Euler, Peter
Hrsg.: Rossmann, Torsten ; Tropea, Cameron (2005)
Interdisziplinarität: „Kritisches“ Bildungsprinzip in Forschung und Lehre.
In: Bionik : Aktuelle Forschungsergebnisse in Natur-, Ingenieur- und Geisteswissenschaften
Buchkapitel, Bibliographie
| Typ des Eintrags: | Buchkapitel |
|---|---|
| Erschienen: | 2005 |
| Herausgeber: | Rossmann, Torsten ; Tropea, Cameron |
| Autor(en): | Euler, Peter |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Interdisziplinarität: „Kritisches“ Bildungsprinzip in Forschung und Lehre |
| Sprache: | Deutsch |
| Publikationsjahr: | 2005 |
| Ort: | Berlin ; Heidelberg ; New York |
| Verlag: | Springer |
| Buchtitel: | Bionik : Aktuelle Forschungsergebnisse in Natur-, Ingenieur- und Geisteswissenschaften |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 03 Fachbereich Humanwissenschaften 03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik 03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik > Allgemeine Pädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik der Natur- und Umweltwissenschaften (Ab 8.2.23 umbenannt in Pädagogik in der Digitalität) |
| Hinterlegungsdatum: | 28 Aug 2009 13:20 |
| Letzte Änderung: | 18 Jan 2021 11:20 |
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