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Rezension: Rösler, Dietmar (2012), Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Stuttgart/Weimar: Metzler

Elsen, Hilke (2023)
Rezension: Rösler, Dietmar (2012), Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Stuttgart/Weimar: Metzler.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2017, 22 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00013014
Artikel, Zweitveröffentlichung, Verlagsversion

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Kurzbeschreibung (Abstract)

Die vorliegende Einführung ist die Neubearbeitung eines bereits etablierten Titels (urspr. 1994). Sie richtet sich primär an Bachelor-Studierende im Einführungsmodul Deutsch als Fremdsprache sowie an Dozentinnen und Dozenten der Auslandsgermanistik. Der Autor stellt die wesentlichen Bereiche aus Theorie und Praxis des Studienfachs DaF vor wie Lerntypen, Unterrichtsinteraktion, Landeskunde, literarische Texte, Lehrmaterialien und Einsatz von Medien. Theoretische Ansätze zum Zweitspracherwerb, zur Fremdsprachenvermittlung und zur Sprachlehrforschung runden das Buch ab. Die Bandbreite der behandelten Themen ist groß, allerdings bleiben sprachwissenschaftliche Grundlagen zur deutschen Sprache als Grundlage für den eigentlichen Lehrgegenstand ausgeklammert. Abgesehen davon widmet sich der Band zahlreichen Aspekten des Faches DaF mit dem Ziel, die unterschiedlichen Möglichkeiten des Erwerbs des Deutschen und verschiedene Einflussfaktoren darauf vorzustellen und für die Lehrpraxis umzusetzen. Dabei finden sowohl die historische Perspektive als auch die Auswirkungen durch digitale Medien Berücksichtigung. Ein Schwerpunkt liegt auf der Behandlung relevanter Termini und auf der Berufspraxis.

Typ des Eintrags: Artikel
Erschienen: 2023
Autor(en): Elsen, Hilke
Art des Eintrags: Zweitveröffentlichung
Titel: Rezension: Rösler, Dietmar (2012), Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Stuttgart/Weimar: Metzler
Sprache: Deutsch
Publikationsjahr: 2023
Ort: Darmstadt
Publikationsdatum der Erstveröffentlichung: 2017
Verlag: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF
Jahrgang/Volume einer Zeitschrift: 22
(Heft-)Nummer: 1
DOI: 10.26083/tuprints-00013014
URL / URN: https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/13014
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Herkunft: Zweitveröffentlichung von TUjournals
Kurzbeschreibung (Abstract):

Die vorliegende Einführung ist die Neubearbeitung eines bereits etablierten Titels (urspr. 1994). Sie richtet sich primär an Bachelor-Studierende im Einführungsmodul Deutsch als Fremdsprache sowie an Dozentinnen und Dozenten der Auslandsgermanistik. Der Autor stellt die wesentlichen Bereiche aus Theorie und Praxis des Studienfachs DaF vor wie Lerntypen, Unterrichtsinteraktion, Landeskunde, literarische Texte, Lehrmaterialien und Einsatz von Medien. Theoretische Ansätze zum Zweitspracherwerb, zur Fremdsprachenvermittlung und zur Sprachlehrforschung runden das Buch ab. Die Bandbreite der behandelten Themen ist groß, allerdings bleiben sprachwissenschaftliche Grundlagen zur deutschen Sprache als Grundlage für den eigentlichen Lehrgegenstand ausgeklammert. Abgesehen davon widmet sich der Band zahlreichen Aspekten des Faches DaF mit dem Ziel, die unterschiedlichen Möglichkeiten des Erwerbs des Deutschen und verschiedene Einflussfaktoren darauf vorzustellen und für die Lehrpraxis umzusetzen. Dabei finden sowohl die historische Perspektive als auch die Auswirkungen durch digitale Medien Berücksichtigung. Ein Schwerpunkt liegt auf der Behandlung relevanter Termini und auf der Berufspraxis.

Status: Verlagsversion
URN: urn:nbn:de:tuda-tuprints-130149
Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC): 400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Fachbereich(e)/-gebiet(e): 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft
02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit
Hinterlegungsdatum: 28 Sep 2023 11:38
Letzte Änderung: 28 Sep 2023 11:38
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