahen und arbeitsintegrierten Lernens: ein Lern- und Arbeitsmaterial für die betriebliche Interessenvertretung.
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Zur veränderten Rolle der Betriebs- und Personalräte in der Weiterbildung: ein Diskussionsbericht von der KomMit-Betriebs- und Personalrätetagung.
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Pongratz, Ludwig (1995):
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Aufklärung und Widerstand - kritische Bildungstheorie bei H.-J. Heydorn.
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Pongratz, Ludwig A. (1995):
Ohne Leitbild – Reflexionen zur Theoriegeschichte und Aktualität von Bildung.
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Aufklärung und Widerstand – Kritische Bildungstheorie bei H.-J. Heydorn.
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Fremdheit verwandeln – Chancen erfahrungsorientierter Erwachsenenbildung.
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In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 32 (4), pp. 202-206. Vandenhoeck & Ruprecht, ISSN 0341-7905,
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Pongratz, Ludwig A. (1986):
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Pongratz, Ludwig A. (1986):
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Bildung und Subjektivität – Historisch-systematische Studien zur Theorie der Bildung, S. 300.
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Pongratz, Ludwig A. (1986):
Zur Aporetik des Erfahrungsbegriffs bei Th. W. Adorno.
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Pädagogik und Antipädagogik – Über die Widersprüchlichkeit des Erziehungsprozesses.
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Das Veralten der Adoleszenz – Notizen zum aktuellen Verlauf der Adoleszenzkrise.
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Erziehungswissenschaft im Bannkreis instrumenteller Vernunft – Bemerkungen zu Felix von Cubes Entwurf einer logisch-empirischen Erziehungswissenschaft und Didaktik.
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Suspekte Prospekte – oder: "Die Weltherrschaft auf dem Spielplan ...".
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Pongratz, Ludwig A. (1979):
Schule und Sozialcharakter – Pädagogische Reflexionen im Anschluß an Erich Fromm.
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Pongratz, Ludwig A. (1979):
Kritische Anmerkungen zur Informationsästhetik.
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Pongratz, Ludwig A. (1978):
Zur Kritik kybernetischer Methodologie in der Pädagogik. Ein paradigmatisches Kapitel szientistischer Verkürzung pädagogisch-anthropologischer Reflexion.
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Pongratz, Ludwig A. (1978):
Kybernetische Mystifikationen – Kritische Anmerkungen zu Karl Steinbuchs lerntheoretischen Exkursen.
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Rützel, Josef (2001):
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Rüttinger, Bruno (1999):
Umweltorientierte Produktbeurteilung und Kaufentscheidung.
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Ruetzel, Josef ; Fasshauer, Uwe (1999):
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Rützel, Josef (1999):
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Rüttinger, Bruno ; Lasser, (1998):
Kunden- und nutzerorientierte Entwicklung umweltgerechter Produkte: Analyse und Gestaltung von Nutzer-Produkt-Schnittstellen.
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Rützel, Josef (1998):
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Rützel, Josef (1998):
Möglichkeiten des Erkenntnisgewinns durch Modellversuchsforschung.
214, In: Berufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997. Hrsg.: D. Euler. S. 623-636, Nürnberg: Inst. für Arbeitsmarkt u. Berufsforschung der Bundesanstalt für Arbeit, 1998, Nürnberg, Inst. für Arbeitsmarkt u. Berufsforschung der Bundesanstalt für Arbeit, [Book Section]

Rützel, Josef (1998):
Multimediales Lernen in der Berufsbildung - Lerngestaltung als Technologiegestaltung?
52, In: Berufsbildung – Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, (51), pp. 3-7. Eusl-Verlag, ISSN 00059536,
[Article]

Rützel, Josef ; Faßhauer, ; Ziehm, (1997):
Die Situation der Fachlehrenden für arbeitstechnische Fächer: Erfahrungen, Tätigkeitsfelder, Erwartungen.
Frankfurt am Main: Max-Traeger-Stiftung, 1997, Frankfurt am Main, Max-Traeger-Stiftung, [Book]

Rüttinger, Bruno (1997):
Die Entwicklung umweltgerechter Produkte: Strategien und Fragestellungen.
In: Beiträge zur angewandten Psychologie. Hrsg.: G. Richardt (u.a.) - Bonn: Deutscher Psychologen Verl., 1997. S. 596-598, Bonn, Dt. Psychologen Verl, [Book Section]

Rützel, Josef ; Ziehm, (1997):
Der Prozeß der wissenschaftlichen Begleitung.
18, In: Gruppenarbeit und Qualität. Hrsg.: J. Rützel, F. Schapfel. S. 283-296, Alsbach/Bergstraße: Leuchtturm-Verl., 1997, Alsbach/Bergstraße, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef ; Schapfel, (1997):
Grundzüge einer Didaktik arbeitsplatznahen Lernens aus kritisch subjektiver Sicht.
18, In: Gruppenarbeit und Qualität. Hrsg.: J. Rützel, F. Schapfel. S. 1-23, Alsbach/Bergstraße: Leuchtturm-Verl., 1997, Alsbach/Bergstraße, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1997):
Bedeutung von Erfahrungslernen und selbstgesteuerten Gruppenprozessen für die berufliche Qualifizierung.
18, In: Gruppenarbeit und Qualität. Hrsg.: J. Rützel, F. Schapfel. S. 49-58, Alsbach/Bergstraße: Leuchtturm-Verl., 1997, Alsbach/Bergstraße, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1997):
Berufliche Bildung und Benachteiligte: strukturelle Entwicklungen und Perspektiven der Förderung.
In: Lernschwächere Jugendliche im Übergang zum Beruf: Fachtagung Evangelische Akademie Bad Boll. Hrsg.: W. Stark (u.a.) S. 72-88, Stuttgart (u.a.): Klett, 1997, Stuttgart (u.a.), Klett, [Conference or Workshop Item]

Rützel, Josef (1997):
Zuspitzungen.
In: Lernschwächere Jugendliche im Übergang zum Beruf: Fachtagung Evangelische Akademie Bad Boll. Hrsg.: W. Stark (u.a.) S. 261-265, Stuttgart (u.a.): Klett, 1997, Stuttgart (u.a.), Klett, [Conference or Workshop Item]

Rützel, Josef (1997):
Reform der beruflichen Bildung durch Modualisierung.
In: Berufsbildung. 51 (1997), H. 43, S. 5-9, [Article]

Rützel, Josef (1997):
Innovationen in der Didaktik beruflicher Bildung.
In: Für eine neue Lernkultur: Martin Wagenschein zum 100. Geburtstag; Symposium der TH Darmstadt: , Dezember 1996. S. 55-78, 74, Darmstadt: Techn. Univ., 1997, Darmstadt, Techn. Univ, [Conference or Workshop Item]

Rützel, Josef (1997):
Beruflicher und gesellschaftlicher Wandel und neue Lehr-/Lernformen.
In: Ökologisches Planen und Bauen: Sondermaßnahmen des Hess. Kultusmin.; Auftaktveranstaltung 1996 in Weilburg; Tagungsbd. S. 7-26, Weilburg 1997, Weilburg 1997, Weilburg 1997, [Conference or Workshop Item]

Rützel, Josef ; Ziehm, (1997):
Berufsbildung in Kasachstan.
In: Berufsbildung. 51 (1997), H. 46, S. 34-36, [Article]

Rützel, Josef ; Schapfel, ; Schnauder, (1997):
Gruppenarbeit in Fertigungsverbundenen Lern- und Arbeitsinseln unter dem besonderen Aspekt der Qualitätssicherung: Abschlußbericht.
Darmstadt: 1997, Darmstadt, 1997, [Book]

Rützel, Josef (1997):
Subjektorientierung in der beruflichen Bildung unter den Bedingungen der systemischen Rationalisierung.
1997, In: Mündigkeit: zur Neufassung materialistischer Pädagogik. Hrsg.: H.-J. Gamm (u.a.) S. 265-282, Frankfurt am Main (u.a.): Lang, 1997, Frankfurt am Main (u.a.), Lang, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Beruflicher und gesellschaftlicher Wandel und neue Lehr-/Lernformen.
In: Berufsschul-Insider, 1996 (1/2), pp. 4-8. GEW Hessen, [Article]

Rützel, Josef (1996):
Die Rolle und Funktion beruflicher Standards in der Bundesrepublik Deutschland bezogen auf Berufsbildung und Arbeitsmarkt (Gutachten).
Berlin, Bonn: Bundesinst. für Berufsbildung, 1996, Berlin, Bonn, Bundesinst. für Berufsbildung, [Book]

Rützel, Josef (1996):
Die Rolle und Funktion beruflicher Standards in der Bundesrepublik Deutschland bezogen auf Berufsbildung und Arbeitsmarkt (Gutachten).
Berlin, Bonn: Bundesinst. für Berufsbildung, 1996, Berlin, Bonn, Bundesinst. für Berufsbildung, [Book]

Rützel, Josef (1996):
Arbeitssituation der BildungsarbeiterInnen in der Berufsbildung.
In: Die Bildungsarbeiter: Situation - Selbstbild - Fremdbild. Hrsg.: W. Böttcher. S. 81-126, Weinheim, München: Juventa Verl., 1996, Weinheim, München, Juventa Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Subjektorientierte Lernsituationen gestalten: den Gegensatz von objektiven Lernanforderungen und subjektiven Lernwegen überwinden.
In: Didaktische Innovationen. Hrsg.: M. Eckert u. J. Rützel. S. 8-18, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Subjektorientierung in der beruflichen Bildung unter den Bedingungen der systemischen Rationalisierung: Näherungen aus der Sicht der kritischen Bildungstheorie.
In: Didaktische Innovationen. Hrsg.: M. Eckert u. J. Rützel. S. 19-36, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Kooperation zwischen Berufsschule und Betrieb: der gemeinsame Bildungsauftrag als Grundlage für eine gelingende Kooperation.
H.195, In: Neue Lernorte und Lernortkooperationen: Erfahrungen und Erkenntnisse aus dezentralen Berufsbildungskonzepten. Hrsg.: P. Dehnbostel u.a. S.71-90, Bielefeld: Bertelsmann, 1996, Bielefeld, Bertelsmann, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Jugendliche als Subjekte und Adressaten beruflicher Erstausbildung.
In: Perspektiven gewerblich-technischer Erstausbildung: Ansichten, Bedingungen, Probleme. Hrsg.: H.-J. Pahl. S. 283-299, Seelze-Velber: Kallkmeyer, 1996, Seelze-Velber, Kallkmeyer, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Systematische Rationalisierung, Subjektorientierung und Didaktik.
In: Didaktik: Jahrestreffen Arbeitskreis Dezentrales Lernen , Carl Schenck AG; Tagungsbd. S. 20-24, Darmstadt: Carl Schenck AG, 1996, Darmstadt, Carl Schenck AG, [Conference or Workshop Item]

Rützel, Josef (1996):
Arbeitssituation der BildungsarbeiterInnen in der Berufsbildung.
In: Die Bildungsarbeiter: Situation - Selbstbild - Fremdbild. Hrsg.: W. Böttcher. S. 81-126, Weinheim, München: Juventa Verl., 1996, Weinheim, München, Juventa Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Subjektorientierte Lernsituationen gestalten: den Gegensatz von objektiven Lernanforderungen und subjektiven Lernwegen überwinden.
In: Didaktische Innovationen. Hrsg.: M. Eckert u. J. Rützel. S. 8-18, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Subjektorientierung in der beruflichen Bildung unter den Bedingungen der systemischen Rationalisierung: Näherungen aus der Sicht der kritischen Bildungstheorie.
In: Didaktische Innovationen. Hrsg.: M. Eckert u. J. Rützel. S. 19-36, Alsbach / Bergstr.: Leuchtturm-Verl., 1996, Alsbach / Bergstr, Leuchtturm-Verl, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Systematische Rationalisierung, Subjektorientierung und Didaktik.
In: Didaktik: Jahrestreffen Arbeitskreis Dezentrales Lernen , Carl Schenck AG; Tagungsbd. S. 20-24, Darmstadt: Carl Schenck AG, 1996, Darmstadt, Carl Schenck AG, [Conference or Workshop Item]

Rützel, Josef (1996):
Professionalisierung von Berufspädagoginnen und Berufspädagogen für eine gewandelte Praxis: empirische Befunde, struktureller Wandel, Perspektiven.
In: Berufliche Aus- und Weiterbildung. Hrsg.: P. Diepold. S. 219-223, Nürnberg 1996, Nürnberg 1996, Nürnberg 1996, [Book Section]

Rützel, Josef (1996):
Behinderte und Benachteiligte im Qualifizierungsdilemma.
In: Berufsbildung. 50 (1996), H. 40, S. 5-8, [Article]

Rützel, Josef (1995):
Randgruppen in der beruflichen Bildung.
In: Handbuch der Berufsbildung. Hrsg.: R. Arnold u.a. S. 109-122, Opladen: Leske + Budrich, 1995, Opladen, Leske + Budrich, [Book Section]

Rützel, Josef (1995):
Qualifizierung von Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrern für die berufliche Bildung Benachteiligter: d. Darmstädter Ergänzungsstudium.
In: Die berufsbildende Schule. 47 (1995), 9, [Article]

Rützel, Josef ; Faßhauer, ; Ziehm, (1995):
Förderung benachteiligter Jugendlicher: Quellen, Institutionen, Literatur.
In: Direkt. 1995, H. 1, S. 28-31, [Article]

Reiss, M. ; Tschiene, (1995):
Leistungsniveau und Entwicklungsreserven in den Ausdauersportarten.
In: Leistungssport. 25 (1995), H. 6, S. 4-8, [Article]

Rüttinger, Bruno (1995):
Die Entwicklung umweltgerechter Produkte.
Darmstadt, Techn. Hochschule, Zentrum für interdisziplinäre Technikforschung, [Book]

Rüttinger, Bruno ; Grünebaum, ; Jost, (1995):
Der Status quo der Telearbeit in der Bundesrepublik Deutschland 1994.
1995, Darmstadt: Techn. Hochschule, FB 3, Inst. f. Psychologie, 1995, Darmstadt, Techn. Hochschule, [Book]

Roeder, Peter M. ; Schmitz, Bernhard (1995):
Der vorzeitige Abgang vom Gymnasium. Teilstudie I: Schulformwechsel vom Gymnasium in den Klassen 5 bis 10. Teilstudie II: Der Abgang von der Sekundarstufe I.
In: Materialien aus der Bildungsforschung, 51, Berlin, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, ISBN 3-87985-043-7,
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Roeder, P. M. ; Baumert, J. ; Sang, F. ; Schmitz, B. (1986):
Expansion des Gymnasiums und Leistungsentwicklung.
In: Zeitschrift für Soziologie, 15, pp. 210-220. [Article]

Roeder, P. M. ; Baumert, J. ; Sang, F. ; Schmitz, B.
Pettilon, H. ; Wagner, J. W. ; Wolf, B. (eds.) (1986):
Über Zusammenhänge zwischen Zensur und Testleistung.
In: Schülergerechte Diagnose, pp. 31-60, Weinheim, Beltz, ISBN 3-407-54165-1,
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S

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[Article]

Stöver, Alina ; Kretschmer, Felix ; Cornel, Christin ; Marky, Karola (2020):
Work in Progress: How I met my Privacy Assistant–A User-Centric Workshop.
In: Mensch und Computer 2020 : Workshopband / ed. by C. Hansen ; A. Nürnberger ; B. Preim,
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Stiller, Anne-Kathrin (2020):
Emotion Regulation in Educational Contexts: The Role of Positive Strategies and Self-control.
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Schumacher, C. ; Sharbafi, M ; Seyfarth, A. ; Rode, C. (2020):
Biarticular muscles in light of template models, experiments and robotics: a review.
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Scherer, Christian (2019):
Personalentwicklung in der Schule durch Unterrichtsbesuche der Schulleitung : Rückmeldegespräche im Vergleich.
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DOI: 10.4121/UUID:DCABB475-6D78-4730-AFE0-04C6B9D5EA83,
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Schreckenberg, Dirk (2019):
Fluglärm, Belästigung und Lebensqualität: Feldstudie (Querschnittsstudie) zum Einfluss von Fluglärm auf die Lärmbelästigung und Lebensqualität von Flughafenanrainern.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Schürmann, Tim (2019):
Evaluation bayesianischer kognitiver Modelle in der Vorhersage menschlichen Verhaltens.
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The effect of positive reappraisal on the availability of self-control resources and self-regulated learning*.
In: Educational Psychology, 39 (1), pp. 86-111. ISSN 0144-3410,
DOI: 10.1080/01443410.2018.1524851,
[Article]

Schumacher, Christian ; Berry, Andrew ; Lemus, Daniel ; Rode, Christian ; Seyfarth, André ; Vallery, Heike (2019):
Biarticular muscles are most responsive to upper-body pitch perturbations in human standing.
In: Scientific Reports, 9, Springer Nature, ISSN 2045-2322,
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Seyfarth, André ; Zhao, Guoping ; Schumacher, Christian (2019):
ANSYMB - Interdisciplinary Teaching for Human-Centered Robotics.
In: Inclusive Robotics for a Better Society, pp. 131-135,
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DOI: 10.1007/978-3-030-24074-5_23,
[Conference or Workshop Item]

Sarmadi, Alireza ; Schumacher, Christian ; Seyfarth, André ; Sharbafi, Maziar Ahmad (2019):
Concerted Control of Stance and Balance Locomotor Subfunctions—Leg Force as a Conductor.
In: IEEE Transactions on Medical Robotics and Bionics, [Article]

Schlittenlacher, Josef ; Staab, Katharina ; Çelebi, Özlem ; Samel, Alisa ; Ellermeier, Wolfgang (2019):
Determinants of the irrelevant speech effect: Changes in spectrum and envelope.
In: The Journal of the Acoustical Society of America, 145 (6), pp. 3625-3632. ISSN 0001-4966,
DOI: 10.1121/1.5111749,
[Article]

Seitz, Kerstin (2018):
Feedback in Fachgesprächen : der Einfluss von Feedback in Fachgesprächen auf die Lernwirksamkeit im Metalltechnikunterricht.
Berlin, Peter Lang, TU Darmstadt, ISBN 978-3-631-74571-7,
[Ph.D. Thesis]

Sharbafi, Maziar A. ; Barazesh, Hamid ; Iranikhah, Majid ; Seyfarth, Andre (2018):
Leg Force Control Through Biarticular Muscles for Human Walking Assistance.
In: Frontiers in Neurorobotics, 12, Frontiers, ISSN 1662-5218,
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Schnick-Vollmer, Kathleen (2017):
PROFESSIONAL COMPETENCE IN BUSINESS AND ECONOMICS EDUCATION Development and Evaluation of a Structural Competency Model of Prospective Business Teachers in the Domain of Accounting.
Darmstadt, Kathleen Schnick-Vollmer, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Steuer, G. ; Eckerlein, N. ; Först, N. ; Lang, J. ; Spiel, C. ; Schober, B. ; Schmitz, Bernhard ; Dresel, M. (2017):
PRO-SRL-EVA--Product-and Process-Oriented Modeling and Assessment of Self-Regula-tion Competencies in Higher Education--Further Validation.
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Schlittenlacher, Josef ; Ellermeier, Wolfgang ; Avci, Gül (2017):
Simple reaction time for broadband sounds compared to pure tones.
In: Attention, Perception, & Psychophysics, 79 (2), pp. 628-636. ISSN 1943-3921,
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[Article]

Sharbafi, Maziar A. ; Seyfarth, Andre ; Zhao, Guoping (2017):
Locomotor Sub-functions for Control of Assistive Wearable Robots.
In: Frontiers in Neurorobotics, 11, Frontiers, ISSN 1662-5218,
DOI: 10.3389/fnbot.2017.00044,
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Stauder, Birgit (2017):
Das Praktikum im Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik als Element der individuellen Professionalisierung? Ein exemplarischer Vergleich von Erfahrungen Studierender im sozialpädagogischen Praktikum.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Stumpp-Spies, Claudia Anette (2017):
Individuelle Förderungsmöglichkeiten von Lebenskunst - Konzeption und empirische Überprüfung eines Coaching-Konzeptes für Lebenskunst sowie ein integrativer Ansatz zur Veränderung von Strategien und zum Umgang mit Hindernissen.
Darmstadt, Technische Universität,
[Ph.D. Thesis]

Schumacher, Christian ; Seyfarth, André (2017):
Sensor-Motor Maps for Describing Linear Reflex Composition in Hopping.
In: Frontiers in Computational Neuroscience, 11, ISSN 1662-5188,
DOI: 10.3389/fncom.2017.00108,
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Sensitivity Analysis of Socket Interaction Forces in Unilateral Transtibial Amputee Walking: A Neuromuscular Simulation Study.
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Schmitt, Felix ; Bieg, Hans-Joachim ; Herman, Michael ; Rothkopf, Constantin A (2017):
I see what you see: Inferring sensor and policy models of human real-world motor behavior.
San Francisco, California USA, Thirty-First AAAI Conference on Artificial Intelligence, [Conference or Workshop Item]

Stuhldreier Ferreira, Yvonne (2016):
Arbeitszufriedenheit in Theorie und Praxis : Vergangenheit - Gegenwart - Zukunftsperspektive.
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Schmitz, Bernhard (2016):
Art-of-Living: A Concept to Enhance Happiness.
In: Social Indicators Research Series, 63, Cham, Springer International Publishing - Springer, ISBN 978-3-319-45323-1,
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In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Schmitz, Bernhard (2016):
Development of a Questionnaire Measuring Art-of-Living.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

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Validation Studies for Art-of-Living.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

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In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Schmitz, Bernhard (2016):
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Technische Hilfsmittel im Sport : ein Spannungsfeld zwischen Training und Wettkampf?
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Schlittenlacher, Josef ; Ellermeier, Wolfgang ; Arseneau, Julie (2014):
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Sprenger, Susanne ; Gerber, Paul ; Langer, Ingmar ; Krebber, Sönke ; Witzke, Michael (2013):
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Schlittenlacher, Josef ; Kern, Angelika C. ; Ellermeier, Wolfgang (2013):
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Schochlow, Verena ; Santel, Christoph ; Weber, Christoph ; Vogt, Joachim ; Klingauf, Uwe
Grandt, Morten ; Schmerwitz, Sven (eds.) (2012):
Kollisionsvermeidung im Luftsport: Eine experimentelle Studie der Mensch-Maschine-Schnittstelle eines populären Kollisionswarnsystems in der allgemeinen Luftfahrt.
pp. 157-173, 54. Fachausschusssitzung Anthropotechnik: Fortschrittliche Anzeigesysteme für die Fahrzeug- und Prozessführung: 30.-31. Oktober 2012, Koblenz, [Conference or Workshop Item]

Scheibe, Anne-Kathrin ; Schmitz, Bernhard (2012):
Effekte von Emotionsregulation auf Selbstreguliertes Lernen: Welche Strategien sind günstig?
48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Bielefeld, 23.-27.09.2012, [Conference or Workshop Item]

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Geschlechtsspezifische Aspekte des Berufsgrundbildungsjahres in Hessen und ihre Auswirkungen auf den Übergang in Ausbildung.
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Schmeink, Claudia (2008):
Das Darmstädter Karriereberatungsprogramm : Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Beratungsprogramms zur Klärung und Bewältigung beruflicher Veränderungssituationen.
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Schmidt, Christian (2008):
Evaluation des vollschulischen Berufsgrundbildungsjahres (BGJ) in Hessen: Erfahrungen, Ergebnisse und Perspektiven.
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Sesink, Werner (2008):
Die Wüste lebt : Kulturierung des Neuen Mediums.
In: Bildung im Neuen Medium : Wissensformation und digitale Infrastruktur = Education within a new medium / Torsten Meyer ... (Hg.). Mit Beitr. von Elke Bippus ... - Münster [u.a.] : Waxmann, 2008 , S. 202-215 ISBN: 978-3-8309-1871-4, Münster [u.a.], Waxmann, [Book Section]

Sesink, Werner (2008):
The living desert. The Culturalization of the New Medium.
In: Bildung im Neuen Medium : Wissensformation und digitale Infrastruktur = Education within a new medium / Torsten Meyer ... (Hg.). Mit Beitr. von Elke Bippus ... - Münster [u.a.] : Waxmann, 2008, S. 368-375 ISBN: 978-3-8309-1871-4, Münster [u.a.], Waxmann, [Book Section]

Schapfel-Kaiser, Franz (2008):
Beruf und Zeit : Pilotstudie zum Zeiterleben in Erwerbsberufen am Beispiel von Hebammen, Straßenbahnfahrern, Leitenden Angestellten und Künstlern.
Bielefeld, Bertelsmann, TU Darmstadt, ISBN 978-3-7639-1107-3,
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Schmidt, Christian ; Behringer, Tobias (2008):
Das Berufsgrundbildungsjahr in Hessen zwischen Berufsgrundbildung und Berufsvorbereitung.
In: Schriftenreihe der Sektion BWP der DGfE., In: Modernisierung der Berufsbildung. Neue Forschungserträge und Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Dieter Münk ... Hrsg., Opladen, Budrich, ISBN 3-86649-167-0,
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Schmidt, Christian (2008):
Modularisierung als Reformoption für die Berufsvorbereitung an beruflichen Schulen.
In: Labyrinth Übergangssystem : Forschungserträge und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf / Dieter Münk ... Hrsg., Bonn, Pahl-Rugenstein, ISBN 978-3-89144-410-8,
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Schmidt, Christian ; Beringer, Tobias (2007):
Das Berufsbildungsjahr in Hessen zwischen Berufsgrundbildung und Berufsvorbereitung.
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In höchster Auflösung. Das Abstraktionspotenzial der synthetischen Medien. Bildungstheoretische Überlegungen zur Emanzipation.
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Kann selbstreguliertes Lernen bereits in der Jahrgangsstufe 3 durch den Einsatz eines Monitoringinstruments gefördert werden?
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Stegmann-Meissner, Heidemarie (2004):
"Da ich hier in Darmstadt auf einem verlorenen Posten sitze" : Autorschaft und kulturelle Emanzipation in Aufsätzen und Briefen Luise Büchners.
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Vorbereitung eines interdisziplinären Kooperationsprojekts zur Entwicklung einer netzwerkgestützten Studien-Umgebung für informationspädagogische Bildung : Abschlussbericht.
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Wozu Informatik? : ein Antwortversuch aus pädagogischer Sicht.
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Einfuehrung in das wissenschaftliche Arbeiten : mit Internet, Textverarbeitung, Praesentation.
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Sesink, Werner (2003):
Pädagogische Kriterien für die Qualität von E-Learning-Systemen.
In: Neue Medien in der Aus- und Weiterbildung von Bauingenieuren und Architekten. (Hrsg.:) Peter Grübl. - Darmstadt: Technische Universität, Institut für Massivbau, 2003, Darmstadt, Technische Universität, [Book Section]

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Sauer, Jürgen (2003):
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Sauer, Jürgen (2003):
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Sauer, Jürgen (2003):
Cognitive demands of collision avoidance in simulated ship control.
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Schmitz, Bernhard (2003):
Selbstregulation : Sackgasse oder Weg mit Forschungsperspektive?
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Subjektivität und Geschlecht in der Literatur über den Holocaust.
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[Book Section]

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Bildung durch Wissenschaft - Wissenschaft durch Bildung.
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Schuster-Cotterell, Caroline Bernadette (2003):
Change management, effective leadership behaviour and corporate sucess : a longitudinal study investigating the micro/macro effects of work optimisation on managers in an international chemo-pharmaceutical company.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

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Zieltechnik oder Selbstoptimierung? Zum Problem des Techniktrainings im Ausdauersport.
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Schmitz, Bernhard ; Perels, Franziska (2003):
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Schmeer, Stefanie (2002):
The effects of accountability on information search, evaluation and integration in multiattribute decision making.
Darmstadt, Technische Universität, TU Darmstadt,
[Ph.D. Thesis]

Singer, Roland (2002):
Entwicklung von Test-(Skalen).
In: Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden in der Sportwissenschaft. Hrsg.: R. Singer; K. Willimczik.- Hamburg: Czwalina, 2002, S.123-141, Hamburg, Czwalina, [Book Section]

Singer, Roland (2002):
Verfahren zur Festlegung von Stichproben.
In: Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden in der Sportwissenschaft. Hrsg.: R. Singer; K. Willimczik.- Hamburg: Czwalina, 2002, S.55-66, Hamburg, Czwalina, [Book Section]

Sesink, Werner (2002):
Vermittlungen des Selbst : eine pädagogische Einführung in die psychoanalytische Entwicklungstheorie D.W. Winnicotts.
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Singer, Roland (2002):
Befragung.
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Eine Interventionsstudie auf der Grundlage des Selbstregulationsmodells zur Optimierung de Arbeit für die Schule.
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Technologische Innovationen in pädagogischen Organisationen: Abschlussbericht.
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Sesink, Werner (2001):
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Poietische und zurückhaltende Technik oder Vom Bildungsgehalt des Computers.
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Schmitz, Bernhard ; Wiese, B. (1999):
Eine Prozeßstudie selbstregulierten Lernverhaltens im Kontext aktueller emotionaler und motivationaler Faktoren.
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, pp. 157-170. [Article]

Sorgatz, Hardo (1999):
Verhaltenstheoretische Konzepte und Modelle zu psychischen Störungen.
In: Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Hrsg.: H. Reinecker. Tübingen: DGVT-Verl., 1999. S. 335-427, [Book Section]

Sorgatz, Hardo (1999):
RSI durch Tastatur und Maus.
In: Von der Molekularbiologie zur Biomedizintechnik. Hrsg.: P. Layer. Darmstadt: Techn. Univ., 1999. S. 126-132 = Thema Forschung. 1999, 2, [Book Section]

Silbereisen, Rainer K. ; Masche, Jan Gowert (1999):
Jugend.
In: Psychologie-Lexikon. 2. überarb. u. erw. Aufl. Hrsg.: U. Tewes, K. Wildgrube. München: Oldenbourg, 1999. S. 192-195, [Book Section]

Schramme, Simone ; Rüttinger, Bruno (1999):
Psychological aspects in the development of ecologically desirable products.
In: Psychologists facing the challenge of a global culture with human rights and mental health. Hrsg.: R. Roth. - Lengerich: Pabst, 1999. S. 647-655, Lengerich, Pabst, [Book Section]

Singer, Roland (1998):
Zur Erfassung körperlicher bzw. sportlicher Aktivität über Selbstaussagen: ein Vergleich verschiedener öfter eingesetzter Fragebögen.
In: Training im Alterssport: sportliche Leistungsfähigkeit und Fitness im Alternsprozeß. Hrsg.: H. Mechling. S. 149-152, Schorndorf: Hofmann, 1998, Schorndorf, Hofmann, [Book Section]

Sesink, Werner (1998):
'Du bist eine Maschine. Werde, was Du bist!' . Die Pädagogik virtueller Maschinen.
1998, In: Bildung nach dem Zeitalter der großen Industrie. Red.: J. Rützel u. W. Sesink. - Frankfurt am Main (u.a.): Lang, 1998. S. 195-204, Frankfurt am Main (u.a.), Lang, [Book Section]

Sesink, Werner (1998):
Bildung für die Informationsgesellschaft.
1998, In: Bildung nach dem Zeitalter der großen Industrie. Red.: J. Rützel u. W.Sesink, pp. 79-95, Frankfurt am Main (u.a.), Lang, [Book Section]

Schmidt, Rainer ;