Sousa, Tahir ; Flekova, Lucie ; Mieskes, Margot ; Gurevych, Iryna (2015)
Constructive Feedback, Thinking Process and Cooperation: Assessing the Quality of Classroom Interaction.
Dresden, Germany
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie
| Typ des Eintrags: | Konferenzveröffentlichung |
|---|---|
| Erschienen: | 2015 |
| Autor(en): | Sousa, Tahir ; Flekova, Lucie ; Mieskes, Margot ; Gurevych, Iryna |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Constructive Feedback, Thinking Process and Cooperation: Assessing the Quality of Classroom Interaction |
| Sprache: | Englisch |
| Publikationsjahr: | September 2015 |
| Buchtitel: | Proceedings of INTERSPEECH Conference |
| Veranstaltungsort: | Dresden, Germany |
| URL / URN: | https://www.isca-speech.org/archive/interspeech_2015/papers/... |
| Freie Schlagworte: | Educational Natural Language Processing;UKP_p_VisADoc |
| ID-Nummer: | TUD-CS-2015-0130 |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 20 Fachbereich Informatik 20 Fachbereich Informatik > Ubiquitäre Wissensverarbeitung DFG-Graduiertenkollegs DFG-Graduiertenkollegs > Graduiertenkolleg 1994 Adaptive Informationsaufbereitung aus heterogenen Quellen |
| Hinterlegungsdatum: | 31 Dez 2016 14:29 |
| Letzte Änderung: | 24 Jan 2020 12:03 |
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