Roth, Anne ; Ogrin, Sabine ; Schmitz, Bernhard (2016)
Assessing self-regulated learning in higher education: a systematic literature review of self-report instruments.
In: Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 28 (3)
Artikel, Bibliographie
| Typ des Eintrags: | Artikel |
|---|---|
| Erschienen: | 2016 |
| Autor(en): | Roth, Anne ; Ogrin, Sabine ; Schmitz, Bernhard |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Assessing self-regulated learning in higher education: a systematic literature review of self-report instruments |
| Sprache: | Englisch |
| Publikationsjahr: | 2016 |
| Verlag: | Springer |
| Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe: | Educational Assessment, Evaluation and Accountability |
| Jahrgang/Volume einer Zeitschrift: | 28 |
| (Heft-)Nummer: | 3 |
| Zusätzliche Informationen: | Institut für Psychologie, AG Pädagogische Psychologie |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Pädagogische Psychologie 03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Psychologie 03 Fachbereich Humanwissenschaften |
| Hinterlegungsdatum: | 29 Mai 2017 07:42 |
| Letzte Änderung: | 29 Mai 2017 07:42 |
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