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Rezension: Küppers, Almut; Schmidt, Torben & Walter, Maik (Hrsg.) (2011), Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen, Formen, Perspektiven.

Koch, Corinna (2013)
Rezension: Küppers, Almut; Schmidt, Torben & Walter, Maik (Hrsg.) (2011), Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen, Formen, Perspektiven.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 18 (2)
Artikel, Bibliographie

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Kurzbeschreibung (Abstract)

Der vorliegende Sammelband versteht sich als Bestandsaufnahme der aktuellen Formen von Inszenierung beim Fremdsprachenlernen und nähert sich dem Gegenstand sowohl aus theoretischer als auch aus praktisch-empirischer Perspektive.

Typ des Eintrags: Artikel
Erschienen: 2013
Autor(en): Koch, Corinna
Art des Eintrags: Bibliographie
Titel: Rezension: Küppers, Almut; Schmidt, Torben & Walter, Maik (Hrsg.) (2011), Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen, Formen, Perspektiven.
Sprache: Deutsch
Publikationsjahr: 2013
Ort: Darmstadt
Verlag: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Jahrgang/Volume einer Zeitschrift: 18
(Heft-)Nummer: 2
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Kurzbeschreibung (Abstract):

Der vorliegende Sammelband versteht sich als Bestandsaufnahme der aktuellen Formen von Inszenierung beim Fremdsprachenlernen und nähert sich dem Gegenstand sowohl aus theoretischer als auch aus praktisch-empirischer Perspektive.

Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC): 400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Fachbereich(e)/-gebiet(e): 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
Hinterlegungsdatum: 02 Aug 2024 13:07
Letzte Änderung: 02 Aug 2024 13:07
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