Leistungsmessung

Heine, Lena (2015)
Leistungsmessung.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 20 (2)
Artikel, Bibliographie

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Kurzbeschreibung (Abstract)

In dem vorliegenden Beitrag werden Instrumente zur Leistungsmessung im CLIL-Unterricht sowie die Frage nach der Gewichtung und Trennung sprachlicher und fachlicher Kompetenzen bei der Leistungsfeststellung und -beurteilung thematisiert.

Typ des Eintrags:

Artikel

Erschienen:

2015

Autor(en):

Heine, Lena

Art des Eintrags:

Bibliographie

Titel:

Leistungsmessung

Sprache:

Deutsch

Publikationsjahr:

2015

Ort:

Darmstadt

Verlag:

Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt

Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe:

Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF

Jahrgang/Volume einer Zeitschrift:

(Heft-)Nummer:

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Kurzbeschreibung (Abstract):

Alternatives oder übersetztes Abstract:

Alternatives Abstract	Sprache
The present contribution discusses possibilities and challenges of assessment in CLIL education associated with simultaneous language and content learning, in particular backwash effects and the question of separating language and subject competences.	Englisch

Freie Schlagworte:

CLIL, Messung von Sprachkompetenz, Messung interkultureller Kompetenz, Testkonstrukt; CLIL, assessing language proficiency, assessing intercultural competence, construct validation

Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC):

400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik

Fachbereich(e)/-gebiet(e):

02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit

Hinterlegungsdatum:

02 Aug 2024 13:08

Letzte Änderung:

02 Aug 2024 13:08

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