2024

Sequeira-Nazaré, Elena Renée ; Schmitz, Bernhard (2024)
Learn to be happy — an experimental study in clinical context with depressive patients in Germany.
In: Frontiers in Psychology, 15
doi: 10.3389/fpsyg.2024.1426597
Artikel, Bibliographie

Stasica, Maximilian ; Honekamp, Celine ; Streiling, Kai ; Penacchio, Olivier ; Dam, Loes van ; Seyfarth, André (2024)
Walking on Virtual Surface Patterns Leads to Changed Control Strategies.
In: Sensors, 24 (16)
doi: 10.3390/s24165242
Artikel, Bibliographie

Gerber, Nina ; Stöver, Alina ; Mayer, Peter (2024)
Of Mothers and Managers – The Effect of Videos Depicting Gender Stereotypes on Women and Men in the Security and Privacy Field.
Symposium on Usable Privacy and Security (SOUPS 2024). Philadelphia (08/2024)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Oberfeld, Daniel ; Staab, Katharina ; Kattner, Florian ; Ellermeier, Wolfgang (2024)
Is Recognition of Speech in Noise Related to Memory Disruption Caused by Irrelevant Sound?
In: Trends in Hearing, 28
doi: 10.1177/23312165241262517
Artikel, Bibliographie

Behrens, Thea (2024)
Improving research methods for problem solving: The example of Sudoku.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00027306
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Trick, Susanne Gabriele (2024)
Bayesian fusion of probabilistic forecasts.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00027385
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Salikutluk, Vildan ; Schöpper, Janik ; Herbert, Franziska ; Scheuermann, Katrin ; Frodl, Eric ; Balfanz, Dirk ; Jäkel, Frank ; Koert, Dorothea (2024)
An Evaluation of Situational Autonomy for Human-AI Collaboration in a Shared Workspace Setting.
2024 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Honolulu, USA (11.05.-16.05.2024)
doi: 10.1145/3613904.3642564
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Depeweg, Stefan ; Rothkopf, Contantin A. ; Jäkel, Frank (2024)
Solving Bongard Problems With a Visual Language and Pragmatic Constraints.
In: Cognitive Science, 48 (5)
doi: 10.1111/cogs.13432
Artikel, Bibliographie

Undorf, Monika ; Schäfer, Franziska ; Halamish, Vered (2024)
Making Judgments of Learning Either Enhances or Impairs Memory: Evidence From 17 Experiments With Related and Unrelated Word Pairs.
In: Collabra: Psychology, 10 (1)
doi: 10.1525/collabra.117108
Artikel, Bibliographie

Stüttgen, Maik C. ; Dietl, Andrea ; Stoilova Eckert, Vanya V. ; de la Cuesta-Ferrer, Luis ; Blanke, Jan-Hendrik ; Koß, Christina ; Jäkel, Frank (2024)
Influence of reinforcement and its omission on trial-by-trial changes of response bias in perceptual decision making.
In: Journal of the Experimental Analysis of Behavior
doi: 10.1002/jeab.908
Artikel, Bibliographie

Navarro-Báez, Sofia ; Undorf, Monika ; Bröder, Arndt (2024)
Predicting the memorability of scene pictures: Improved accuracy through one's own experience.
In: Quarterly Journal of Experimental Psychology
doi: 10.1177/17470218241239829
Artikel, Bibliographie

Kadner, Florian (2024)
Active vision as sequential decision-making under uncertainty.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00026598
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Behrens, Thea ; Kühn, Adrian ; Jäkel, Frank (2024)
Connecting process models to response times through Bayesian hierarchical regression analysis.
In: Behavior Research Methods
doi: 10.3758/s13428-024-02400-9
Artikel, Bibliographie

Ingendahl, Moritz ; Schäfer, Franziska ; Woitzel, Johanna ; Alves, Hans ; Undorf, Monika (2024)
Bridging the Gap Between Metamemory and Attitude Formation: Judgments of Learning Predict Evaluative Conditioning Effects Above and Beyond Memory.
In: Collabra: Psychology, 10 (1)
doi: 10.1525/collabra.117689
Artikel, Bibliographie

Koß, C. ; de la Cuesta Ferrer, L. ; Stüttgen, M. C. ; Jäkel, F. (2024)
Reconciling Signal-Detection Models of Criterion Learning with the Generalized Matching Law.
In: Computational Brain & Behavior
doi: 10.1007/s42113-024-00212-w
Artikel, Bibliographie

Loprinzi, Paul D. ; Undorf, Monika ; Jung, Myungjin (2024)
The association between physical activity and memory interference.
In: Psychological Research
doi: 10.1007/s00426-024-02021-z
Artikel, Bibliographie

Dieter, Michelle ; Sprenger, Eric ; Pasnicu, Otilia ; Staudt, Josefine ; Ellenrieder, Nils
Hrsg.: Springer Nature (2024)
Virtual flight deck crew assistance utilizing artificial intelligence methods to interpret NOTAMs: a user acceptance study.
In: CEAS Aeronautical Journal, 2024
doi: 10.1007/s13272-024-00767-1
Artikel, Bibliographie

Marky, Karola ; Gerber, Nina ; Krumb, Henry John ; Khamis, Mohamed ; Mühlhäuser, Max (2024)
Investigating Voter Perceptions of Printed Physical Audit Trails for Online Voting.
2024 IEEE Symposium on Security and Privacy (SP). San Francisco, CA, USA (19.5.2024-23.5.2024)
doi: 10.1109/SP54263.2024.00136
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Grassl, Paul ; Gerber, Nina ; Max, von Grafenstein (2024)
Practitioners’ Corner ∙ How Effectively Do Consent Notices Inform Users About the Risks to Their Fundamental Rights?
In: European Data Protection Law Review, 10 (1)
doi: 10.21552/edpl/2024/1/14
Artikel, Bibliographie

Ibs, Inga ; Ott, Claire ; Jäkel, Frank ; Rothkopf, Constantin A. (2024)
From human explanations to explainable AI: Insights from constrained optimization.
In: Cognitive Systems Research, 88
doi: 10.1016/j.cogsys.2024.101297
Artikel, Bibliographie

Ott, Claire ; Jäkel, Frank (2024)
SimplifEx: Simplifying and Explaining Linear Programs.
In: Cognitive Systems Research, 88
doi: 10.1016/j.cogsys.2024.101298
Artikel, Bibliographie

2023

Mubashar, Tahira ; Harzer, Claudia (2023)
It takes two to tango: Linking signature strengths use and organizational support for strengths use with organizational outcomes.
In: Journal of Occupational and Organizational Psychology, 96 (4)
doi: 10.1111/joop.12455
Artikel, Bibliographie

Pasnicu, Otilia ; Menig, Angela
Hrsg.: Andras, Kemeny ; Driving Simulation Association (2023)
User-centered evaluation of a motorcycle riding simulator: 2D and VR.
Driving Simulation and Virtual Reality Conference. Antibes (6-8 September 2023)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Zimmermann, Verena ; Haunschild, Jasmin ; Stöver, Alina ; Gerber, Nina
Hrsg.: Fröhlich, P. ; Cobus, V. (2023)
Safe AND Secure Infrastructures? - Studying Human Aspects of Safety and Security Incidents with Experts from both Domains.
Mensch und Computer 2023. Rapperswil, Switzerland (03.09.2023-06.09.2023)
doi: 10.18420/muc2023-mci-ws01-225
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Hrsg.: Gerber, Nina ; Stöver, Alina ; Marky, Karola (2023)
Human Factors in Privacy Research.
doi: 10.1007/978-3-031-28643-8
Buch, Bibliographie

Salikutluk, V. ; Koert, D. ; Jäkel, F.
Hrsg.: Lukowicz, P. ; Mayer, S. ; Koch, J. ; Shawe-Taylor, J. ; Tiddi, I. (2023)
Interacting with Large Language Models: A Case Study on AI-Aided Brainstorming for Guesstimation Problems.
International Conference on Hybrid Human-Artificial Intelligence (HHAI 2023). München (26.06.2023-30.06.2023)
doi: 10.3233/FAIA230081
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Höhn, Markus ; Schwindt, Sarah ; Hahn, Sara ; Patyna, Sammy ; Büttner, Stefan ; Kohlhammer, Jörn
Hrsg.: The Eurographics Association (2023)
KidCAD: An Interactive Cohort Analysis Dashboard of Patients with Chronic Kidney Diseases.
International Workshop on Visual Analytics 2023.
doi: 10.2312/eurova.20231097
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Trick, S. ; Rothkopf, C. A. ; Jäkel, F. (2023)
Parameter estimation for a bivariate beta distribution with arbitrary beta marginals and positive correlation.
In: Metron, 81 (1)
doi: 10.1007/s40300-023-00247-2
Artikel, Bibliographie

Cai, Weidong ; Warren, Stacie L. ; Duberg, Katherine ; Yu, Angela ; Hinshaw, Stephen P. ; Menon, Vinod (2023)
Both reactive and proactive control are deficient in children with ADHD and predictive of clinical symptoms.
In: Translational Psychiatry, 13
doi: 10.1038/s41398-023-02471-w
Artikel, Bibliographie

Berner, Laura A. ; Harlé, Katia M. ; Simmons, Alan N. ; Yu, Angela ; Paulus, Martin P. ; Bischoff-Grethe, Amanda ; Wierenga, Christina E. ; Bailer, Ursula F. ; Kaye, Walter H. (2023)
State-specific alterations in the neural computations underlying inhibitory control in women remitted from bulimia nervosa.
In: Molecular Psychiatry
doi: 10.1038/s41380-023-02063-6
Artikel, Bibliographie

Halamish, Vered ; Undorf, Monika (2023)
Why do judgments of learning modify memory? Evidence from identical pairs and relatedness judgments.
In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 49 (4)
doi: 10.1037/xlm0001174
Artikel, Bibliographie

Gerber, Nina ; Stöver, Alina
Hrsg.: Gerber, Nina ; Stöver, Alina ; Marky, Karola (2023)
From the Privacy Calculus to Crossing the Rubicon: An Introduction to Theoretical Models of User Privacy Behavior.
In: Human Factors in Privacy Research
doi: 10.1007/978-3-031-28643-8_2
Buchkapitel, Bibliographie

Dressler, Angela ; Gerber, Nina ; Menig, Angela ; Pasnicu, Otilia ; Stöver, Alina ; Vogt, Joachim
Hrsg.: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft (GfA) e.V. (2023)
Current topics of interdisciplinary cooperation between engineering and human sciences.
In: Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 77 (1)
doi: 10.1007/s41449-023-00352-y
Artikel, Bibliographie

Vogt, Joachim ; Keil, Udo ; Cornel, Christin ; Gerber, Nina ; Ferreira, Yvonne (2023)
Psychotechnik, human factors, engineering psychology, Technikpsychologie—100 years of interdisciplinary cooperation between engineering and human sciences.
In: Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 77 (1)
doi: 10.1007/s41449-023-00353-x
Artikel, Bibliographie

Stöver, Alina ; Gerber, Nina ; Pridöhl, Henning ; Maass, Max ; Bretthauer, Sebastian ; Spiecker gen. Döhmann, Indra ; Hollick, Matthias ; Herrmann, Dominik (2023)
How Website Owners Face Privacy Issues: Thematic Analysis of Responses from a Covert Notification Study Reveals Diverse Circumstances and Challenges.
In: Proceedings on Privacy Enhancing Technologies (PoPETs), 2023 (2)
doi: 10.56553/popets-2023-0051
Artikel, Bibliographie

Stöver, Alina ; Hahn, Sara ; Kretschmer, Felix ; Gerber, Nina (2023)
Investigating how Users Imagine their Personal Privacy Assistant.
In: Proceedings on Privacy Enhancing Technologies (PoPETs), 2023 (2)
doi: 10.56553/popets-2023-0059
Artikel, Bibliographie

Schäfer, Franziska ; Undorf, Monika (2023)
On the educational relevance of immediate judgment of learning reactivity: No effects of predicting one’s memory for general knowledge facts.
In: Journal of Applied Research in Memory and Cognition, 13 (1)
doi: 10.1037/mac0000113
Artikel, Bibliographie

Stöver, Alina (2023)
Untersuchung des Beitrags von Webseitenbetreibenden zur Entstehung und Behebung von Privatsphärerisiken.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00024110
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Gerber, Nina ; Stöver, Alina ; Peschke, Justin ; Zimmermann, Verena (2023)
Don’t accept all and continue: Exploring nudges for more deliberate interaction with tracking consent notices.
In: ACM Transactions on Computer-Human Interaction
doi: 10.1145/3617363
Artikel, Bibliographie

Trick, Susanne ; Rothkopf, Constantin A. ; Jäkel, Frank (2023)
A Normative Model for Bayesian Combination of Subjective Probability Estimates.
In: Judgment and Decision Making, 2023 (18)
doi: 10.1017/jdm.2023.39
Artikel, Bibliographie

2022

Marky, Karola ; Gerber, Nina ; Pelzer, Michelle Gabriela ; Khamis, Mohamed ; Mühlhäuser, Max (2022)
You offer privacy like you offer tea: Investigating Mechanisms for Improving Guest Privacy in IoT-Equipped Households.
In: Proceedings on Privacy Enhancing Technologies (PoPETs), 2022 (4)
doi: 10.56553/popets-2022-0115
Artikel, Bibliographie

Straub, Dominik ; Rothkopf, Constantin A. (2022)
Putting perception into action with inverse optimal control for continuous psychophysics.
In: eLife, 11
doi: 10.7554/eLife.76635
Artikel, Bibliographie

Trick, Susanne ; Rothkopf, Constantin A. (2022)
Bayesian Classifier Fusion with an Explicit Model of Correlation.
The 25th International Conference on Artificial Intelligence. Valencia, Spain (30.03.2022-01.04.2022)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Wenzel, Michelle ; Sprenger, Eric ; Pasnicu, Otilia ; Staudt, Josefine ; Ellenrieder, Nils
Hrsg.: Deutscher Luft- und Raumfahrtkongress (2022)
Virtual Flight Deck Crew Assistance utilizing Artifical Intelligence Methods to interpret NOTAMS – A User Acceptance Study.
Deutscher Luft- und Raumfahrtkongress. Dresden (27.09.2022-29.09.2022)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Pasnicu, Otilia ; Zmmermann, Verena ; Gerber, Nina ; Cardoso, Sarah (2022)
Autonomous Driving - Analysing the Impact of Resilience Engineering Features in Smart Car Interfaces.
Mensch und Computer 2022. Darmstadt, Germany (04.09.2022-07.09.2022)
doi: 10.1145/3543758.3547573
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Stöver, Alina ; Gerber, Nina ; Cornel, Christin ; Henz, Mona ; Marky, Karola ; Zimmermann, Verena ; Vogt, Joachim (2022)
Website operators are not the enemy either - Analyzing options for creating cookie consent notices without dark patterns.
Mensch und Computer 2022. Darmstadt, Germany (04.09.2022-07.09.2022)
doi: 10.18420/muc2022-mci-ws01-458
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Gerber, Nina ; Marky, Karola
Hrsg.: USENIX Association (2022)
The Nerd Factor: The Potential of S&P Adepts to Serve as a Social Resource in the User’s Quest for More Secure and Privacy-Preserving Behavior.
18th Symposium on Usable Privacy and Security. Boston, USA (07.08.2022-09.08.2022)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Mendes, Pedro Simão ; Undorf, Monika (2022)
On the pervasive effect of word frequency in metamemory.
In: Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75 (8)
doi: 10.1177/17470218211053329
Artikel, Bibliographie

Behrens, Thea ; Räuker, Max ; Kalbfleisch, Michelle ; Jäkel, Frank (2022)
Flexible use of tactics in Sudoku.
In: Thinking & Reasoning, (Early Access)
doi: 10.1080/13546783.2022.2091040
Artikel, Bibliographie

Ferreira, Yvonne ; Vogt, Joachim (2022)
Psychische Belastung und deren Herausforderungen.
In: Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 76 (2)
doi: 10.1007/s41449-021-00292-5
Artikel, Bibliographie

Ferreira, Yvonne ; Vogt, Joachim (2022)
Resümee zu den Stellungnahmen.
In: Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 76 (2)
doi: 10.1007/s41449-022-00314-w
Artikel, Bibliographie

Undorf, Monika ; Navarro-Báez, Sofia ; Bröder, Arndt (2022)
"You don't know what this means to me" – Uncovering idiosyncratic influences on metamemory judgments.
In: Cognition, 222
doi: 10.1016/j.cognition.2021.105011
Artikel, Bibliographie

Zimmermann, Verena ; Marky, Karola ; Renaud, Karen (2022)
Hybrid password meters for more secure passwords – a comprehensive study of password meters including nudges and password information.
In: Behaviour & Information Technology
doi: 10.1080/0144929X.2022.2042384
Artikel, Bibliographie

Lobbe, Carmen Elisabeth ; Reinke, Kathrin (2022)
Das Potenzial Positiver Psychologie in der Arbeitswelt.
In: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 29 (1)
doi: 10.1007/s11613-021-00740-5
Artikel, Bibliographie

Schmitz, Bernhard ; Schumacher, Bettina ; Schwarz, Mira ; Feldmann, Franziska (2022)
Validation of a German and English Version of the Revised Art-of-Living Inventory.
In: European Journal of Psychological Assessment, 38 (2)
doi: 10.1027/1015-5759/a000650
Artikel, Bibliographie

Berger, Josephine (2022)
Selbstreflexion im Studium: Entwicklung und Validierung eines Messinstruments bei Lehramtsstudierenden.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00020272
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Zistler, Katharina Helene (2022)
Self-regulation in the Interplay of Individual Dispositions and Relationship Outcomes.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00020777
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Zimmermann, Verena ; Haunschild, Jasmin ; Unden, Marita ; Gerber, Paul ; Gerber, Nina (2022)
Sicherheitsherausforderungen für Smart-City-Infrastrukturen.
In: Wirtschaftsinformatik & Management, 14 (2)
doi: 10.1365/s35764-022-00396-5
Artikel, Bibliographie

Balthasar, Mandy ; Gerber, Nina ; Schmitt, Hartmut
Hrsg.: Ludewig, Elske ; Jackstädt, Thomas (2022)
Usability stumm geschaltet? Usable Security und Privacy in Videokonferenzsystemen.
doi: 10.18420/muc2021-up-448
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Höpfner, Jessica (2022)
Negative Effects of Goal-Setting and Goal-Failure at Work.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00021642
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Bockhoff, Katharina (2022)
Wie gelingt Suizidprävention an Schulen? Evaluation und Vergleich von Trainingsmaßnahmen für Schüler*innen und Lehrkräfte.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00021673
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Schramowski, Patrick ; Turan, Cigdem ; Andersen, Nico ; Rothkopf, Constantin A. (2022)
Large pre-trained language models contain human-like biases of what is right and wrong to do.
In: Nature Machine Intelligence, 4 (3)
doi: 10.1038/s42256-022-00458-8
Artikel, Bibliographie

Trick, Susanne ; Herbert, Franziska ; Rothkopf, Constantin A. ; Koert, Dorothea (2022)
Interactive Reinforcement Learning With Bayesian Fusion of Multimodal Advice.
In: IEEE Robotics and Automation Letters, 7 (3)
doi: 10.1109/LRA.2022.3182100
Artikel, Bibliographie

Wroblewski, Adrian ; Hollandt, Maike ; Yang, Yunbo ; Ridderbusch, Isabelle C. ; Pietzner, Anne ; Szeska, Christoph ; Lotze, Martin ; Wittchen, Hans-Ulrich ; Heinig, Ingmar ; Pittig, Andre ; Arolt, Volker ; Koelkebeck, Katja ; Rothkopf, Constantin A. ; Adolph, Dirk ; Markgraf, Jürgen ; Lueken, Ulrike ; Pauli, Paul ; Herrmann, Martin J. ; Winkler, Markus H. ; Ströhle, Andreas ; Dannlowski, Udo ; Kircher, Tilo ; Hamm, Alfons O. ; Straube, Benjamin ; Richter, Jan (2022)
Sometimes I feel the fear of uncertainty: How intolerance of uncertainty and trait anxiety impact fear acquisition, extinction and the return of fear.
In: International Journal of Psychophysiology, 181
doi: 10.1016/j.ijpsycho.2022.09.001
Artikel, Bibliographie

Neupärtl, Nils (2022)
Interacting with an uncertain physical world: probabilistic models of human perception and action.
Technische Universität Darmstadt
doi: 10.26083/tuprints-00021765
Dissertation, Erstveröffentlichung, Verlagsversion

Bekaert, Paul ; Alotaibi, Norah ; Mathis, Florian ; Gerber, Nina ; Rafferty, Aidan Christopher ; Khamis, Mohamed ; Marky, Karola (2022)
Are thermal attacks a realistic threat? Investigating the preconditions of thermal attacks in users’ daily lives.
Nordic Human-Computer Interaction Conference (NordiCHI '22). Aarhus, Denmark (08.10.2022-12.10.2022)
doi: 10.1145/3546155.3546706
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Yu, Angela J
Hrsg.: Department of Cognitive Science University of California, San Diego (2022)
Computational Models of Neuromodulation.
doi: 10.1007/978-1-0716-1006-0_625
Report, Bibliographie

Undorf, Monika ; Navarro-Báez, Sofia ; Zimdahl, Malte F
Hrsg.: Pohl, Rüdiger F (2022)
Metacognitive illusions.
In: Cognitive Illusions
Buchkapitel, Bibliographie

Klamar, Alexander ; Horvath, Dorothee ; Keith, Nina ; Frese, Michael (2022)
Inducing Error Management Culture – Evidence From Experimental Team Studies.
In: Frontiers in Psychology, 12
doi: 10.3389/fpsyg.2021.716915
Artikel, Bibliographie

Bellhäuser, Henrik ; Liborius, Patrick ; Schmitz, Bernhard (2022)
Fostering Self-Regulated Learning in Online Environments: Positive Effects of a Web-Based Training With Peer Feedback on Learning Behavior.
In: Frontiers in Psychology, 13
doi: 10.3389/fpsyg.2022.813381
Artikel, Bibliographie

Keith, Nina ; Hartwig, Kristine ; Richter, Tobias (2022)
Ladies First or Ladies Last: Do Masculine Generics Evoke a Reduced and Later Retrieval of Female Exemplars?
In: Collabra: Psychology, 8 (1)
doi: 10.1525/collabra.32964
Artikel, Bibliographie

Tavakoli, Rebekka ; Müller, Ronja ; Jeske, Enya ; Schäfbuch, Nina ; Schmitz, Bernhard (2022)
Promoting Well-Being in Students Through an Art-of-Living Intervention: Developing an Online Training for Eighth and Ninth Graders.
In: Zeitschrift für Psychologie, 230 (3)
doi: 10.1027/2151-2604/a000501
Artikel, Bibliographie

Bockhoff, Katharina ; Bruder, Simone ; Ellermeier, Wolfgang ; Rohrbach, Theresa ; Hertel, Silke (2022)
Wer profitiert von einem Workshop zur Suizidprävention an Schulen?
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 54 (2)
doi: 10.1026/0049-8637/a000252
Artikel, Bibliographie

Bockhoff, Katharina ; Ellermeier, Wolfgang ; Bruder, Simone (2022)
Evaluation of a Suicide Prevention Program Encompassing Both Student and Teacher Training Components.
In: Crisis
doi: 10.1027/0227-5910/a000862
Artikel, Bibliographie

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Kattner, Florian (2021)
Transfer of working memory training to the inhibitory control of auditory distraction.
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doi: 10.1007/s00426-020-01468-0
Artikel, Bibliographie

Undorf, Monika ; Bröder, Arndt (2021)
Metamemory for pictures of naturalistic scenes: Assessment of accuracy and cue utilization.
In: Memory & Cognition, 49 (7)
doi: 10.3758/s13421-021-01170-5
Artikel, Bibliographie

Zhao, Huaiyong ; Straub, Dominik ; Rothkopf, Constantin A. (2021)
How do people steer a car to intercept a moving target: Interceptions in different environments point to one strategy.
In: Quarterly Journal of Experimental Psychology, 74 (10)
doi: 10.1177/17470218211007480
Artikel, Bibliographie

Zankel, Lisa Marie ; Gerber, Paul ; Zimmermann, Verena ; Gerber, Nina (2021)
Taking on driving tasks yourself? That was yesterday! How drivers would like to be supported by assistance systems.
13th International ACM Conference on Automotive User Interfaces and Interactive Vehicular Applications (AutomotiveUI '21). virtual Conference (09.09.2021-14.09.2021)
doi: 10.1145/3473682.3480267
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Franz, Anjuli ; Zimmermann, Verena ; Albrecht, Gregor ; Hartwig, Katrin ; Reuter, Christian ; Benlian, Alexander ; Vogt, Joachim (2021)
SoK: Still Plenty of Phish in the Sea - A Taxonomy of User-Oriented Phishing Interventions and Avenues for Future Research.
30th USENIX Security Symposium. virtual Conference (08.08.2021-13.08.2021)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Undorf, Monika ; Livneh, Iris ; Ackerman, Rakefet (2021)
Metacognitive control processes in question answering: Help seeking and withholding answers.
In: Metacognition and Learning, 16 (2)
doi: 10.1007/s11409-021-09259-7
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Dezza, Irene Cogliati ; Noel, Xavier ; Cleeremans, Axel ; Yu, Angela J. (2021)
Distinct motivations to seek out information in healthy individuals and problem gamblers.
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doi: 10.1038/s41398-021-01523-3
Artikel, Bibliographie

Stöver, Alina ; Gerber, Nina ; Kaushik, Sushma ; Mühlhäuser, Max ; Marky, Karola (2021)
Investigating Simple Privacy Indicators for Supporting Users When Installing New Mobile Apps.
CHI '21: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. virtual Conference (08.05.2021-13.05.2021)
doi: 10.1145/3411763.3451791
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Zimdahl, Malte F ; Undorf, Monika (2021)
Hindsight bias in metamemory: Outcome knowledge influences the recollection of judgments of learning.
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doi: 10.1080/09658211.2021.1919144
Artikel, Bibliographie

Halamish, Vered ; Undorf, Monika (2021)
Accuracy, causes, and consequences of monitoring one's own learning and memory.
In: Zeitschrift für Psychologie, 229 (2)
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Avramidis, Mario ; Kellner, Christiane ; Staudt, Josefine ; Zimmermann, Verena ; Gerber, Nina
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Privatsphäre, gibt’s da nicht 'ne App für? - Verbesserung von Privatsphäre-relevantem Verhalten durch bessere Informationen.
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Technische Universität Darmstadt
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Schober, Barbara ; Klug, Julia ; Jöstl, Gregor ; Spiel, Christiane ; Dresel, Markus ; Steuer, Gabriele ; Schmitz, Bernhard ; Ziegler, Albert (2015)
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Die Bedeutung von Prototypen für den Lernerfolg von interdisziplinären studentischen Produktentwicklungsprojekten.
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Tierisch zufrieden: Entwicklung und Evaluation einer tiergestützten Intervention zur Steigerung von Wohlbefinden und Lebenskunst.
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Irrelevant speech does not interfere with serial recall in early blind listeners.
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Kattner, Florian ; Ellermeier, Wolfgang (2014)
Fractionation of pitch intervals: An axiomatic study testing monotonicity, commutativity, and multiplicativity in musicians and non-musicians.
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Kattner, Florian (2014)
Reconsidering the (in)sensitivity of evaluative conditioning to reinforcement density and CS–US contingency.
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Parizet, Etienne ; Robart, Ryan ; Chamard, Jean-Christophe ; Schlittenlacher, Josef ; Pondrom, Perceval ; Ellermeier, Wolfgang ; Biancardi, Fabio ; Janssens, Karl ; Speed-Andrews, Paul ; Cockram, James ; Hatton, Gemma (2013)
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Zum Einfluss psychoedukativer Familienintervention auf den Krankheitsverlauf schizophrener Patienten unter Berücksichtigung des Salutogenesekonzepts von A. Antonovsky.
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Lerntagebücher selbst erstellen – Monitoring individuell fördern.
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Kollisionsvermeidung im Luftsport: Eine experimentelle Studie der Mensch-Maschine-Schnittstelle eines populären Kollisionswarnsystems in der allgemeinen Luftfahrt.
54. Fachausschusssitzung Anthropotechnik: Fortschrittliche Anzeigesysteme für die Fahrzeug- und Prozessführung: 30.-31. Oktober 2012, Koblenz.
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Pfeiffer, Thomas ; Kauer, Michaela ; Bruder, Ralph (2012)
Integrating E-Commerce and Social Engineering Perspectives on Trust in Online Communication.
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Effekte von Emotionsregulation auf Selbstreguliertes Lernen: Welche Strategien sind günstig?
48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bielefeld (23.09.2012-27.09.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Scheibe, Anne-Kathrin ; Tulis, Maria (2012)
Emotionen und Emotionsregulation: Grundlagen und Anwendungen im Lern- und Leistungskontext.
48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bielefeld (23.09.2012-27.09.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ogrin, Sabine ; Schmitz, Bernhard (2012)
Intraindividuelle Variabilität der Selbstregulation und lernbezogener Emotionen bei Hauptschülern.
48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Universität Bielefeld (23.09.2012-27.09.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

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Artikel, Bibliographie

Scheibe, Anne-Kathrin ; Schmitz, Bernhard (2012)
How does emotion regulation impact on self-regulated learning?
International Conference on Motivation. Frankfurt (28.08.2012-30.08.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Scheibe, Anne-Kathrin ; Schmitz, Bernhard (2012)
How does emotion regulation affect self-regulated learning?
30th International Conference of Psychology. Cape Town (22.07.2012-27.07.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Friedrich, A. ; Ihringer, A. ; Keller, S. ; Ogrin, S. ; Werth, S. (2012)
Lehrerfortbildung „Lernen mit Plan“.
3. Treffen des BMBF-Forschungsschwerpunktes „Entwicklung von Professionalität des pädagogischen Personals in Bildungseinrichtungen“. Wuppertal (19.07.2012-20.07.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Yu, Angela J. (2012)
Change is in the eye of the beholder.
In: Nature Neuroscience, 15 (7)
doi: 10.1038/nn.3150
Artikel, Bibliographie

Loo, Kirsten van de (2012)
Emotional Clarity - Measurement, Training and its Role in Affect Regulation.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Erstveröffentlichung

Bruder, Simone ; Gerich, Mara ; Klug, Julia ; Schmitz, Bernhard (2012)
What makes the difference? Measuring Teachers´ Counselling Competency.
14th Biennal EARLI Conference. Exeter, UK (30.08.2011-03.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Plank, T. ; Rosengarth, K. ; Ellermeier, Wolfgang ; Greenlee, M. (2012)
Neural correlates of audi-visual object recognition: Effects of implicit spatial congruency.
In: Human Brain Mapping, 33
Artikel, Bibliographie

Doumoto, K. ; Ueda, K. ; Nakajima, Y. ; Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian (2012)
Disruptive effect of unattended noise-vocoded speech on recall of visually presented digits: Interaction between the number of frequency bands and languages.
Auditory Research Meeting of the Acoustical Society of Japan.
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Klug, Julia ; Bruder, Simone ; Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2012)
Hängen diagnostische Kompetenz und Beratungskompetenz von Lehrkräften zusammen? Eine korrelative Untersuchung.
In: Psychologische Rundschau, 63 (1)
Artikel, Bibliographie

Neumeyer, Katharina (2012)
Entwicklung, Durchführung und Evaluation eines Trainings für versorgende Angehörige von Menschen mit Demenz zur Verbesserung der Lebenssituation der Angehörigen und des erkrankten Familienmitglieds.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie

Krause, Katharina (2012)
Kooperation von pflegenden Angehörigen und beruflch Pflegenden in der ambulanten Versorgung demenzkranker Menschen : Prädikatoren, Einfluss und Interventoinsansätze.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie

Küken-Beckmann, Heike (2012)
Gewalt zwischen Intimpartnern als intradyadisches Konfliktgeschehen im zeitlichen Verlauf.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie

Grieser, Patrick J. (2012)
Die Kontrollgruppenproblematik in der empirisch-basierten Psychotherapie.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie

Werth, Sarah ; Wagner, Wolfgang ; Ogrin, Sabine ; Trautwein, Ulrich ; Friedrich, Alena ; Keller, Sylvana ; Ihringer, Alice ; Schmitz, Bernhard (2012)
Förderung des selbstregulierten Lernens durch die Lehrkräftefortbildung «Lernen mit Plan»: Effekte auf fokale Trainingsinhalte und die allgemeine Unterrichtsqualität.
In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 26 (4)
Artikel, Bibliographie

Graser, Johannes ; Bohn, Christiane ; Kelava, Augustin ; Schreiber, Franziska ; Hofmann, S. G. ; Stangier, Ulrich (2012)
Der "Affektive Style Questionnaire (ASQ)": Deutsche Adaption und Validitäten.
In: Diagnostica, 58 (2)
Artikel, Bibliographie

Kelava, Augustin ; Nagengast, Benjamin (2012)
A Bayesian Model For The Estimation Of Latent Interaction And Quadratic Effects When Latent Variables Are Non-Normally Distributed.
In: Multivariate Behavioral Research, 47 (5)
Artikel, Bibliographie

Schwanitz, Sandra (2012)
Der Einfluss von Luftdruckschwankungen im Zug auf den Passagierkomfort - Analyse kontinuierlicher Bewertungen in ICE-3 und Druckkammer sowie Definition von Toleranzgrenzwerten.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Erstveröffentlichung

Vollerthun, Christine A. (2012)
Mitarbeiterengagement und Unternehmenserfolg : Evaluation eines motivationsorientierten Kulturwandelprogramms.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie

Simon, Madeleine (2012)
Schmerzlinderung zur Dissonanzreduktion? : ein Modell der verstärkten Kontextwirkung durch Effort Justification bei experimentell induziertem Schmerz.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie

Kattner, Florian ; Ellermeier, Wolfgang ; Tavakoli, Paniz (2012)
Both trace and delay conditioning of evaluative responses depend on contingency awareness.
In: Learning and Motivation, 43 (1-2)
doi: 10.1016/j.lmot.2012.01.004
Artikel, Bibliographie

Kattner, Florian (2012)
Revisiting the relation between contingency awareness and attention: Evaluative conditioning relies on a contingency focus.
In: Cognition & Emotion, 26 (1)
doi: 10.1080/02699931.2011.565036
Artikel, Bibliographie

Shenoy, Pradeep ; Yu, Angela J (2012)
Strategic Impatience in Go/NoGo versus Forced-Choice Decision-Making.
Twenty-sixth Annual Conference on Neural Information Processing Systems (NIPS 2012). Lake Tahoe, Nevada (03.12.2012-08.12.2012)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

2011

Schmitz, Bernhard ; Klug, Julia ; Hertel, Silke
Hrsg.: Laursen, B. ; Little, T. ; Card, N. (2011)
Using Diaries in Developmental Research: Collecting and Analyzing Longitudinal Diary Data.
In: Handbook of Developmental Research Methods
Buchkapitel, Bibliographie

Erkapic, Damir ; Rosa, Salvatore de ; Kelava, Augustin ; Lehmann, Ralf ; Fichtlscherer, Stephan ; Hohnloser, Stefan (2011)
Risk for Permanent Pacemaker After Transcatheter Aortic Valve Implantation: A Comprehensive Analysis of the Literature.
In: Journal of Cardiovascular Electrophysiology
doi: 10.1111/j.1540-8167.2011.02211.x
Artikel, Bibliographie

Bellhäuser, Henrik ; Schmitz, Bernhard (2011)
Förderung selbstregulierten Lernens für Studierende in mathematischen Vorkursen: Entwicklung und Evaluation eines Web-based Trainings (WBT).
Arbeitstagung „Mathematische Vor- und Brückenkurse“. Kassel (03.11.2011-05.11.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin
Hrsg.: Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (2011)
Testtheorie und Fragebogenkonstruktion.
Buch, Bibliographie

Kelava, Augustin ; Moosbrugger, Helfried
Hrsg.: Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (2011)
Deskriptivstatistische Evaluation der Items (Itemanalyse) und Testwertverteilungen.
In: Testtheorie und Fragebogenkonstruktion
Buchkapitel, Bibliographie

Kelava, Augustin ; Schermelleh-Engel, Karin
Hrsg.: Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (2011)
Latent-State-Trait-Theorie.
In: Testtheorie und Fragebogenkonstruktion
Buchkapitel, Bibliographie

Kelava, Augustin ; Moosbrugger, Helfried
Hrsg.: Moosbrugger, Helfried ; Kelava, Augustin (2011)
Qualitätsanforderungen an einen psychologischen Test.
In: Testtheorie und Fragebogenkonstruktion
Buchkapitel, Bibliographie

Bellhäuser, Henrik ; Lösch, Thomas ; Schmitz, Bernhard (2011)
Fostering Self-Regulated Learning Online.
14. EARLI Conference (European Association for Research on Learning and Instruction). Exeter (29.08.2011-03.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Bellhäuser, Henrik ; Schmitz, Bernhard (2011)
Evaluation eines Online-Trainings zur Förderung selbstregulierten Lernens für angehende Studierende.
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs (PAEPS). Erfurt (14.09.2011-16.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Gerich, Mara ; Trittel, Monika ; Schmitz, Bernhard (2011)
Lernberatung in der Schule – Was wünschen sich Eltern?
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Erfurt (14.09.2011-16.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2011)
Selbstregulation verhaltensnah messen – Entwicklung eines Situational Judgment Tests.
13. Tagung der PAEPS (Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs). Universität Erfurt (14.09.2011-16.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Christ, O. ; Beckerle, Philipp ; Rinderknecht, Stephan ; Vogt, Joachim (2011)
Usability, satisfaction and appearance while using lower limb prostheses: Implications for the future.
In: Neuroscience Letters, 500
Artikel, Bibliographie

Kelava, Augustin ; Werner, C. ; Schermelleh-Engel, K. ; Moosbrugger, H. ; Ma, Y. ; Cham, H. ; Aiken, L. A. ; West, S. G. (2011)
Advanced nonlinear structural equation modeling: Theoretical properties and empirical application of the distribution-analytic LMS and QML estimators.
In: Structural Equation Modeling, (18/3)
Artikel, Bibliographie

Kropff, Matthias (2011)
Sensorbasiertes Monitoring zur kontextsensitiven Unterstützung von Wissensarbeit.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Erstveröffentlichung

Meister, Antje ; Moritz, Karsten ; Skowronek, Adam ; Kurtze, Lothar ; Ellermeier, Wolfgang ; Roos, Maria ; Seeber, Steffen ; Hanselka, Holger (2011)
Akustische Messungen an Photovoltaik-Wechselrichtern.
DAGA 2011 - 37. Deutsche Jahrestagung für Akustik. Düsseldorf (21.03.2011-24.03.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian ; Kurtze, Lothar ; Roos, Maria ; Seeber, Steffen ; Bös, Joachim (2011)
Psychoakustische Analyse der Betriebsgeräusche von Photovoltaik-Wechselrichtern.
DAGA 2011 - 37. Deutsche Jahrestagung für Akustik. Düsseldorf (21.03.2011-24.03.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Roos, Maria ; Henze, Norbert ; Seeber, Steffen ; Herold, Marco ; Kurtze, Lothar ; Ellermeier, Wolfgang (2011)
Messung und psychoakustische Bewertung der Betriebsgeräusche von PV-Wechselrichtern.
Drittes Anwenderforum Gebäudeintegrierte Photovoltaik (GPV-3668). Bad Staffelstein, Kloster Banz (01.03.2011-01.03.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Klug, Julia ; Gerich, Mara ; Jauch, Stefanie ; Schmitz, Bernhard (2011)
Ein Tagebuch für Lehrkräfte zur Unterstützung der Reflexionsprozesse beim Diagnostizieren.
75. Tagung der AEPF-KBBB (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung und Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht). Bamberg (28.02.2011-02.03.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Kattner, Florian (2011)
Cognitive Factors in Evaluative Conditioning: The Role of Attention, Working Memory, and Contingency Appraisal.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Erstveröffentlichung

Kattner, Florian ; Ellermeier, W. (2011)
Does evaluative learning rely on the perception of contingency? Manipulating contingency and US density during evaluative conditioning.
In: Experimental Psychology, 58 (5)
Artikel, Bibliographie

Bösche, W. ; Kattner, Florian (2011)
Fear of (Serious) Digital Games and Game-Based Learning?: Causes, Consequences and a Possible Countermeasure.
In: International Journal of Game-Based Learning, 1 (3)
Artikel, Bibliographie

Birkenbusch, J. ; Kattner, Florian
Hrsg.: Bittrich, K. ; Blankenberger, S. ; Lukas, J. (2011)
Stimulus properties in contingency learning: The auditory scale illusion produces a negative patterning advantage.
Beiträge zur 53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen.
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Kattner, Florian
Hrsg.: Bittrich, K. ; Blankenberger, S. ; Lukas, J. (2011)
Evaluatives Konditionieren mit nicht-detektierten unkonditionierten Reizen: Ein Signalentdeckungs-Experiment.
53. Tagung experimentell arbeitender Psychologen.
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Trittel, Monika (2011)
Lernen lernen – Lernen lehren.
In: Berufsschul-Insider, 2
Artikel, Bibliographie

Trittel, Monika ; Lorenz, Ute ; Schmitz, Bernhard (2011)
Gemeinsam zur Lösung. Ein Intervisionstraining für Lehrkräfte.
75. Tagung der AEPF-KBBB (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung und Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht). Otto-Friedrich-Universität Bamberg (28.02.2011-02.03.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Trittel, Monika ; Lorenz, Ute ; Schmitz, Bernhard (2011)
Teachers´ joint discovery of solutions. Development of a training programme for peer consulting skills.
14. Konferenz der EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction). Exeter, UK (30.08.2011-03.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Gerich, Mara ; Trittel, Monika ; Schmitz, Bernhard (2011)
Lernverhalten prozessorientiert fördern: Entwicklung eines praxisorientierten Curriculums im Lehramtsstudium zu Diagnostik und Beratung.
76. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung). Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Österreich (05.09.2011-07.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Trittel, M. ; Fahlisch, V. ; Oschkinat, R. ; Schmitz, B. (2011)
Beobachtbarkeit selbstregulierten Lernverhaltens. Was können Lehrkräfte im Unterricht diagnostizieren?
13. Tagung der PAEPSY (Fachgruppe Pädagogische Psychologie der DGPs). Universität Erfurt (14.09.2011-16.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Christ, O. ; Wolff, K. ; Rapp, A. (2011)
Changes of pain perception in subjects with differences in emotionality.
In: European Psychiatry, 26 (S1)
Artikel, Bibliographie

Christ, O. ; Schwarz, K. ; Ohlmes, S. ; Berger, H. (2011)
The effect of cognitive remediation with a biotic designed computer based training on depressive patients: A pilot study.
In: European Psychiatry, 26 (S1)
Artikel, Bibliographie

Christ, O. ; Wolff, K. ; Seehaus, A. ; Weber, C. (2011)
Muscular activation patterns of a simple motor program during incongruency between proprioceptive and visual feedback.
In: Clinical Neurophysiology, 122 (S1)
Artikel, Bibliographie

Neuheuser, A. ; Wittig, K. ; Christ, O. ; Weber, C. (2011)
Clinical significance and clinical relevance in physiotherapy.
In: European Journal of Pain, 5 (1)
Artikel, Bibliographie

Wittig, A. ; Neuheuser, K. ; Christ, O. ; Weber, C. (2011)
Efficacy of physiotherapy and ultra-sound in patients with chronic back pain.
In: European Journal of Pain, 5 (1)
Artikel, Bibliographie

Christ, O. ; Weber, C. ; Borchert, I. ; Sorgatz, H. (2011)
Dissonance between visual and proprioceptive information as a moderator in experimental pain.
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Artikel, Bibliographie

Gassmann, W. ; Christ, O. ; Berger, H. (2011)
The influence of psycho-educative family intervention in schizophrenic patients on perceived quality of life.
In: European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 261 (S1)
Artikel, Bibliographie

Scheibe, Anne-Kathrin ; Lindermann, Kai ; Schmitz, Bernhard (2011)
Zum Einfluss zweier Typen von Emotionsregulationsstrategien auf Komponenten des Selbstregulierten Lernens.
13. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Erfurt (14.09.2011-16.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Klug, Julia ; Ogrin, Sabine ; Keller, Sylvana ; Ihringer, Alice ; Schmitz, Bernhard (2011)
A plea for self-regulated learning as a process: Modelling, measuring and intervening.
In: Psychological Test and Assessment Modeling, 53 (1)
Artikel, Bibliographie

Stolte, W. ; Vogt, Joachim ; Weber, C. (2011)
Controlling Practical Drift in High Reliability Organizations.
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Artikel, Bibliographie

Köper, B. ; Vogt, Joachim
Hrsg.: Kastner, M. ; Otte, R. (2011)
Steuerung des betrieblichen Gesundheitsmanagements mit der Balanced Scorecard.
In: Empirische Ergebnisse und Zukunftsaspekte im betrieblichen Gesundheitsmanagement
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Leonhardt, J. ; Vogt, Joachim
Hrsg.: Tehrani, N. (2011)
Critical incident stress management and the prevention of trauma in air traffic controllers.
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Buchkapitel, Bibliographie

Müller-Leonhardt, A. (2011)
Worte waren ursprünglich Zauber… Konstruktiv(istisch)e Überlegungen zum Gebrauch von Sprache bei Vorfalluntersuchungen.
Report, Bibliographie

Müller-Leonhardt, A. ; Leonhardt, J. (2011)
Critical Incident Stress Management CISM in Aviation and Similar Domains.
11th World Congress on Stress, Trauma&Coping. Baltimore (25.02.2011-27.02.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Torka, Y. ; Müller-Leonhardt, A. (2011)
Evaluation of an innovative Bavarian CISM-Training using ICISF-Standards.
11th World Congress on Stress, Trauma&Coping. Baltimore (25.02.2011-27.02.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Bruder, Simone ; Keller, Sylvana ; Klug, Julia ; Schmitz, Bernhard (2011)
Ein Vergleich situativer Methoden zur Erfassung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
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Artikel, Bibliographie

Schmitz, Bernhard ; Perels, Franziska (2011)
Self-monitoring of self-regulation during math homework behavior using standardized diaries.
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Artikel, Bibliographie

Otto, Barbara ; Perels, Franziska ; Schmitz, Bernhard
Hrsg.: Reinders, Heinz ; Ditton, Hartmut ; Gräsel, Cornelia ; Gniewosz, Burkhard (2011)
Selbstreguliertes Lernen.
In: Empirische Bildungsforschung
Buchkapitel, Bibliographie

Schmitz, Bernhard ; Klug, Julia ; Schmidt, Michaela
Hrsg.: Zimmerman, B. ; Schunk, D. (2011)
Assessing self-regulated learning using diary measures with university students.
In: Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance
Buchkapitel, Bibliographie

Bellhäuser, Henrik ; Schmitz, Bernhard (2011)
Evaluation eines Online-Trainings zur Förderung selbstregulierten Lernens für angehende Studierende.
75. AEPF-Tagung (Arbeitsgruppe für empirische pädagogische Forschung). Bamberg (28.02.2011-02.03.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Song, W. ; Ellermeier, Wolfgang ; Hald, J. (2011)
Psychoacoustic evaluation of multichannel reproduced sounds using binaural synthesis and spherical beamforming.
In: Journal of the Acoustical Society of America, 130 (4)
Artikel, Bibliographie

Doumoto, K. ; Ueda, K. ; Nakajima, Y. ; Ellermeier, Wolfgang (2011)
The effects of boundary frequency differences of Japanese noise-vocoded speech on intelligibility: the differences between Japanese and German boundaries are negligible.
Auditory Research Meeting of the Acoustical Society of Japan.
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Roos, Maria ; Henze, Norbert ; Ellermeier, Wolfgang ; Kurtze, Lothar ; Seeber, Steffen (2011)
Psychoacoustic scaling of the noise emissions produced by photovoltaic inverters.
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ellermeier, Wolfgang ; Kattner, Florian ; Kurtze, Lothar ; Roos, Maria ; Seeber, Steffen ; Bös, Joachim (2011)
Psychophysical scaling of the annoyance produced by photovoltaic inverters.
Forum Acusticum 2011. Aalborg, Denmark (27.06.2011-01.07.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Klug, Julia ; Gerich, Mara ; Jauch, Stefanie ; Bruder, Simone ; Schmitz, Bernhard (2011)
Can Diagnostic Competences of Teachers be fostered by Training and the use of Diary? – Evaluation of a Training Program on Diagnosing Students’ Learning Behavior for Secondary School Teachers.
14th Biennal EARLI Conference. Exeter, UK (30.08.2011-03.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Fleming, R. ; Jäkel, F. ; Maloney, L. T. (2011)
Visual Perception of Thick Transparent Materials.
In: Psychological Science, 22
doi: 10.1177/0956797611408734
Artikel, Bibliographie

Stüttgen, M. C. ; Schwarz, C. ; Jäkel, F. (2011)
Mapping spikes to sensations.
In: Frontiers in Neuroscience, 125 (5)
doi: 10.3389/fnins.2011.00125
Artikel, Bibliographie