Milne, Helen (2023)
Rezension: JÖRG ROCHE und MARK WEBBER. Für- und Wider-Sprüche. Ein integriertes Text-Buch für Colleges und Universitäten.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 1996, 1 (1)
doi: 10.26083/tuprints-00011963
Artikel, Zweitveröffentlichung, Verlagsversion
Kurzbeschreibung (Abstract)
The introduction to this text states, "das vorliegende Buch ist in vieler Hinsicht ungewöhnlich," and indeed it is! Aimed at upper level courses, this book is a refreshing and provocative combination of recent and often controversial texts with good solid language practice and grammar exercises. This book has something for everyone. The authors have divided the textbook into five major Themenbereiche: "Stereophon- Stereotyp," "Identitätsfindung und Interkulturalität," "Mit Sprache spielen," "Gewalt und Widerstand" and "Zur Aktualität der Vergangenheit." Each topic area encompasses a cornucopia of materials in the form of articles, letters, songs, cartoons, tourist brochures and government forms, to name just a few examples. I found the selection to be excellent and intellectually stimulating. Often, when I assigned a text, I found that the majority of the students had already read it. This happened frequently in the chapter on terrorism, for example, where students all read ahead out of genuine interest, rather than because they had been told to do so.
| Typ des Eintrags: | Artikel |
|---|---|
| Erschienen: | 2023 |
| Autor(en): | Milne, Helen |
| Art des Eintrags: | Zweitveröffentlichung |
| Titel: | Rezension: JÖRG ROCHE und MARK WEBBER. Für- und Wider-Sprüche. Ein integriertes Text-Buch für Colleges und Universitäten |
| Sprache: | Englisch |
| Publikationsjahr: | 2023 |
| Ort: | Darmstadt |
| Publikationsdatum der Erstveröffentlichung: | 1996 |
| Verlag: | Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt |
| Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF |
| Jahrgang/Volume einer Zeitschrift: | 1 |
| (Heft-)Nummer: | 1 |
| DOI: | 10.26083/tuprints-00011963 |
| URL / URN: | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/11963 |
| Zugehörige Links: | |
| Herkunft: | Zweitveröffentlichung von TUjournals |
| Kurzbeschreibung (Abstract): | The introduction to this text states, "das vorliegende Buch ist in vieler Hinsicht ungewöhnlich," and indeed it is! Aimed at upper level courses, this book is a refreshing and provocative combination of recent and often controversial texts with good solid language practice and grammar exercises. This book has something for everyone. The authors have divided the textbook into five major Themenbereiche: "Stereophon- Stereotyp," "Identitätsfindung und Interkulturalität," "Mit Sprache spielen," "Gewalt und Widerstand" and "Zur Aktualität der Vergangenheit." Each topic area encompasses a cornucopia of materials in the form of articles, letters, songs, cartoons, tourist brochures and government forms, to name just a few examples. I found the selection to be excellent and intellectually stimulating. Often, when I assigned a text, I found that the majority of the students had already read it. This happened frequently in the chapter on terrorism, for example, where students all read ahead out of genuine interest, rather than because they had been told to do so. |
| Status: | Verlagsversion |
| URN: | urn:nbn:de:tuda-tuprints-119637 |
| Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC): | 400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft 02 Fachbereich Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften > Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft > Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit |
| Hinterlegungsdatum: | 28 Sep 2023 10:46 |
| Letzte Änderung: | 28 Sep 2023 10:46 |
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