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Awolin, Malte :
Lernprozessbegleitung in interdisziplinären Studieneingangsprojekten. Evidenzbasierte Optimierung eines team- und fachtutoriellen Begleitmodells.
[Online-Edition: http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/7411]
Technische Universität , Darmstadt
[Dissertation], (2017)

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