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Otto, B. and Kistner, S. and Perels, F. and Schmitz, B. and Büttner, G. (2009):
Effekte direkter und indirekter Interventionen auf die Lernmotivation von Schülern.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, pp. 287-302, 56, [Article]

Perels, F. and Merget-Kullmann, M. and Wende, M. and Schmitz, B. and Buchbinder, C. (2009):
Improving self-regulated learning of preschool children. Evaluation of training for kindergarten teachers.
In: British Journal of Educational Psychology, pp. 311-327, 79, [Article]

Fabriz, S. and Frühauf, S. and Halt, A. C. and Keil, U. and Konermann, L. and Landmann, M. and Nieder, T. and Perels, F. and Schwarz, A.
Hessisches Kultusministerium, Institut für Qualitätsentwicklung, Institut für Psychologie, FB03, TU-Darmstadt (Corporate Creators) (2009):
Standards empirischen Arbeitens für das Institut für Qualitätsentwicklung (IQ).
Wiesbaden, Hess. Kultusministerium, Institut für Qualitätsentwicklung, In: IQ Praxis Intern, (3), [Report]

Perels, F. and Schmitz, Bernhard and van de Loo, K. (2007):
Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule.
Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, ISBN 978-3-525-31534-7,
[Book]

Bruder, S. and Perels, F. and Schmitz, Bernhard and Bruder, Regina (2006):
Die Förderung selbstregulierten Lernens bei der Hausaufgabenbearbeitung- Evaluation eines Schüler- und Elterntrainings auf der Basis von Prozessdaten.
In: J. Doll & M. Prenzel (Hrsg.), /Schulische und außerschulische Ansätze zur Verbesserung der Bildungsqualität/. Münster: Waxmann., [Book Section]

Otto, B. and Perels, F. and Schmitz, Bernhard and Bruder, Regina (2006):
Längsschnittliche und prozessuale Evaluation eines Trainingsprogramms zur Förderung sachspezifischer und fächerübergreifender (selbstregulativer) Kompetenzen.
In: Untersuchungen zur Bildungsqualität von Schule : Abschlussbericht des DFG-Schwerpunktprogramms ; [BIQUA] / Manfred Prenzel, Lars Allolio-Näcke (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2006, S. 211-239 ISBN: 3-8309-1743-0, Münster [u.a.], Waxmann, [Book Section]

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