Das Praktikum im Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik als Element der individuellen Professionalisierung? Ein exemplarischer Vergleich von Erfahrungen Studierender im sozialpädagogischen Praktikum

Stauder, Birgit (2017)
Das Praktikum im Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik als Element der individuellen Professionalisierung? Ein exemplarischer Vergleich von Erfahrungen Studierender im sozialpädagogischen Praktikum.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Erstveröffentlichung

URL / URN: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/6979

Kurzbeschreibung (Abstract)

Aufbauend auf eine vergleichende Vorbetrachtung der Bachelor-Studiencurricula hinsichtlich der Einbindung von Praxisinhalten an Universitäten und Fachhochschulen in Rheinland-Pfalz und Hessen wird in dieser Arbeit anhand von Interviewanalysen der Frage nachgegangen, welchen Einfluss sozialpädagogische Praktika auf die individuelle Professionalisierung von Studierenden der Sozia-len Arbeit bzw. Sozialpädagogik haben können. Hierbei wird insbesondere darauf abgestellt, welche Kompetenzentwicklungen, Reflexionen sowie Theorie-Praxis-Relationierungen durch diese Praktika angestoßen werden können. Darüber hinaus wird untersucht, welche Unterschiede in Bezug auf diesen Prozess zwischen Studierenden an einer Fachhochschulen (inzwischen auch Hochschulen für angewandte Wissenschaften genannt) und Studierenden einer Universität ggf. zu erkennen sind. Dabei werden insbesondere die Curricula der Hochschulen und ihr möglicher Einfluss auf das Praxiserleben verglichen.

Typ des Eintrags:

Dissertation

Erschienen:

2017

Autor(en):

Stauder, Birgit

Art des Eintrags:

Erstveröffentlichung

Titel:

Das Praktikum im Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik als Element der individuellen Professionalisierung? Ein exemplarischer Vergleich von Erfahrungen Studierender im sozialpädagogischen Praktikum

Sprache:

Deutsch

Referenten:

Ziegler, Prof. Dr. Birgit ; Rützel, Prof. Dr. Josef

Publikationsjahr:

2017

Ort:

Darmstadt

Datum der mündlichen Prüfung:

7 Dezember 2017

URL / URN:

http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/6979

Kurzbeschreibung (Abstract):

Alternatives oder übersetztes Abstract:

Alternatives Abstract

Sprache

This thesis looks at the individual professionalisation of students from universities and universities of applied sciences in internships. Therefore the author first compares the curriculums at universities and universities of applied sciences in Rhineland-Palatinate and Hesse with regard of the fields of study social work and social pedagogy. The underline questions of the empiric part of the thesis are which competences can be developed and if reflections can be initiated due to internships. Furthermore, whether the students are able to connect theory and practice or not. Therefore the author interviewed students at an university at Rhineland-Palatinate and an university of applied sciences in Hesse after they finished their social pedagogic internship. Additionally the author looks at the interview answers to find out if there could be found differences in the process of individual professionalisation between the students of an university and the students of an university of applied sciences especially when regarding the curriculums of the two compared institutions and their potential influences on the experiences of the students in their internships.

Englisch

URN:

urn:nbn:de:tuda-tuprints-69795

Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC):

300 Sozialwissenschaften > 360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Fachbereich(e)/-gebiet(e):

03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik > Berufspädagogik mit dem Schwerpunkt Berufsbildungsforschung, Didaktik beruflicher Bildung und Professionalisierung von Lehrenden
03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik
03 Fachbereich Humanwissenschaften

Hinterlegungsdatum:

17 Dez 2017 20:56

Letzte Änderung:

17 Dez 2017 20:56

PPN: