Haas, Larissa ; Meirer, Eva
Hrsg.: Allgäuer-Hackl, Elisabeth ; Geiger, Daniel ; Hufeisen, Britta ; Meirer, Eva ; Schlabach, Joachim ; formatio Privatschule (2024)
Ein Curriculum aus der Praxis für die Praxis: Prozessorientierte Curriculumsarbeit im vernetzten Unterrichtsfach “Netzwerk Sprache”.
In: Using alli mini Sprocha – bien sûr ! Beiträge zum Schulentwicklungsprojekt „formatio·plurilingual·digital“
doi: 10.26083/tuprints-00028635
Buchkapitel, Erstveröffentlichung, Verlagsversion
Kurzbeschreibung (Abstract)
Die Einführung des vernetzen Unterrichtsfachs „Netzwerk Sprache“ bildet ein Kernstück des Schulentwicklungsprojekts. Bei der Ausarbeitung der Inhalte und zu erwerbenden Kompetenzen wurde das Mehrsprachigkeitsteam stets von der Metapher des Webteppichs, dessen Fäden sowohl vertikal als auch horizontal vernetzt sind, begleitet.
Nach einer Pilotierung des Unterrichtsfachs im Umfang eines Semesters wurde als Teil des iterativen Prozesses Feedback zu den Bereichen Organisation, Unterricht, Inhalte, Beurteilung und Reflexion von den Lernenden eingeholt und auf Basis dessen mit dem Kernteam von Netzwerk Sprache, bestehend aus den Fachlehrpersonen, der Plurilingualitätsexpertin Elisabeth Allgäuer-Hackl, die das Projekt seit den Anfängen des Entwicklungsprozesses begleitet, und Britta Hufeisen, Begründerin des Gesamtsprachencurriculums und Zuständige für die Begleitforschung des Projekts, überarbeitet. Schliesslich wurde das finale Curriculum von „Netzwerk Sprache“ im März 2021 nach einem etwa dreijährigen Entwicklungsprozess fertiggestellt. Nach einer zweijährigen Erprobungsphase wurde das Curriculum im Schuljahr 2023/24 nochmals überarbeitet.
| Typ des Eintrags: | Buchkapitel |
|---|---|
| Erschienen: | 2024 |
| Herausgeber: | Allgäuer-Hackl, Elisabeth ; Geiger, Daniel ; Hufeisen, Britta ; Meirer, Eva ; Schlabach, Joachim |
| Autor(en): | Haas, Larissa ; Meirer, Eva |
| Art des Eintrags: | Erstveröffentlichung |
| Titel: | Ein Curriculum aus der Praxis für die Praxis: Prozessorientierte Curriculumsarbeit im vernetzten Unterrichtsfach “Netzwerk Sprache” |
| Sprache: | Deutsch |
| Publikationsjahr: | 19 Dezember 2024 |
| Ort: | Darmstadt |
| Buchtitel: | Using alli mini Sprocha – bien sûr ! Beiträge zum Schulentwicklungsprojekt „formatio·plurilingual·digital“ |
| DOI: | 10.26083/tuprints-00028635 |
| URL / URN: | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/28635 |
| Zugehörige Links: | |
| Kurzbeschreibung (Abstract): | Die Einführung des vernetzen Unterrichtsfachs „Netzwerk Sprache“ bildet ein Kernstück des Schulentwicklungsprojekts. Bei der Ausarbeitung der Inhalte und zu erwerbenden Kompetenzen wurde das Mehrsprachigkeitsteam stets von der Metapher des Webteppichs, dessen Fäden sowohl vertikal als auch horizontal vernetzt sind, begleitet. Nach einer Pilotierung des Unterrichtsfachs im Umfang eines Semesters wurde als Teil des iterativen Prozesses Feedback zu den Bereichen Organisation, Unterricht, Inhalte, Beurteilung und Reflexion von den Lernenden eingeholt und auf Basis dessen mit dem Kernteam von Netzwerk Sprache, bestehend aus den Fachlehrpersonen, der Plurilingualitätsexpertin Elisabeth Allgäuer-Hackl, die das Projekt seit den Anfängen des Entwicklungsprozesses begleitet, und Britta Hufeisen, Begründerin des Gesamtsprachencurriculums und Zuständige für die Begleitforschung des Projekts, überarbeitet. Schliesslich wurde das finale Curriculum von „Netzwerk Sprache“ im März 2021 nach einem etwa dreijährigen Entwicklungsprozess fertiggestellt. Nach einer zweijährigen Erprobungsphase wurde das Curriculum im Schuljahr 2023/24 nochmals überarbeitet. |
| Status: | Verlagsversion |
| URN: | urn:nbn:de:tuda-tuprints-286357 |
| Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC): | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit |
| Hinterlegungsdatum: | 19 Dez 2024 14:37 |
| Letzte Änderung: | 21 Dez 2024 15:45 |
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