2013

Keller, Sylvana ; Ogrin, Sabine ; Ruppert, Wolfgang ; Schmitz, Bernhard (2013)
Gelingendes Lernen durch Selbstregulation. Ein Trainingsprogramm für die Sekundarstufe II.
Buch, Bibliographie

Ogrin, Sabine ; Keller, Sylvana ; Scheibe, Anne-Kathrin ; Lang, Jessica ; Schmitz, Bernhard (2013)
Lerntagebücher selbst erstellen – Monitoring individuell fördern.
In: Schulmagazin 5-10, 11
Artikel, Bibliographie

Keller, Sylvana ; Ogrin, Sabine ; Scheibe, Anne-Kathrin ; Schmitz, Bernhard (2013)
Mehr Arbeitsdisziplin durch selbstreguliertes Lernen – Strategien für Schüler und Fördermöglichkeiten für Lehrkräfte.
In: Schulmagazin 5-10, 11
Artikel, Bibliographie

2012

Werth, Sarah ; Wagner, Wolfgang ; Ogrin, Sabine ; Trautwein, Ulrich ; Friedrich, Alena ; Keller, Sylvana ; Ihringer, Alice ; Schmitz, Bernhard (2012)
Förderung des selbstregulierten Lernens durch die Lehrkräftefortbildung «Lernen mit Plan»: Effekte auf fokale Trainingsinhalte und die allgemeine Unterrichtsqualität.
In: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 26 (4)
Artikel, Bibliographie

Klug, Julia ; Bruder, Simone ; Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2012)
Hängen diagnostische Kompetenz und Beratungskompetenz von Lehrkräften zusammen? Eine korrelative Untersuchung.
In: Psychologische Rundschau, 63 (1)
Artikel, Bibliographie

2011

Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2011)
Selbstregulation verhaltensnah messen – Entwicklung eines Situational Judgment Tests.
13. Tagung der PAEPS (Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie der DGPs). Universität Erfurt (14.09.2011-16.09.2011)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Bruder, Simone ; Keller, Sylvana ; Klug, Julia ; Schmitz, Bernhard (2011)
Ein Vergleich situativer Methoden zur Erfassung der Beratungskompetenz von Lehrkräften.
In: Unterrichtswissenschaft, 39 (2)
Artikel, Bibliographie

Klug, Julia ; Ogrin, Sabine ; Keller, Sylvana ; Ihringer, Alice ; Schmitz, Bernhard (2011)
A plea for self-regulated learning as a process: Modelling, measuring and intervening.
In: Psychological Test and Assessment Modeling, 53 (1)
Artikel, Bibliographie

2010

Ogrin, Sabine ; Ihringer, Alice ; Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2010)
Evaluation eines Trainings zur Förderung der Motivation bei Hauptschülern.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung). Friedrich-Schiller-Universität Jena (13.09.2010-15.09.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ihringer, Alice ; Keller, Sylvana ; Ogrin, Sabine ; Schmitz, Bernhard (2010)
Entwicklung und empirische Prüfung einer Lehrerfortbildung zur Förderung von Selbstregulationskompetenz und mathematischer Kompetenz bei Hauptschülern.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung). Friedrich-Schiller-Universität Jena (13.09.2010-15.09.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ihringer, Alice ; Keller, Sylvana ; Ogrin, Sabine ; Schmitz, Bernhard (2010)
Interviews mit Hauptschullehrkräften zur Erfassung der Schülervoraussetzungen.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung). Friedrich-Schiller-Universität Jena (13.09.2010-15.09.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ihringer, Alice ; Ogrin, Sabine ; Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2010)
Interviews with teachers at German “Hauptschulen” in order to adapt a teacher training on how to support students in self-regulated learning.
Tagung der JURE (junior researchers of EARLI). Goethe-Universität Frankfurt (19.07.2010-22.07.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Keller, Sylvana ; Bruder, Simone ; Schmitz, Bernhard (2010)
Lernberatungskompetenz situativ messen – Validierung eines Situationsbeurteilungstests.
74. Tagung der AEPF (Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung). Friedrich-Schiller-Universität Jena (13.09.2010-15.09.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Keller, Sylvana ; Bruder, Simone ; Origer, Ines ; Schmitz, Bernhard (2010)
A Situational Judgment Test of Teachers Counseling Competencies: Is There a Relation to Teachers Job Experience?
Tagung der der JURE (junior researchers of EARLI). Goethe-Universität Frankfurt (19.07.2010-22.07.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Ogrin, Sabine ; Ihringer, Alice ; Keller, Sylvana ; Schmitz, Bernhard (2010)
Validation of a Longitudinal Instrument for Measuring “Hauptschul”-Students’ Self-Regulation.
Tagung der JURE (junior researchers of EARLI). Goethe-Universität Frankfurt (19.09.2010-22.09.2010)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie