Riemann, Thomas ; Kreß, Antonio ; Roth, Lisa ; Görge, Dominik ; Glass, Rupert ; Metternich, Joachim ; Grell, Petra (2020)
Gestaltung von personalisierten Lernfabrikschulungen in Virtual Reality im Kontext schlanker Produktion.
Digitaler Wandel, Digitale Arbeit, Digitaler Mensch?.
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie
Dies ist die neueste Version dieses Eintrags.
Kurzbeschreibung (Abstract)
Das Konzept der Lernfabriken erfüllt die aktuellen lerntheoretischen Anforderungen in Bezug auf Situation, Prozessorientierung und Authentizität. Jedoch ist es oftmals für Schulungsteilnehmende schwierig, die erlernten Fähigkeiten in die betriebliche Anwendungssituation zu übertragen. Mit Virtual Reality (VR) haben die Trainingsteilnehmenden die Möglichkeit, mit ergänzenden transferorientierten Handlungsaufgaben im virtuellen Raum zu lernen. In diesem Kontext wurde für die zu entwickelnde Softwarelösung ein Anwendungstest mit Fokus auf die Usability durchgeführt. Dabei wurden verschiedene Gestaltungselemente getestet, um auf Basis der Rückmeldungen die VR-Lernumgebung anzupassen und den Lernenden eine bestmögliche Erfahrung in VR zu ermöglichen.
| Typ des Eintrags: | Konferenzveröffentlichung |
|---|---|
| Erschienen: | 2020 |
| Autor(en): | Riemann, Thomas ; Kreß, Antonio ; Roth, Lisa ; Görge, Dominik ; Glass, Rupert ; Metternich, Joachim ; Grell, Petra |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Gestaltung von personalisierten Lernfabrikschulungen in Virtual Reality im Kontext schlanker Produktion |
| Sprache: | Deutsch |
| Publikationsjahr: | 2020 |
| Ort: | Dortmund |
| Verlag: | GfA-Press |
| Buchtitel: | Digitaler Wandel, digitale Arbeit, digitaler Mensch? |
| Veranstaltungstitel: | Digitaler Wandel, Digitale Arbeit, Digitaler Mensch? |
| Zugehörige Links: | |
| Kurzbeschreibung (Abstract): | Das Konzept der Lernfabriken erfüllt die aktuellen lerntheoretischen Anforderungen in Bezug auf Situation, Prozessorientierung und Authentizität. Jedoch ist es oftmals für Schulungsteilnehmende schwierig, die erlernten Fähigkeiten in die betriebliche Anwendungssituation zu übertragen. Mit Virtual Reality (VR) haben die Trainingsteilnehmenden die Möglichkeit, mit ergänzenden transferorientierten Handlungsaufgaben im virtuellen Raum zu lernen. In diesem Kontext wurde für die zu entwickelnde Softwarelösung ein Anwendungstest mit Fokus auf die Usability durchgeführt. Dabei wurden verschiedene Gestaltungselemente getestet, um auf Basis der Rückmeldungen die VR-Lernumgebung anzupassen und den Lernenden eine bestmögliche Erfahrung in VR zu ermöglichen. |
| Freie Schlagworte: | Virtual Reality, Lernfabrik, Gestaltungselemente, Anwendungstest, Usability |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 16 Fachbereich Maschinenbau 16 Fachbereich Maschinenbau > Institut für Produktionsmanagement und Werkzeugmaschinen (PTW) 16 Fachbereich Maschinenbau > Institut für Produktionsmanagement und Werkzeugmaschinen (PTW) > CiP Center für industrielle Produktivität |
| Hinterlegungsdatum: | 05 Mai 2020 05:32 |
| Letzte Änderung: | 03 Jul 2024 02:44 |
| PPN: | |
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Verfügbare Versionen dieses Eintrags
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Gestaltung von personalisierten Lernfabrikschulungen in Virtual Reality im Kontext schlanker Produktion. (deposited 25 Jun 2021 12:28)
- Gestaltung von personalisierten Lernfabrikschulungen in Virtual Reality im Kontext schlanker Produktion. (deposited 05 Mai 2020 05:32) [Gegenwärtig angezeigt]
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