Jurecka, Astrid ; Bündgens-Kosten, Jules ; Elsner, Daniela (2024)
Die Eignung von Interview- und Peer-to-Peer Test-Settings zur Erfassung fremdsprachlicher Interaktion bei Grundschulkindern.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 2014, 19 (2)
doi: 10.26083/tuprints-00026728
Artikel, Zweitveröffentlichung, Verlagsversion