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“Ser ou não ser negra?” Colorismo e construção de identidade no YouTube sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional e da Avaliatividade

Câmara, Marco Túlio Pena ; Silva Pimenta, Izadora
Hrsg.: de Lima-Lopes, Rodrigo Esteves ; Gabardo, Maristella (2024)
“Ser ou não ser negra?” Colorismo e construção de identidade no YouTube sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional e da Avaliatividade.
In: Horizontes em Tecnologia, Ensino e Sociedade : Diálogos Interdisciplinares em Linguística Aplicada, 2020
doi: 10.26083/tuprints-00027571
Buchkapitel, Zweitveröffentlichung, Verlagsversion

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Kurzbeschreibung (Abstract)

O capítulo visa analisar um vídeo de um canal do YouTube e as reações expressas nos comentários. Para tanto, iremos concentrar nossas análises no âmbito da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014), sobretudo no Sistema de Transitividade, bem como no Sistema de Avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005), como forma de entender as relações que existem entre a linguagem e as funções que esta desempenha na configuração social em questão. O vídeo em análise é “Colorismo, ser negro e os 3 mitos da mulher negra”, do canal Afros e Afins. Nele, Nátaly Neri explica o conceito de colorismo e reflete sobre as representações da mulher negra construídas socialmente. Assim, esperamos contribuir para a discussão e a relação entre linguagem e tecnologia na exemplificação e prática do midiativismo e como o receptor consome tais conteúdos e se expressa na avaliação do produto.

Typ des Eintrags: Buchkapitel
Erschienen: 2024
Herausgeber: de Lima-Lopes, Rodrigo Esteves ; Gabardo, Maristella
Autor(en): Câmara, Marco Túlio Pena ; Silva Pimenta, Izadora
Art des Eintrags: Zweitveröffentlichung
Titel: “Ser ou não ser negra?” Colorismo e construção de identidade no YouTube sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional e da Avaliatividade
Sprache: Portugiesisch
Publikationsjahr: 25 Juni 2024
Ort: Darmstadt
Publikationsdatum der Erstveröffentlichung: 2020
Ort der Erstveröffentlichung: Curitiba, Brazil
Verlag: Editora IFPR
Buchtitel: Horizontes em Tecnologia, Ensino e Sociedade : Diálogos Interdisciplinares em Linguística Aplicada
DOI: 10.26083/tuprints-00027571
URL / URN: https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/27571
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Herkunft: Zweitveröffentlichungsservice
Kurzbeschreibung (Abstract):

O capítulo visa analisar um vídeo de um canal do YouTube e as reações expressas nos comentários. Para tanto, iremos concentrar nossas análises no âmbito da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2014), sobretudo no Sistema de Transitividade, bem como no Sistema de Avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005), como forma de entender as relações que existem entre a linguagem e as funções que esta desempenha na configuração social em questão. O vídeo em análise é “Colorismo, ser negro e os 3 mitos da mulher negra”, do canal Afros e Afins. Nele, Nátaly Neri explica o conceito de colorismo e reflete sobre as representações da mulher negra construídas socialmente. Assim, esperamos contribuir para a discussão e a relação entre linguagem e tecnologia na exemplificação e prática do midiativismo e como o receptor consome tais conteúdos e se expressa na avaliação do produto.

Status: Verlagsversion
URN: urn:nbn:de:tuda-tuprints-275719
Sachgruppe der Dewey Dezimalklassifikatin (DDC): 000 Allgemeines, Informatik, Informationswissenschaft > 070 Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen
300 Sozialwissenschaften > 360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
400 Sprache > 400 Sprache, Linguistik
Hinterlegungsdatum: 25 Jun 2024 13:04
Letzte Änderung: 28 Jun 2024 10:00
PPN:
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