Jokovic, Benjamin (2017)
Analyse des Zusammenhangs von
Lernkultur und arbeitsintegrierter Kompetenzentwicklung
in produzierenden Unternehmen.
63. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft. Brugg (Schweiz) (15.02.2017-17.02.2017)
Konferenzveröffentlichung, Bibliographie
Kurzbeschreibung (Abstract)
Qualifizierte und motivierte Mitarbeiter sind einer der wichtigsten Erfolgsfaktoren von kleinen und mittleren Unternehmen. Durch neue Herausforderungen wie zum Beispiel die Digitalisierung der Arbeit und den demografischen Wandel wird es insbesondere für mittel-ständischen Unternehmen immer relevanter, sich mit neuen Formen des Lehrens und Lernens zu beschäftigen. Dieser Beitrag stellt ein Promotionsvorhaben vor, das die Analyse des Zusammenhangs von Lernkultur und arbeitsintegrierter Kompetenzentwicklung in produzieren-den Unternehmen untersucht. Einflussfaktoren der Lernkultur und Kompetenzentwicklung werden in Beziehung gesetzt und anschließend empirisch, durch die Einführung von arbeitsintegrierten Kompetenz-entwicklungsmaßnahmen in produzierenden Unternehmen und Erhebungen zum Lernerfolg und zur Lernkultur, die Zusammenhänge untersucht.
| Typ des Eintrags: | Konferenzveröffentlichung |
|---|---|
| Erschienen: | 2017 |
| Autor(en): | Jokovic, Benjamin |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Analyse des Zusammenhangs von Lernkultur und arbeitsintegrierter Kompetenzentwicklung in produzierenden Unternehmen |
| Sprache: | Deutsch |
| Publikationsjahr: | Februar 2017 |
| Veranstaltungstitel: | 63. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft |
| Veranstaltungsort: | Brugg (Schweiz) |
| Veranstaltungsdatum: | 15.02.2017-17.02.2017 |
| Kurzbeschreibung (Abstract): | Qualifizierte und motivierte Mitarbeiter sind einer der wichtigsten Erfolgsfaktoren von kleinen und mittleren Unternehmen. Durch neue Herausforderungen wie zum Beispiel die Digitalisierung der Arbeit und den demografischen Wandel wird es insbesondere für mittel-ständischen Unternehmen immer relevanter, sich mit neuen Formen des Lehrens und Lernens zu beschäftigen. Dieser Beitrag stellt ein Promotionsvorhaben vor, das die Analyse des Zusammenhangs von Lernkultur und arbeitsintegrierter Kompetenzentwicklung in produzieren-den Unternehmen untersucht. Einflussfaktoren der Lernkultur und Kompetenzentwicklung werden in Beziehung gesetzt und anschließend empirisch, durch die Einführung von arbeitsintegrierten Kompetenz-entwicklungsmaßnahmen in produzierenden Unternehmen und Erhebungen zum Lernerfolg und zur Lernkultur, die Zusammenhänge untersucht. |
| Freie Schlagworte: | Lernkultur, arbeitsintegriertes Lernen, Kompetenz-entwicklung, kleine und mittelständische Unternehmen (KMU) |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 16 Fachbereich Maschinenbau > Institut für Arbeitswissenschaft (IAD) 16 Fachbereich Maschinenbau |
| Hinterlegungsdatum: | 02 Mär 2017 08:51 |
| Letzte Änderung: | 02 Mär 2017 08:51 |
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