Encarnação, José L. ; Reuter, Andreas ; Leithold, Wolfgang (2000)
Szenario: Die Universität im Jahre 2005.
In: Informatik Spektrum, 23 (4)
Artikel, Bibliographie
Kurzbeschreibung (Abstract)
Spätestens im Jahr 2005 werden die deutschen Hochschulen im direkten Wettbewerb mit privaten Anbietern stehen. Mehr als die Hälfte aller Studierenden wird dann virtuelle Studienangebote nutzen, so das Expertenpapier Szenario 2005. Um sich auf dem Bildungsmarkt behaupten zu können, müssen Universitäten und Fachhochschulen ihre Stärken herausstellen und sich auf die neue Konokurrenz vorbereiten, fordert die Schrift, die von dem Expertenkreis "hochschulentwicklung durch neue Medien" der Bertelsmann Stuftund und der heinz Nixdorf Stiftung erarbeitet wurde.
| Typ des Eintrags: | Artikel |
|---|---|
| Erschienen: | 2000 |
| Autor(en): | Encarnação, José L. ; Reuter, Andreas ; Leithold, Wolfgang |
| Art des Eintrags: | Bibliographie |
| Titel: | Szenario: Die Universität im Jahre 2005 |
| Sprache: | Deutsch |
| Publikationsjahr: | 2000 |
| Titel der Zeitschrift, Zeitung oder Schriftenreihe: | Informatik Spektrum |
| Jahrgang/Volume einer Zeitschrift: | 23 |
| (Heft-)Nummer: | 4 |
| Kurzbeschreibung (Abstract): | Spätestens im Jahr 2005 werden die deutschen Hochschulen im direkten Wettbewerb mit privaten Anbietern stehen. Mehr als die Hälfte aller Studierenden wird dann virtuelle Studienangebote nutzen, so das Expertenpapier Szenario 2005. Um sich auf dem Bildungsmarkt behaupten zu können, müssen Universitäten und Fachhochschulen ihre Stärken herausstellen und sich auf die neue Konokurrenz vorbereiten, fordert die Schrift, die von dem Expertenkreis "hochschulentwicklung durch neue Medien" der Bertelsmann Stuftund und der heinz Nixdorf Stiftung erarbeitet wurde. |
| Freie Schlagworte: | Higher education, Lifelong learning, E-Learning, Computer supported education, Multimedia learning materials |
| Fachbereich(e)/-gebiet(e): | 20 Fachbereich Informatik 20 Fachbereich Informatik > Graphisch-Interaktive Systeme |
| Hinterlegungsdatum: | 16 Apr 2018 09:06 |
| Letzte Änderung: | 16 Apr 2018 09:06 |
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