Artikel

Prediger, Susanne ; Lengnink, Katja ; Heger, Michael (1998)
TZI macht Schule an der Hochschule: ein Beitrag zur Seminar- und Mathematikdidaktik.
In: Das Hochschulwesen. 46 (1998), 3, S. 157-163
Artikel, Bibliographie

Lengnink, Katja (1997)
(Rez.:) Heymann, H.W.: Allgemeinbildung und Mathematik. Weinheim: Beltz, 1996.
In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. 1997, 2, S. 41-44
Artikel, Bibliographie

Buch

Bruder, Regina ; Lengnink, Katja ; Prediger, Susanne (2003)
Ein Instrumentarium zur Erfassung subjektiver Theorien über Mathematikaufgaben.
Buch, Bibliographie

Lengnink, Katja (2003)
Situative Vorstellungswelten von Lernenden und mathematische Grundvorstellungen : auf dem Weg zu mathematischer Mündigkeit.
Buch, Bibliographie

Lengnink, Katja ; Prediger, Susanne (2002)
Mathematik öffnen: Bildung zum mathematikverständigen Bürger.
Buch, Bibliographie

Hrsg.: Lengnink, Katja (2001)
Mathematik und Mensch: Sichtweisen der Allgemeinen Mathematik.
Buch, Bibliographie

Lengnink, Katja ; Prediger, Susanne (2000)
Mathematisches Denken in der Linearen Algebra.
Buch, Bibliographie

Lengnink, Katja ; Prediger, Susanne (1999)
Lebendiges Mathematiklernen: der Blick der Themenzentrierten Interaktion auf die Mathematikdidaktik.
Buch, Bibliographie

Heger, Michael ; Lengnink, Katja ; Prediger, Susanne (1998)
TZI macht Schule in der Hochschule: ein Beitrag zur Seminar- und Mathematikdidaktik.
Buch, Bibliographie

Konferenzveröffentlichung

Lengnink, Katja
Hrsg.: Müller, Kurt Peter (1997)
Allgemeinmathematisches Denken in Alltag und Mathematik.
Vorträge auf der 31. Tagung für Didaktik der Mathematik. Leipzig (3. bis 7. März 1997)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie

Dissertation

Lengnink, Katja (1996)
Formalisierungen von Ähnlichkeit aus Sicht der Formalen Begriffsanalyse.
Technische Universität Darmstadt
Dissertation, Bibliographie