Adl-Amini, K. ; Meßner, M. T. ; Hardy, I. (2024)
Simulation of Placement Decisions in Teacher Education: Fostering Reflection and Belief Change on Inclusion.
In: International Journal of Inclusive Education
doi: 10.1080/13603116.2024.2319095
Artikel, Bibliographie
| Typ des Eintrags: | Artikel |
|---|---|
| Erschienen: | 2024 |
| Autor(en): | Adl-Amini, K. ; Meßner, M. T. ; Hardy, I. |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Simulation of Placement Decisions in Teacher Education: Fostering Reflection and Belief Change on Inclusion |
| Sprache: | Englisch |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe: | International Journal of Inclusive Education |
| DOI: | 10.1080/13603116.2024.2319095 |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 03 Fachbereich Humanwissenschaften 03 Fachbereich Humanwissenschaften > Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik |
| Hinterlegungsdatum: | 23 Jan 2025 11:43 |
| Letzte Änderung: | 23 Jan 2025 11:43 |
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