Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz

Thonhauser, Ingo (2020)
Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 25 (1)
Artikel, Bibliographie

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Kurzbeschreibung (Abstract)

In diesem Beitrag beschreibe ich die Textarbeit als eine Komponente des fachdidak-tischen Wissens und Könnens von Fremdsprachlehrerinnen und -lehrern. Dazu charakterisiere ich zu Beginn den aktuellen Gebrauch des Begriff Textarbeit, um dann drei Dimensionen der Textarbeit im Fremdsprachenunterricht zu diskutieren. In dieser Darstellung fokussiere ich die Perspektive der Lehrenden, indem ich versuche, das Wissen und Können herauszuarbeiten, das Textarbeit im Fremdsprachenunterricht erfordert. In einem dritten Abschnitt diskutiere ich diese Beobachtungen im Kontext der Frage nach den Komponenten fachdidaktischen Kompetenz von Fremdsprachen-lehrerinnen und -lehrern.

Typ des Eintrags:

Artikel

Erschienen:

2020

Autor(en):

Thonhauser, Ingo

Art des Eintrags:

Bibliographie

Titel:

Textarbeit im Fremdsprachenunterricht als Frage fachdidaktischer Kompetenz

Sprache:

Deutsch

Publikationsjahr:

2020

Ort:

Darmstadt

Verlag:

Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt

Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe:

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF

Jahrgang/Volume einer Zeitschrift:

(Heft-)Nummer:

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Kurzbeschreibung (Abstract):

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Alternatives Abstract

Sprache

Working with texts in the language classroom is covered by a specific term (Textarbeit) in German. In this contribution I describe Textarbeit as one of the components of professional didactic competence of language teachers. After characterizing the current use of the term, I identify three dimensions of Textarbeit in foreign language teaching. I then analyze these dimensions focusing on the knowledge and skills teachers need to dispose of when they work with texts in the classroom. In the last section of this paper I discuss results of this analysis in the light of current constructs of professional didactic competence in the area of foreign language teaching.

Englisch

Freie Schlagworte:

Fachdidaktische Kompetenz, Textarbeit, Deutsch als Fremdsprache, Fremdsprachendidaktik, Lehrerausbildung, Didactic competence, texts in language teaching, German as a Foreign Language, teacher training

Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC):

400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik

Fachbereich(e)/-gebiet(e):

02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit

Hinterlegungsdatum:

02 Aug 2024 13:14

Letzte Änderung:

02 Aug 2024 13:14

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