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Number of items: 171.

Stiller, Anne-Kathrin and Kattner, Florian and Gunzenhauser, Catherine and Schmitz, Bernhard (2019):
The effect of positive reappraisal on the availability of self-control resources and self-regulated learning*.
In: Educational Psychology, 39 (1), pp. 86-111. ISSN 0144-3410,
DOI: 10.1080/01443410.2018.1524851,
[Article]

Steuer, G. and Eckerlein, N. and Först, N. and Lang, J. and Spiel, C. and Schober, B. and Schmitz, Bernhard and Dresel, M. (2017):
PRO-SRL-EVA--Product-and Process-Oriented Modeling and Assessment of Self-Regula-tion Competencies in Higher Education--Further Validation.
In: KoKoHs Working Papers No. 11, 11, pp. 18-20. [Article]

Lang, Jessica and Schmitz, Bernhard (2017):
Improving Art-of-Living Trainings: Implication of Art-of-Living Trainings for Primary School Students.
In: International Journal of School Health, 4 (2), Kowsar, [Article]

Bellhäuser, Thomas and Winter, Charlotte and Schmitz, Bernhard (2016):
Applying a web-based training to foster self-regulated learning—Effects of an intervention for large numbers of participants.
In: The Internet and Higher Education, 31, pp. 87-100. Elsevier, [Article]

Bellhäuser, Henrik and Lösch, Thomas and Winter, C. and Schmitz, Bernhard (2016):
Applying a web-based training to foster self-regulated learning—Effects of an intervention for large numbers of participants.
In: The Internet and Higher Education, 31, pp. 87-100. [Article]

Lang, Jessica and Schmitz, Bernhard (2016):
Art-of-Living Training: Developing an Intervention for Students to Increase Art-of-Living.
In: Applied Psychology: Health and Well-Being, 8 (3), pp. 279-300. Wiley Online Library, [Article]

Lang, Jessica and Schmitz, Bernhard (2016):
Art-of-Living Training: Developing an Intervention for Students to Increase Art-of-Living.
In: Applied Psychology: Health and Well-Being, 8 (3), pp. 279-300. Wiley Online Library, [Article]

Schmitz, Bernhard (2016):
Art-of-Living: A Concept to Enhance Happiness.
Springer, [Book]

Roth, Anne and Ogrin, Sabine and Schmitz, Bernhard (2016):
Assessing self-regulated learning in higher education: a systematic literature review of self-report instruments.
In: Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 28 (3), pp. 225-250. Springer, [Article]

Schmitz, Bernhard (2016):
Development of a Questionnaire Measuring Art-of-Living.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Janzarik, G. and Lang, Jessica and Schmitz, Bernhard (2016):
Happiness at work: A training to increase art-of-living at work.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Janzarik, G. and Lang, Jessica and Schmitz, Bernhard (2016):
Happiness at work: A training to increase art-of-living at work.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Gerich, Mara and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2016):
Improving Prospective Teachers’ Counseling Competence in Parent-Teacher Talks: Effects of Training and Feedback.
In: Journal of Educational and Psychological Consultation, 27, pp. 203-238. Taylor & Francis, ISSN 2,
[Article]

Schmitz, Bernhard (2016):
Interventions to Enhance Art-of-Living.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Schmitz, Bernhard (2016):
Introduction: Advantages of Using the Concept Art-of-Living.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Schmitz, Bernhard (2016):
Measurement of Art-of-Living in Daily Life by Diaries.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Wiemeyer, Josef and Schmitz, Bernhard (2016):
Self-regulated multimedia learning in Sport Science Concepts and a field study.
pp. 259-266, Proceedings of the 10th International Symposium on Computer Science in Sports (ISCSS), [Conference or Workshop Item]

Wagner, Wolfgang and Göllner, Richard and Werth, Sarah and Voss, Thamar and Schmitz, Bernhard and Trautwein, Ulrich (2016):
Student and teacher ratings of instructional quality: Consistency of ratings over time, agreement, and predictive power.
In: Journal of Educational Psychology, 108 (5), pp. 705-721. American Psychological Association, [Article]

Schmitz, Bernhard (2016):
Summary and Outlook.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Gerich, Mara and Schmitz, Bernhard (2016):
Using Simulated Parent-Teacher Talks to Assess and Improve Prospective Teachers' Counseling Competence.
In: Journal of Education and Learning, 5 (2), pp. 285-301. ERIC, [Article]

Schmitz, Bernhard (2016):
Validation Studies for Art-of-Living.
In: Art-of-Living: A concept to enhance happiness, Springer, [Book Section]

Klug, Julia and Bruder, Simone and Schmitz, Bernhard (2016):
Which variables predict teachers diagnostic competence when diagnosing students’ learning behavior at different stages of a teacher’s career?
In: Teachers and Teaching, 22 (4), pp. 461-484. Taylor & Francis, [Article]

Dresel, Markus and Schmitz, Bernhard and Schober, Barbara and Spiel, Christine and Ziegler, Albert and Engelschalk, Tobias and Jöstl, Gregor and Klug, Julia and Roth, Anne and Wimmer, Bastian (2015):
Competencies for successful self-regulated learning in higher education: structural model and indications drawn from expert interviews.
In: Studies in Higher Education, 40 (3), pp. 454-470. Taylor & Francis, [Article]

Schober, Barbara and Klug, Julia and Jöstl, Gregor and Spiel, Christiane and Dresel, Markus and Steuer, Gabriele and Schmitz, Bernhard and Ziegler, Albert (2015):
Gaining Substantial New Insights Into University Students’ Self-Regulated Learning Competencies.
In: Zeitschrift für Psychologie, 223, pp. 64-65. Hogrefe Publishing, [Article]

Schmidt, Michaela and Perels, Franziska and Schmitz, Bernhard (2015):
How to perform idiographic and a combination of idiographic and nomothetic approaches.
In: Zeitschrift für Psychologie/Journal of Psychology, 218, pp. 166-174. Hogrefe Publishing, [Article]

Schnick-Vollmer, Kathleen and Berger, Stefanie and Bouley, Franziska and Fritsch, Sabine and Schmitz, Bernhard and Seifried, Jürgen and Wuttke, Eveline (2015):
Modeling the Competencies of Prospective Business and Economics Teachers.
In: Zeitschrift für Psychologie, 223, pp. 24-30. Hogrefe Publishing, [Article]

Bouley, Franziska and Wuttke, Eveline and Schnick-Vollmer, Kathleen and Schmitz, Bernhard and Berger, Stefanie and Fritsch, Sabine and Seifried, Jürgen (2015):
Professional Competence of Prospective Teachers in Business and Economics Education: Evaluation of a Competence Model Using Structural Equation Modeling.
In: Peabody Journal of Education, 90 (4), pp. 491-502. Taylor & Francis, [Article]

Landmann, Meike and Perels, Franziska and Otto, Barbara and Schnick-Vollmer, Kathleen and Schmitz, Bernhard (2015):
Selbstregulation und selbstreguliertes Lernen.
In: Pädagogische Psychologie, pp. 45-65, Springer, [Book Section]

Otto, Barbara and Perels, Franziska and Schmitz, Bernhard (2015):
VI-3 Selbstreguliertes Lernen.
In: Empirische Bildungsforschung, pp. 41-53, Springer, [Book Section]

Gerich, Mara and Bruder, Simone and Hertel, Silke and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2015):
What Skills and Abilities Are Essential for Counseling on Learning Difficulties and Learning Strategies?
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 47, pp. 62-71. Hogrefe Verlag Göttingen, [Article]

Fritsch, Sabine and Berger, Stefanie and Seifried, Jürgen and Bouley, Franziska and Wuttke, Eveline and Schnick-Vollmer, Kathleen and Schmitz, Bernhard (2015):
The impact of university teacher training on prospective teachers’ CK and PCK--a comparison between Austria and Germany.
In: Empirical Research in Vocational Education and Training, 7 (1), pp. 1-20. Springer International Publishing, [Article]

Keller, Sylvana and Ogrin, Sabine and Ruppert, Wolfgang and Schmitz, Bernhard (2013):
Gelingendes Lernen durch Selbstregulation. Ein Trainingsprogramm für die Sekundarstufe II.
Vandenhoeck & Ruprecht, ISBN 3525701489,
[Book]

Klug, Julia and Bruder, Simone and Kelava, Augustin and Spiel, Christiane and Schmitz, Bernhard (2013):
Diagnostic competence of teachers: A process model that accounts for diagnosing learning behavior tested by means of a case scenario.
In: Teaching and Teacher Education, 30, pp. 38 - 46. [Article]

Ogrin, Sabine and Keller, Sylvana and Scheibe, Anne-Kathrin and Lang, Jessica and Schmitz, Bernhard (2013):
Lerntagebücher selbst erstellen – Monitoring individuell fördern.
In: Schulmagazin 5-10, 11, pp. 51-54. [Article]

Keller, Sylvana and Ogrin, Sabine and Scheibe, Anne-Kathrin and Schmitz, Bernhard (2013):
Mehr Arbeitsdisziplin durch selbstreguliertes Lernen – Strategien für Schüler und Fördermöglichkeiten für Lehrkräfte.
In: Schulmagazin 5-10, 11, pp. 7-14. [Article]

Scheibe, Anne-Kathrin and Schmitz, Bernhard (2012):
Effekte von Emotionsregulation auf Selbstreguliertes Lernen: Welche Strategien sind günstig?
48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Bielefeld, 23.-27.09.2012, [Conference or Workshop Item]

Ogrin, Sabine and Schmitz, Bernhard (2012):
Intraindividuelle Variabilität der Selbstregulation und lernbezogener Emotionen bei Hauptschülern.
48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Universität Bielefeld, 23.-27.09.2012, [Conference or Workshop Item]

Scheibe, Anne-Kathrin and Schmitz, Bernhard (2012):
How does emotion regulation impact on self-regulated learning?
International Conference on Motivation, Frankfurt, 28.-30.08.2012, [Conference or Workshop Item]

Scheibe, Anne-Kathrin and Schmitz, Bernhard (2012):
How does emotion regulation affect self-regulated learning?
30th International Conference of Psychology, Cape Town, 22.-27.07.2012, [Conference or Workshop Item]

Bruder, Simone and Gerich, Mara and Klug, Julia and Schmitz, Bernhard (2012):
What makes the difference? Measuring Teachers´ Counselling Competency.
14th Biennal EARLI Conference, Exeter, UK, 30.08.-03.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Werth, Sarah and Wagner, Wolfgang and Ogrin, Sabine and Trautwein, Ulrich and Friedrich, Alena and Keller, Sylvana and Ihringer, Alice and Schmitz, Bernhard (2012):
Förderung des selbstregulierten Lernens durch die Lehrkräftefortbildung «Lernen mit Plan»: Effekte auf fokale Trainingsinhalte und die allgemeine Unterrichtsqualität.
In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 26 (4), pp. 291-305. [Article]

Klug, Julia and Bruder, Simone and Keller, Sylvana and Schmitz, Bernhard (2012):
Hängen diagnostische Kompetenz und Beratungskompetenz von Lehrkräften zusammen? Eine korrelative Untersuchung.
In: Psychologische Rundschau, 63 (1), pp. 3-10. [Article]

Schmitz, Bernhard and Klug, Julia and Hertel, Silke Laursen, B. and Little, T. and Card, N. (eds.) (2011):
Using Diaries in Developmental Research: Collecting and Analyzing Longitudinal Diary Data.
In: Handbook of Developmental Research Methods, New York, Guilford Publications, ISBN 978-1-60623-609-3,
[Book Section]

Bellhäuser, Henrik and Schmitz, Bernhard (2011):
Förderung selbstregulierten Lernens für Studierende in mathematischen Vorkursen: Entwicklung und Evaluation eines Web-based Trainings (WBT).
Arbeitstagung „Mathematische Vor- und Brückenkurse“, Kassel, 3.-5.11.2011, [Conference or Workshop Item]

Bellhäuser, Henrik and Schmitz, Bernhard (2011):
Evaluation eines Online-Trainings zur Förderung selbstregulierten Lernens für angehende Studierende.
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs (PAEPS), Erfurt, 14.-16.9.2011, [Conference or Workshop Item]

Bellhäuser, Henrik and Lösch, Thomas and Schmitz, Bernhard (2011):
Fostering Self-Regulated Learning Online.
14. EARLI Conference (European Association for Research on Learning and Instruction), Exeter, 29.8.-3.9.2011, [Conference or Workshop Item]

Gerich, Mara and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2011):
Lernberatung in der Schule – Was wünschen sich Eltern?
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Erfurt, 14.-16.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Keller, Sylvana and Schmitz, Bernhard (2011):
Selbstregulation verhaltensnah messen – Entwicklung eines Situational Judgment Tests.
13. Tagung der PAEPS (Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs), Universität Erfurt, 14.-16.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Klug, Julia and Gerich, Mara and Jauch, Stefanie and Schmitz, Bernhard (2011):
Ein Tagebuch für Lehrkräfte zur Unterstützung der Reflexionsprozesse beim Diagnostizieren.
75. Tagung der AEPF-KBBB (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung und Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht), Bamberg, 28.02.-02.03.2011, [Conference or Workshop Item]

Schmitz, Bernhard and Klug, Julia and Schmidt, Michaela Zimmerman, B. and Schunk, D. (eds.) (2011):
Assessing self-regulated learning using diary measures with university students.
In: Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance, pp. 251-266, New York, Routledge, ISBN 0-203-83901-3,
[Book Section]

Klug, Julia and Gerich, Mara and Jauch, Stefanie and Bruder, Simone and Schmitz, Bernhard (2011):
Can Diagnostic Competences of Teachers be fostered by Training and the use of Diary? – Evaluation of a Training Program on Diagnosing Students’ Learning Behavior for Secondary School Teachers.
14th Biennal EARLI Conference, Exeter, UK, 30.08.-03.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Bruder, Simone and Keller, Sylvana and Klug, Julia and Schmitz, Bernhard (2011):
Ein Vergleich situativer Methoden zur Erfassung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
In: Unterrichtswissenschaft, 39 (2), pp. 123-137. [Article]

Bellhäuser, Henrik and Schmitz, Bernhard (2011):
Evaluation eines Online-Trainings zur Förderung selbstregulierten Lernens für angehende Studierende.
75. AEPF-Tagung (Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung), Bamberg, 28.2.-2.3.2011, [Conference or Workshop Item]

Trittel, Monika and Lorenz, Ute and Schmitz, Bernhard (2011):
Gemeinsam zur Lösung. Ein Intervisionstraining für Lehrkräfte.
75. Tagung der AEPF-KBBB (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung und Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht), Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 28.02.-02.03.2011, [Conference or Workshop Item]

Gerich, Mara and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2011):
Lernverhalten prozessorientiert fördern: Entwicklung eines praxisorientierten Curriculums im Lehramtsstudium zu Diagnostik und Beratung.
76. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Österreich, 05.-07.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Otto, Barbara and Perels, Franziska and Schmitz, Bernhard Reinders, Heinz and Ditton, Hartmut and Gräsel, Cornelia and Gniewosz, Burkhard (eds.) (2011):
Selbstreguliertes Lernen.
In: Empirische Bildungsforschung, pp. 33-44, Wiesbaden, VS-Verlag, ISBN 978-3531178479,
[Book Section]

Schmitz, Bernhard and Perels, Franziska (2011):
Self-monitoring of self-regulation during math homework behavior using standardized diaries.
In: Metacognition and Learning, 6 (3), pp. 255-273. [Article]

Trittel, Monika and Lorenz, Ute and Schmitz, Bernhard (2011):
Teachers´ joint discovery of solutions. Development of a training programme for peer consulting skills.
14. Konferenz der EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction), Exeter, UK, 30.08.-03.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Scheibe, Anne-Kathrin and Lindermann, Kai and Schmitz, Bernhard (2011):
Zum Einfluss zweier Typen von Emotionsregulationsstrategien auf Komponenten des Selbstregulierten Lernens.
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Erfurt, 14.-16.09.2011, [Conference or Workshop Item]

Klug, Julia and Ogrin, Sabine and Keller, Sylvana and Ihringer, Alice and Schmitz, Bernhard (2011):
A plea for self-regulated learning as a process: Modelling, measuring and intervening.
In: Psychological Test and Assessment Modeling, 53 (1), pp. 51-72. [Article]

Bellhäuser, Henrik and Lösch, Thomas and Schmitz, Bernhard (2010):
Fostering Self-Regulated Learning Online - Concept of a Web-Based Training.
1. KLEE Konferenz (Kreativity, Learning Strategy and Efficiency in E-Learning), Darmstadt, 7.9.2010, [Conference or Workshop Item]

Ogrin, Sabine and Ihringer, Alice and Keller, Sylvana and Schmitz, Bernhard (2010):
Evaluation eines Trainings zur Förderung der Motivation bei Hauptschülern.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Friedrich-Schiller-Universität Jena, 13.-15. September 2010, [Conference or Workshop Item]

Van de Loo, Kirsten Holling, Heinz and Schmitz, Bernhard (eds.) (2010):
Befragung.
In: Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation, pp. 131-138, Göttingen, Hogrefe, ISBN 978-3-8017-1848-0,
[Book Section]

Trittel, Monika and Klug, Julia and Schmitz, Bernhard (2010):
Diagnosing learning behaviour. Towards a Synergy of students' und teachers' perspectives.
Tagung der JURE (junior researchers of EARLI), Goethe-Universität Frankfurt, 20.-22.07.2010, [Conference or Workshop Item]

Trittel, Monika and Klug, Julia and Schmitz, Bernhard (2010):
Diagnostik von Lernverhalten aus den Perspektiven von Lehrkräften und von Schülerinnen.
22. Kongress der DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft), Mainz, 15.-17.03.2010, [Conference or Workshop Item]

Trittel, Monika Hascher, Tina and Schmitz, Bernhard (eds.) (2010):
Einzelfallanalysen und Studien mit kleinen Fallzahlen.
In: Pädagogische Interventionsforschung. Theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen, pp. 280-286, Weinheim, Juventa, [Book Section]

Ihringer, Alice and Keller, Sylvana and Ogrin, Sabine and Schmitz, Bernhard (2010):
Entwicklung und empirische Prüfung einer Lehrerfortbildung zur Förderung von Selbstregulationskompetenz und mathematischer Kompetenz bei Hauptschülern.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Friedrich-Schiller-Universität Jena, 13.-15.09.2010, [Conference or Workshop Item]

Holling, H. and Schmitz, Bernhard (2010):
Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation.
Göttingen, Hogrefe, ISBN 9783801718480,
[Book]

Ihringer, Alice and Keller, Sylvana and Ogrin, Sabine and Schmitz, Bernhard (2010):
Interviews mit Hauptschullehrkräften zur Erfassung der Schülervoraussetzungen.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Friedrich-Schiller-Universität Jena, 13.-15.09.2010, [Conference or Workshop Item]

Ihringer, Alice and Ogrin, Sabine and Keller, Sylvana and Schmitz, Bernhard (2010):
Interviews with teachers at German “Hauptschulen” in order to adapt a teacher training on how to support students in self-regulated learning.
Tagung der JURE (junior researchers of EARLI), Goethe-Universität Frankfurt, 19.-22.07.2010, [Conference or Workshop Item]

Hertel, Silke and Schmitz, Bernhard (2010):
Lehrer als Berater in Schule und Unterricht.
Stuttgart, Kohlhammer, ISBN 978-3-17-020742-4,
[Book]

Keller, Sylvana and Bruder, Simone and Schmitz, Bernhard (2010):
Lernberatungskompetenz situativ messen – Validierung eines Situationsbeurteilungstests.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Friedrich-Schiller-Universität Jena, 13.-15.09.2010, [Conference or Workshop Item]

Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2010):
Lernverhaltensdiagnosen. Erhebung mittels Fallbeschreibungen.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung), Friedrich-Schiller-Universität Jena, 13.-15.09.2010, [Conference or Workshop Item]

Bruder, Simone and Klug, Julia and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard Schwarz, B. and Nenninger, P. and Jäger, R. (eds.) (2010):
Messung und Förderung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
In: Erziehungswissenschaft, In: Erziehungswissenschaftliche Forschung- Nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung"/ AEPF-KBBB, im Frühjahr 2009, pp. 235-242, Landau, Verlag Empirische Pädagogik, ISBN 978-3-941320-25-3,
[Book Section]

Klug, Julia and Bruder, Simone and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2010):
Modellierung der Diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. Prädiktoren der Kompetenzentwicklung.
22. Kongress der DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft), Mainz, 15.-17.03.2010, [Conference or Workshop Item]

Hascher, Tina and Schmitz, Bernhard Hascher, Tina and Schmitz, Bernhard (eds.) (2010):
Pädagogische Interventionsforschung- Überblick und Perspektiven.
In: Pädagogische Interventionsforschung. Theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen, pp. 7-11, Weinheim, Juventa, ISBN 978-3-7799-2173-8,
[Book Section]

Hascher, Tina and Schmitz, Bernhard (2010):
Pädagogische Interventionsforschung. Theoretische Grundlagen und empirisches Handlungswissen.
Weinheim, Juventa, ISBN 978-3779921738,
[Book]

Hertel, Silke and Klug, Julia and Schmitz, Bernhard Holling, H. and Schmitz, B. (eds.) (2010):
Quasi-experimentelle Versuchspläne.
In: Handbuch Statistik, Methoden und Evaluation, pp. 49-62, Göttingen, Hogrefe, ISBN 978-3-8017-1848-0,
[Book Section]

Keller, Sylvana and Bruder, Simone and Origer, Ines and Schmitz, Bernhard (2010):
A Situational Judgment Test of Teachers Counseling Competencies: Is There a Relation to Teachers Job Experience?
Tagung der der JURE (junior researchers of EARLI), Goethe-Universität Frankfurt, 19.-22.07.2010, [Conference or Workshop Item]

Ogrin, Sabine and Ihringer, Alice and Keller, Sylvana and Schmitz, Bernhard (2010):
Validation of a Longitudinal Instrument for Measuring “Hauptschul”-Students’ Self-Regulation.
Tagung der JURE (junior researchers of EARLI), Goethe-Universität Frankfurt, 19.-22.09.2010, [Conference or Workshop Item]

Scheibe, Anne-Kathrin and Schmitz, Bernhard (2009):
Emotionsregulation bei OberstufenschülerInnen: Entwicklung und Validierung eines Fragebogens.
72. Tagung der Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung (AEPF), Landau, 23.-25.03.2009, [Conference or Workshop Item]

Perels, Franziska and Dignath, Charlotte and Schmitz, Bernhard (2009):
Is it possible to improve mathematical achievement by means of self-regulation strategies? Evaluation of an intervention in regular math classes.
In: European Journal of Psychology of Education, 24, pp. 17-32. [Article]

Bruder, Simone and Klug, Julia and Trittel, Monika and Schmitz, Bernhard (2009):
Messung und Förderung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
72. Tagung der AEPF/KBBB (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung und Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht), Campus Landau, 23.-25.03.2009, [Conference or Workshop Item]

Landmann, Meike and Perels, Franziska and Otto, Barbara and Schmitz, Bernhard Wild, E. and Möller, J. (eds.) (2009):
Selbstregulation.
In: Pädagogische Psychologie, pp. 49-69, Heidelberg, Springer, ISBN 978-3-540-88572-6,
[Book Section]

Schmitz, Bernhard and Löb, Martin and Perels, Franziska Holling, H. and Schwarzer, R. (eds.) (2009):
Zeitreihenanalysen.
In: Enzyklopädie der Psychologie, Evaluation Band I, Grundlagen und statistische Methoden der Evaluationsforschung, pp. 565-606, Göttingen, Hogrefe, ISBN 978-3-8017-1505-2,
[Book Section]

Miethner, Susanne and Schmidt, Michaela and Schmitz, Bernhard (2008):
Mein Kind lernt Lernen. Ein Praxisbuch für Eltern.
Stuttgart, Klett-Cotta, ISBN 978-3-608-94456-3,
[Book]

Otto, Barbara and Perels, Franziska and Schmitz, Bernhard (2008):
Förderung mathematischen Problemlösens anhand eines Selbstregulationstrainings. Evaluation von Projekttagen in der 3. und 4. Grundschulklasse.
In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 22, pp. 221-232. [Article]

Perels, Franziska and Otto, Barbara and Schmitz, Bernhard Schneider, W. and Hasselhorn, M. (eds.) (2008):
Spezielle Auswertungsverfahren der Pädagogischen Psychologie.
In: Handbuch der Psychologie. Band Pädagogische Psychologie, pp. 712-720, Göttingen, Hogrefe, ISBN 978-3-8017-1863-3,
[Book Section]

Otto, Barbara and Perels, Franziska and Schmitz, Bernhard (2008):
Zum Zusammenhang der Eltern mit dem selbstregulierten Lernen von Grundschülern.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 55, pp. 288-300. [Article]

Komorek, E. and Bruder, Regina and Collet, C. and Schmitz, Bernhard (2007):
Contents and results of an intervention study in mathemtics lessons at secondary level I with a teaching concept to support mathematical problem-solving and self-regulative competencies.
In: Studies on the educational quality of schools : the final report on the DFG priority programme / Manfred Prenzel (ed.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2007, S. 175-197 ISBN: 978-3-8309-1863-9, Münster [u.a.], Waxmann, [Book Section]

Schmitz, Bernhard and Landmann, Meike and Perels, Franziska (2007):
Das Selbstregulationsmodell und theoretische Implikationen.
In: Selbstregulation erfolgreich fördern : praxisnahe Trainingsprogramme für effektives Lernen / Meike Landmann; Bernhard Schmitz (Hrsg.). - 1. Aufl. - Stuttgart : Kohlhammer, 2007 , S. 312-327 ISBN: 3-17-019404-6, 1. Aufl. - Stuttgart, Kohlhammer, [Book Section]

Benz, B. F. and Polushkina, S. and Schmitz, Bernhard and Bruder, Regina (2007):
Developing Learning Software for the Self-Regulated Learning of Mathematics.
In: IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems. IADIS International Conference e-Learning, IADIS Press, Lisbon, Portugal, S. 200-204 (2007) ISBN 978-972-8924-34-8, [Conference or Workshop Item]

Schmitz, Bernhard and Schmidt, Michaela (2007):
Einführung in die Selbstregulation.
In: Selbstregulation erfolgreich fördern. Praxisnahe Trainingsprogramme für effektives Lernen. ; Stuttgart : Kohlhammer, 2007 ; S. 9-18 ; ISBN: 9-18978-3-17-019404-5, [Book Section]

Perels, Franziska and Otto, B. and Schmitz, Bernhard and Bruder, Regina (2007):
Evaluation of a training programme to improve mathematic as well as self-regulatory competencies.
In: Studies on the educational quality of schools : the final report on the DFG priority programme / Manfred Prenzel (ed.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2007,S. 197-221 ISBN: 978-3-8309-1863-9, Münster [u.a.], Waxmann, [Book Section]

Haberstroh, J. and Neumeyer, K. and Schmitz, Bernhard and Pantel, J. (2007):
Kommunikations-TAnDem : Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Kommunikations-Trainings für pflegende Angehörige von Demenzpatienten.
In: Titel: Alt und psychisch krank : Diagnostik, Therapie und Versorgungsstrukturen im Spannungsfeld von Ethik und Ressourcen / Martin Teising ... (Hrsg.). - 1. Aufl. - Stuttgart : Kohlhammer, 2007, S. 328-334 (Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für G, 1. Aufl. - Stuttgart, Kohlhammer, [Book Section]

Schmitz, Bernhard and Schmidt, Michaela and Landmann, Meike and Spiel, Christiane (2007):
New Developments in the Field of Self-Regulated Learning.
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Landmann, Meike and Schmitz, Bernhard (2007):
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Das Monty-Hall-Dilemma aus der günstigen Perspektive- Ist es wirklich die des Moderators?
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Entwicklung, Einsatz und Evaluation eines standardisierten Tagebuchs zur Verbesserung der Zielerreichung bei Frauen in Phasen beruflicher Neuorientierung.
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